Question

阅读下文，完成各题。

他在岁月面前认了输

⑴他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。

⑵他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。“

⑶“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。

⑷我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。

⑸他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。

⑹我们聊天。他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”

⑺“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。

⑻可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采蜚然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上，都贴着他的杰作。他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。

⑼老下去，原不过是一瞬间的事。

⑽我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。

⑾他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”

⑿那两套衣，不过几百块。

⒀我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”

⒁他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。

⒂我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我，任由我牵着他。恍然间忆起小的时候，我们也曾这样牵手，只是如今，我和他的角色互相调换了。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?

（作者：丁立梅）

1.联系全文，说说“他在岁月面前认了输”的含义。

2.结合语境，品味句子中加点词语的表达效果。

他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”

3.第⑻段运用了插叙，在文章中起什么作用？

4.“我的父亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。

5.最后一段写道：“他‘唔’一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我，任由我牵着他。”请结合上下文，对父亲当时的心理活动进行描写。

Answer

1.不服输的父亲随着岁月的流逝，渐渐服老，接受了我对他的帮助。

2.“豪气”准确地描写出父亲说话时意气风发的神情，表现了父亲不愿服老，不想拖累孩子的心情。

3.运用插叙，描写了父亲昔日的意气风发、精力充沛，与父亲现在的衰老形成对比，表达了作者对父亲老去的哀伤。

4.爱孩子:花两天时间为我搭瓜架子。要强:不愿接受孩子对自己的照顾。节俭:不让孩子为自己买贵的衣服。乐于助人:年轻时，为全村人写家信、对联。日渐衰老:他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。

5.“我过去都是牵着孩子的手走路的，现在怎么颠倒过来了?唉，岁月不饶人，在商场转了一-圈，连方向都辨不清了。孩子大了，我老了，让孩子尽尽孝心，把手交给他吧”。

【解析】

1.考查标题的含义。一般从表层含义和深层含义两个方面来分析，表层含义即标题的字面意思，深层含义即引申义，比喻义，象征义等。阅读文章内容可知，这篇文章通过记叙乡下父亲来“我”家做客手足无措、说话结巴、买衣走丢等情节，塑造了一位被岁月无情夺去生机与活力的父亲形象，“他在岁月面前认了输”表达了“我”对父亲老去的伤感之情以及对父亲的感恩、关爱之意。

2.考查加点词语在文中的表达效果。解答思路：解词+内容+情感；方法：联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义等）；找出其指代的具体内容；语言组织：这个词语意思是……，强调（突出、写出）了……，表达了……的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合理的依据。“豪气”原意是“英雄气概；豪迈的气势”，结合文段内容可知，在“我”为他和母亲购买一幅时，父亲极力想要自己掏钱，“豪气”二字表达了父亲说话时的豪迈和意气风发，他觉得自己还能够照顾得好自己，并没有觉得自己老了，同时也体现了父亲不想拖累“我”得心情。据此分析作答即可。

3.本题考查对记叙顺序作用的分析能力。文章第8段插叙了以前父亲意气风发的状态，丰富了人物形象，使故事情节更加完整，也为后文中的情节做了铺垫，通过前后对比突出了被岁月无情夺去生机与活力的父亲形象，写出了对父亲老去的哀伤和对父亲最深沉的爱。据此分析作答即可。

4.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。阅读文章内容，从第1段父亲在院门前的花坛里，给“我”搭出两排瓜架子可以看出他是一个勤劳质朴的人；第8段他给村人们代写家信，写春联等表现他的热情善良；第11段他不愿让我花钱买衣服说明了他节俭，关爱子女。据此分析作答即可。

5.考查语言表达能力。解答时要在理解全文内容的基础上，认真分析文中“父亲”的人物形象，先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，题干要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。在陈述人物心理时注意要符合人物性格，符合当时情况。注意围绕父亲的迷茫和无奈展开，想象合理，语句通顺,符合人物身份。

示例：“唉，老了，岁月不饶人啊，在商场转了一圈，连方向都分不清了。过去都是我牵着孩子的手走路，现在倒要颠倒过来了？孩子大了，我也老了，就让孩子尽尽孝心，把手交给他吧”。