阅读下面的文字,完成下列小题。
①哥代维尔镇的集市开始了。奥希科尔纳老头一到镇上,就朝广场走去。见地上有一小段绳子,他弯下身拾起,正要卷起来时,发现马具匠玛朗丹在家门口盯着他。他俩一起做过生意,结果闹翻了,两人都心眼狭小,喜欢记仇,至今仍未和解。
②他很快就汇入人流之中。集市上,农民用手抚摸抚摸奶牛,走过去,又走回来,三心二意,拿不定主意,唯恐上当,还偷偷观察卖主的眼神,想要识破对方的花招,挑出牲口的毛病。农妇们将大篮子放在脚前,把里面的家禽捉出来摆在地上。她们听着买方的还价,无动于衷,表情冷冰冰的,仍然坚持自己的卖价,有时,却又蓦然改变自己的主意,同意对方出的价钱,叫住正慢吞吞离去的买主,喊道:“就这么着吧,安第姆大爷。我卖给你了。”
③集市上的人渐渐稀少起来,教堂敲响午祷的钟声,远乡的农民纷纷前往客店。茹尔丹客栈的大厅里,挤满了客人。突然,屋前响起鼓声,大家站起来跑到门或者窗前,嘴里塞满饭菜,手里拿着餐巾。公差敲罢鼓后宣读:“乡亲们,上午有人在伯益维尔的大路上,遗失黑色皮夹,内有五百法郎及商业票据,有捡到者,请送到镇公所或乌尔布富克老板家,二十法郎酬谢。”大家议论纷纷,莫衷一是。
④大家喝咖啡的时候,警长出现了,“奥希科尔纳老爹,跟我走一趟,镇长有话同你说。”奥希科尔纳好不意外,颇为不安。
⑤镇长坐在靠背椅上等着。这位一镇之长,在当地以公证人为业,身体肥胖,神情严肃,讲起话来喜欢夸大其词。“奥希科尔纳老爹,有人看见您今天上午在伯兹维尔的大路上,捡了皮夹。”这乡下老头目瞪口呆,怀疑突如其来,使他特别恐惧。
⑥“我,我,捡了皮夹?”
⑦“不错,就是您。”
⑧“以人格担保,我从来没有见到过什么皮夹。”
⑨“有人看见您啦。玛朗丹先生,那个马具商。”
⑩老头子明白了。他满脸通红,叫冤道:“是他,这个混蛋!他看见我捡的,就是这绳子,镇长先生。”他掏出绳子。镇长摇摇头,说:“您没法叫我相信,玛朗丹是讲信誉的人,怎么会把绳子当成皮夹。”
⑪这乡下佬愤怒起来,向旁边啐了一口,说:“千真万确,镇长先生,我以我的灵魂发誓。”镇长又说:“您捡到皮夹后,还在泥土里找了半天,生怕皮夹里有硬币掉在地上。”这个老实巴交的乡下人,又气恼,又害怕,几乎说不出话来。“怎么可以说!……怎么可以说……这种谎话,来诬陷一个好人!怎么可以说……”
⑫他的抗议毫无用处,对方根本不信。
⑬于是,他跟玛朗丹对质,玛朗丹重复并坚持自己的证词,两人对骂了一个小时,奥希科尔纳要求镇长在他身上搜一遍,结果什么也没有。镇长只好打发走了他,不过对他讲明此案还要上报检察院再作处理。
⑭这件事已在镇上传开。老头一走出镇公所的大门,就被人围上。大家问这问那,有的一本正经带着好奇心,有的则是嘲弄的态度。他把捡绳子的经过讲了一遍,大家都不信,哄然大笑起来。他往前走着,时而有人拦住他,时而他拦住熟人,一遍一遍讲绳子的事,还将自己的口袋翻个底朝天,证明自己的清白。
⑮听故事的人,都这么打发他了事:“算了吧,老滑头!”没人信他的话,他气愤不平,狂躁又痛苦,不知如何是好,于是逢人便讲,但是没有人信他。
⑯他彻夜未眠,如有大病缠身。
⑰第二天,长工马里尤斯把捡到的皮夹送还给乌尔布雷克老板,奥希科尔纳很快也听说了,他立即到处把真相讲给乡亲们听,倒苦水,他舒坦了。然而,他有点不自在,似乎觉得有人在背后议论他。
⑱下一个星期二,他又去镇上赶集,玛朗丹正在自家门口,见他路过,便乐了起来。他来到茹尔丹客栈,一坐下就开始讲自己的遭遇。一个马贩子高声说:“别说啦,我的老爹,一个人捡到皮夹,另一个人又还了回去,神不知鬼不觉,把别人蒙在鼓里。”这乡下佬气急败坏,说不出话来,他恍然大悟。他想抗议,厅里的人却哄堂大笑起来。
⑲他回到家,愤怒与羞耻堵得他憋气心慌。特别叫他气得发蒙的是,凭他诺曼底人的狡猾,他本来完全能做出别人指责他的那种事,甚至可以在事后自鸣得意,吹嘘自己手段高明。他感到跳进河里也洗不清了,因为大家认定他本就老奸巨猾。想到这种偏见,他心如刀割。
⑳他又开始诉说自己的遭遇,愤愤的情绪愈来愈激昂,赌咒发誓也愈来愈厉害。他的辩解愈周密细致,别人就愈不相信他。
㉑“瞧他,明明在说谎,偏偏要狡辩。”背后,大家都这么说。他感觉到了这一切,忧愤相加,内心如焚,使出全身的劲去表白辩解,却无济于事。
㉒他委靡憔悴,日胜一日。
㉓那些爱取笑的人,老逗他讲“绳子故事”。在毁灭性的打击下,他的精神彻底崩溃了。
㉔十二月底,他病倒在床。
㉕一月初,他死了,临终前,在昏迷之中,他仍在不停地表白:
㉖“一小段绳子……一小段绳子……瞧,就在这里,镇长先生。”
(选自《莫泊桑短篇小说选》有删改)
1.请按“原因→结果”的逻辑关系梳理小说情节。
2.阅读全文,分析第②段场景描写的作用。
3.反讽即陈述的实际内涵与它表面意义相互矛盾。阅读全文,选择以下人物之一,结合相关内容简析小说是如何制造反讽艺术效果的。
(备选人物)A.奥希科尔纳老爹 B.镇长 C.群众
4.读完《绳子》一文,小瓯用《没有谁是一座孤岛》的结尾表达自己的阅读感悟。联系小说与诗歌,结合你的思考,推测小瓯这样做的理由。
无论谁死了,
都是我的一部分在死去,
因为我包含在人类这个概念里。
因此
不要问丧钟为谁而鸣,
丧钟为你而鸣。
——摘自约翰·多恩《没有谁是一座孤岛》
名著阅读。
(鲁达之“义”)
(1)根据小说内容,以下鲁达救人事件的顺序,与其人生轴线对应的一项是( )
A.①救金翠莲 ②解救史进 ③救助林冲 ④救刘太公
B.①救金翠莲 ②救刘太公 ③救助林冲 ④解救史进
C.①救金翠莲 ②救刘太公 ③解救史进 ④救助林冲
D.①救金翠莲 ②救助林冲 ③救刘太公 ④解救史进
(鲁达之“达”)
(2)根据鲁达人生轴线,结合相关事件,解释“达”的内涵。
(小助手)百度汉语关于“达”的义项中有二:①对事理认识得透彻。②达到;实现。
《商山早行》中“鸡声茅店月,人迹板桥霜”一句,运用名词呈现事物表象,用绘画一样的技法表达真实的感受,以下诗句与其写法不同的一项是( )
A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。 B.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
C.正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 D.一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
根据单向历名句,完成相应的古诗文名句填空。
主题 | 单向历 | 古诗文 |
(1)宜约饭 | 人们总是对想见的人不说我想你,却说要不要一起吃个饭。(坂元裕二) | 月上柳梢头,______(欧阳修《生查子·元夕》) |
(2)宜惜别 | 你瞧这些白云聚了又散,散了又聚,人生离合,亦复如斯。(金庸) | ______,______,此事古难全。(苏轼《水调歌头》) |
(3)宜新生 | 昨日种种,皆成今我,切莫思量,更莫哀,从今往后,怎么收获,怎么栽。(胡适) | ______,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 |
(4)宜从容 | 我从来不曾崩溃瓦解,因为我从不曾完好无缺。(安迪·沃霍尔) | ______,______(范仲淹《岳阳楼记》) |
(5)宜纯粹 | 如果爱,请干净地爱,把爱情献给爱情。 (但丁) | ______,______,(元稹《离思五首(其四)》) |
阅读下面文字,按要求完成任务。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①它具有历久弥新的艺术魅力,其幽默huī____谐的趣味与优雅脱俗的风采尤其使人回味无穷。(戴建业)
②谢谢你以快美的诗情,救治我天fù____的悲感;谢谢你以超卓的哲理,慰藉我心灵的寂寞。(冰心)
③他的诗,好在那雄浑的力量,直jié____了当的语言,强烈鲜明的意象。(聂华苓)
④这本书使人依稀看到一个世界上最古老的文化,同时也看到一种与荒dàn____的虚构的异乎寻常的接近。(博尔赫斯)
(2)以下四组作品和上面四句评论相对应的一组是(____)
A.《世说新语》 《艾青诗选》 《泰戈尔诗选》 《聊斋志异》
B.《聊斋志异》 《泰戈尔诗选》 《艾青诗选》 《世说新语》
C.《聊斋志异》 《艾青诗选》 《泰戈尔诗选》 《世说新语》
D.《世说新语》 《泰戈尔诗选》 《艾青诗选》 《聊斋志异》
阅读下面材料,根据要求完成写作。
有人说,遇见,不过是在一定的地点,一定的时间,遇到一定的人或物,或许还有事情。但是在匆匆岁月里,有多少人事是隐隐约约还存留着记忆的呢?没有心灵上的刻印,或许算不上是遇见吧。总有一次遇见,我们咀嚼甘甜;总有一次遇见,我们感怀回味;总有一次遇见,我们细数收获……因为在各自心里,那里承载的是心的起点。
请以“遇见”为题,写一篇文章。
要求:(1)联系生活,有真情实感。(2)文体自选(诗歌除外),不少于500字。(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。