下列句子没有语病的一项是 （ ）
A.盐城全面推进市域水系生态防护林建设，大中型河堤林带拓宽约100米以上，水岸绿化率达90%。
B.从李子柒的视频看，传统农耕文明对生命、自然的尊重值得现代人发扬和继承。
C.由于以绣花功夫提升城市建设和管理水平，让生活在城南的老百姓幸福感更强。
D.我国高速磁悬浮列车研究已突破核心技术，具备了启动高速试验线建设的基础。
下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （ ）
A.美国军舰擅自进入南沙岛礁附近海域，消息传来，如雷贯耳，引起了国人的强烈愤慨。
B.室内空气中二氧化碳达到10%就能使人不省人事，呼吸停止，甚至死亡。
C.嚣张一时的暴徒，四处求援而未果，走投无路，只得放弃武力，出来向警方投降!
D.卢梭曾说，一个正直的人都应该维护自己的尊严，拒绝嗟来之食，正体现了一种大义。
阅读下面文字，按要求答题。
硬核，形容“很厉害” “很刚硬”。今年年初，电影《流浪地球》的热映（ ）引发了一场对“硬核科幻”的讨论。国庆阅兵，国之重器“东风快递”在天安门广场 “硬核亮相”。美国签shǔ（ ）涉港法案，中国宣布 （反制 控制）措施，“硬核回应”凸显维护国家主权的决心。《大唐漠北的最后一次转账》，一则商业广告引起共鸣，信守承诺（ ）、生死不yú（ ）一直是我们民族精神的“硬核”底色。
⑴给加点字注音，并根据拼音写出汉字。
热映（____） 承诺（____） 签shǔ（____） 生死不yú（____）
⑵为文中横线处选择一个合适的词语。 __________
古诗文名句默写。
⑴长风破浪会有时，__________________。（李白《行路难》）
⑵________________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
⑶__________________，乐以忘忧。（《论语·述而》）
⑷生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，____________。（孟子《鱼我所欲也》）
⑸树绕村庄，___________。（秦观《行香子》）
⑹________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
⑺范仲淹在《渔家傲·秋思》中，用“________________，________________”揭示守边将士们的矛盾心理。
⑻李商隐《无题》（相见时难别亦难）中用“_____________，_____________”表达了自己对爱情的矢志不渝。
在记忆深处，一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，一次严厉的批评……这点点滴滴无不流淌着生活的温情，触动着你的心灵。
请以“点点滴滴总关情”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求: （1）文中不得出现真实的校名、班名、人名；
（2）字迹工整，卷面整洁；
（3）感情真挚，不得抄袭。
阅读下面的文章，完成下列小题。
快手刘
冯骥才
①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。
④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。
⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。
⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。
⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”
⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。
⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。
⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。
1.阅读全文，用文中原词填写下表。
时间 | 快手刘的手 | 快手刘的演技 | 观众 | “我”的表现 |
“我”童年时 | 敏捷灵活 | ②______ | 围了几圈 | 揭他老底 |
“我”高二暑假 | ①______ | 漏洞百出 | ③______ | ④______ |
2.品析下面的词或句，回答括号内的问题。
①从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？）
②“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用？）
3.从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。
4.标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。
