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下列句子没有运用修辞手法的一项是( ) A.水藻真绿,把终年贮蓄的绿全拿出来了。...

下列句子没有运用修辞手法的一项是(        )

A.水藻真绿,把终年贮蓄的绿全拿出来了。

B.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

C.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

D.一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!

 

D 【解析】 本题考查学生修辞手法的辨别。 A. 用了拟人的修辞手法,“贮蓄”“拿”是人的动作,生动地表现了水藻的绿; B. 用了拟人的修辞手法,“静默”一词将房屋比做人,写出了环境的安静; C. 用了对偶和拟人的修辞手法,“争”一词生动地表现出春日的生机; 故选D。  
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考点分析:
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下面说法不正确的一项是(  )

A.《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的话,悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

C.《陈太丘与友期行》中的陈太丘是个不讲信用的人,他在与朋友约定后,朋友没有到就离开了。

D.散文诗两首,都是对母亲的深情倾诉,无论是金色花,还是荷叶,都被诗人用来歌颂母爱;无论是稚童的天真烂漫,还是青年女子的细腻敏感,都是真情的流露,感人至深。

 

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阅读下面一段文字,按要求答题。

最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上(支着、顶着)一      )儿白花,好像日本(         )护妇。山尖全白了,给蓝天xiāng    )上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还(     )着:这样,一道白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光(斜射、照射)在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

(1)给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。

xiāng_______上      ②一_______儿白花

________护妇     ④_______

(2)在文段的括号内依次填入词语,最恰当的一项是_______

A.支着     斜射

B.顶着     照射

C.支着     照射

D.顶着     斜射

 

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将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。

谁言寸草心,报得三春晖。

 

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亲爱的同学,你一定有走出校园的经历和体验,或参观,或旅游,或志愿服务……请围绕“走出校园”话题,自拟题目,写一篇作文.

(要求)(1)不要套作,不要抄袭,不出现自己的真实姓名、校名等相关信息.(2)文体自定,不写成诗歌、戏剧。(3)卷面整洁,字迹清楚,不少于500字。

 

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下面几句涉及“交友”,请结合自己的生活实际,谈谈你的理解。

(1)君子之交淡如水

(2)海内存知己,天涯若比邻。

(3)管宁割席断交华歆,曰:予非吾友也.

要求:(1)观点明确,思路清晰。(2)语言简洁,不超过150字。

 

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