（1）在叙述中插入诗词，是《水浒传》行文中的一大特点。根据诗意，下面这首诗应插入的回目是（ ）
“打虎从来有李忠，武松绰号尚悬空。幸有夜叉能说法，顿教行者显神通。”
A.第二十八回 武松威镇安平寨 施恩义夺快活林
B.第二十九回 施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神
C.第 三十 回 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦
D.第三十一回 张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭
（2）《水浒传》又称《忠义水浒传》，请结合整本书阅读，具体阐释“忠”或“义”在某个梁山好汉身上的体现。
学校举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）下面是励志组搜集到的关于“自强不息”的名言警句，请你解释带点的字词。
①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
②不怨天，不尤人，下学而上达。（《论语》）
③博观而约取，厚积而薄发。（苏轼《杂说送张琥》）
④荀子：君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。小人错其在己者，而慕其在天者。（《荀子·天论》）
（2）下面是书法组搜集到的两幅作品，想选择一幅挂在教室墙面上。请你选一幅并说明选择理由。
A B
古诗文填空。
我国古代，许多文人虽身处逆境，却乐观豁达。苏轼《水调歌头》中用“但愿人长久，（1）________”表达美好祝愿；李白《行路难》中用“长风破浪会有时，（2）________”表达远大抱负；韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》用“（3）________，肯将衰朽惜残年”表达忠君之心；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》用“（4）________，________”表达旷达襟怀；欧阳修《醉翁亭记》中用“（5）________，在乎山水之间也”表达山水之乐；范仲淹《岳阳楼记》中用“（6）________，________”表达淡然心态。
假如你在生活中遇到了挫折，请写出连续的两句古诗文来鼓励自己：“（7）________，________”。
读下面诗句，完成题目。
桥
艾青
当土地与土地被水分割了的时候，
当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边：
于是产生了桥。
苦于bá shè① 的人类，
应该感谢桥啊。
桥是土地与土地的连系；
桥是河流与道路的爱情；
桥是船只与车辆点头致敬的yì② 站；
桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
（1）加点字“伫”的正确读音是（____）
A.zhù B.chù
（2）根据拼音写出相应的汉字。
①bá shè____ ②yì____
阅读下面文字，按要求完成写作。
心愿
（美）艾米莉·狄金森
若能帮一颗心免于残破，
我便不算白活；
若能减轻一个人的痛楚，
或缓减一种痛楚，
或救助一只雏鸟。
回到树上的窝，
我便不算白活。
这首诗歌，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
（写作助手）
（1）你可以从标题、意象、反复出现的词句等角度品读诗歌，然后基于理解进行写作。
（2）你可以由诗歌链接生活，叙述有真情实感的故事；可以由诗歌内涵展开想象，进行文学创作；还可以由诗歌引发思考，展开有理有据的论述……
（写作要求）（1）不少于600字。（2）不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
阅读下面古诗文，根据相关提示或情境，补充批注。
喜雨
唐 杨万里
欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
风乱万畴①青锦褥，云摩②千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿，今愁无甑③更无瓶。
（注解）①畴：已耕种的田地②摩：碰撞、摩擦③甑：煮食用的陶制炊具
喜雨亭记
宋苏轼
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘，一也。 | 旁批（一）：“古者有喜，则以名物”，欧阳修亦然：______ |
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭②于野。忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 | 注释（一）：阳，意为____ 越，意为____ 旁批（二）诗与文之横线句，皆写因雨而喜，写法却不相同：____ |
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥③，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？ | 旁批（三）：此二处虚词“其”，见语气见情感：____ |
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦④；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥⑤，不可得而名。吾以名吾亭。” | 注释（二）： 既，意为____ 名，意为____ |
尾批（一）：杨诗与苏文标题之“喜雨”有双关意，内涵不同，情感却无二样：________ 尾批（二）：读罢此文，遂想起《醉翁亭记》，两文记不同事件却含相近情怀：________ （提示：二选一完成） |
（注释）①扶风：凤翔府②忭：欢乐、喜悦③荐饥：连续饥荒④襦：指衣服⑤冥冥：高远渺茫
