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阅读下面的文言文,完成后面小题。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,...

阅读下面的文言文,完成后面小题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(选自《三峡》)

1.解释下面加点的词。

(1)至于夏水陵          襄:         

(2)沿阻绝              溯:         

(3)虽乘御风            奔:         

(4)属引凄异              属引:         

2.翻译下面的句子。

(1) 自非亭午夜分,不见曦月。

(2) 空谷传响,哀转久绝。

3.发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”所呈现出的画面。

4.下面分析有误的一项是(   )

A.“素湍绿潭,回清倒影”通过“回清倒影”写出了水的清澈;通过“素湍绿潭”写出了水的静态和动态。

B.“悬泉瀑布,飞漱其间”运用了对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。

C.“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。”该句运用工整的句式,写出了秋季三峡的景色特征,表现了三峡景色的凄婉美。

D.“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。”该句从侧面烘托了山的高耸。

 

1.(1)升到高处(2)逆流而上(3)这里指飞奔的马(4)接连不断 2.(1)如果不是在正午或半夜,就看不见太阳或月亮。(2) 空旷的山谷传来猿鸣的回声,声音悲凉婉转,很久很久才停止。 3.示例:每当春冬之际,三峡的景象格外美丽,江水清澈,鱼儿在其中欢唱;树木茂盛,不受拘束,任意生长;山势高耸,青草茂盛,色彩鲜艳,生机勃勃。 4.B 【解析】 选自《水经注》 作者:郦道元 年代:北魏 1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。 2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。“若”是如果的意思,“亭午”是正午的意思,“绝”是停止、消失的意思。
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阅读下面这首诗,回答后面小题

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.本诗第二至第六句,一句一景,在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快,生机勃勃。这些景物依次是:春水初平,___________________,燕啄春泥,乱花迷眼,__________________

2.对全诗分析理解不当的一项是(    )

A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”的赞叹。

 

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某中学八年级开展了“纯洁汉语言文字”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

某些广播电视节目和广告中经常出现不规范用语,如“咳不容缓”“晋善晋美”“龄鲜一步”等,针对这种随意篡改词语、乱用成语的现象,国家广电局发布通知,要求严格禁用不规范用语。此举一出,引起了广泛争议。为此,学校专门做了一个问卷调查:

“严格禁用不规范用语”调查问卷

调查选项

所占比例

支持

61.96%

支持,但不能一刀切

9.78%

不支持

28.26%

 

(1)根据上面的调查阅卷,你获得了哪些主要信息?

_____________________________________________

(2)假设你也参加阅卷调查,你会选择哪个选项?请说明理由。(不超过50字。)

_____________________________________________

 

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下面是两幅关于孔子名言的书法作品,请根据要求完成后面的题目。

(注:第二幅作品文字内容为:“大道之行也,天下为公”)

(1)请将第一幅书法作品中的名言用正楷字抄写在下面的田字格中。

(2)下面是对第二幅书法作品的赏析,叙述正确的一项是______

A.第二幅作品是行书,笔画放纵流动,如行云流水,飘逸俊秀。

B.第二幅作品是草书,笔画放纵流动,如行云流水,飘逸俊秀。

C.第二幅作品是草书,笔画奔走游突,如烟云缭绕,龙蛇飞动。

D.第二幅作品是行书,笔画奔走游突,如烟云缭绕,龙蛇飞动。

 

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根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。

(1)用口哨一吹便牵出一缕淡淡的忧伤和___________chàng wǎng)。

(2)让我们远离___________xuān xiāo),去倾听,去沉思吧。

(3)池塘边的几株柳树在微风的吹拂下,轻轻摇摇曳______

(4)不准爬山,怎么能够去勘探______

 

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在下面的横线上填写出相应的句子。

(1)《渡荆门送别》一诗中,表现作者对故乡无限留恋,依依不舍的诗句是:_____________

(2)《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:_________________

(3)《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:____________________

 

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