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冰窗花 任随平 ①冰窗花盛开在冬日的窗棂上,是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的...

冰窗花

任随平

①冰窗花盛开在冬日的窗棂上,是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。

②于是,每到冬日,我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里,总会生了炉火,白日里,落了雪,一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料,熬了浆糊,炕头置一炕桌,安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火,熬着罐罐茶,火苗间或跳出来,舔舐着茶罐,茶水滋滋地发着声响,茶香随着响声氤氲开来,整个屋舍内顿时茶香弥漫,即便是不常喝茶的人,浸淫在如此的茶香里,也会有几分迷醉,几分品咂的热望。而我,总是斜倚在墙角,捧了热爱的书籍,一页页,在缓慢流走的时光里,细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短,像兔子率性的尾巴,一甩,一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚,唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着,风安静地睡去,村庄被夜色围拢而来,婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内,炉火正旺,壶水呼呼地散发着热气,木格窗棂的玻璃上,热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来,洇湿在墙壁上,像梦呓的印痕,烙着时光的印记。

③晨曦微亮,不必急于晨起,和衣而坐,望向邻近的窗棂,你会惊喜地发现,整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春。轻轻地凑近鼻息,似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香,冰洁,剔透,令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去,冰窗花棱角分明,如一朵朵雪花,被夜神的手指悄悄安抚上去,灵动而又精美,既有花之妩媚造型,亦有花之悄然神韵,不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物,又有谁忍心去擦拭呢?但又有谁能长久地屏息凝视,而不凑近鼻息呵气顽皮呢?于是,悄然撮圆了嘴唇,凑上前去,吹灰般轻吹一口气,冰窗花随着热气消融开来,逐渐地四散开去,这个过程,是多么的美妙而悄然无声。

④就这样,冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天,而今我已走过而立之年,故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去,像一个人的暮年,正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花,还依旧长久地驻扎在我的梦中,每每半夜惊醒,我都在与冰窗花相视而笑,彼此言说着不为人知的秘密。

⑤冰窗花,你盛开在故园窗棂上的,不只是花,更是人生路上愈走愈远的梦幻,带着我深深的牵挂和思恋。

(选自《人民日报》,略有删改)

(注释)①葳蕤(wēi ruí):形容枝叶繁盛。

1.请结合文章第③自然段,说说冰窗花具有哪些特点。

2.文中画线的句子使用了什么修辞方法?请结合文章内容,具体分析其表达作用。

雪花簌簌地落着,风安静地睡去,村庄被夜色围拢而来,婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。

3.下面对文章的理解分析,不正确的两项是(   )

A.文章以“冰窗花”为线索,回顾作者早年的故园生活,着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。

B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用,并自然地引起下文。

C.第②自然段中,作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景,极富表现力。

D.第④自然段写多年以后,冰窗花依旧长久地驻扎梦中,表现了作者对冰窗花秘密的好奇。

E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。

4.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。

 

1.葳蕤如春;冰洁,剔透,令人心灵震颤;棱角分明,灵动而又精美(既有花之妩媚造型,亦有花之悄然神韵);消融过程美妙而悄然无声. 2.运用比喻、拟人的修辞方法,生动传神地描绘出冬日雪夜,风停夜静,山野村庄一片恬静安谧的景象,表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情. 3.DE 4.结构上,照应开头并总结全文;内容上,深化主题,表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋. 【解析】 1.试题考查对文章内容的筛选和概括。根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可。在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。因为分析散文必须注意题目的含义和文章的“神”主旨。本题作答可以对文章第③自然段“整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春,轻轻地凑近鼻息,似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香,冰洁,剔透,令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去,冰窗花棱角分明,如一朵朵雪花,被夜神的手指悄悄安抚上去,灵动而又精美,既有花之妩媚造型,亦有花之悄然神韵,不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的”这一句子进行筛选冰窗花特点的词语,概括即可作答。 2.试题体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,或表现手法,表现的情境等。赏析时,要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(注意作者的情感)。本题中的语句运用比喻、拟人的修辞方法,生动形象传神地描绘出冬日雪夜里山野村庄的恬静安谧的景象,表达了作者对美好家园的喜爱之情。
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考点分析:
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    高速公路上的弯道

①《诗经》里记载:“周道如砥,其直如矢”。这句话形容周代的路况非常好,就像磨刀石那样平整,像离弦之箭那样笔直。可见自古以来,人们就希望道路平坦笔直,觉得这样行驶车辆才能安全快捷。

②然而,现代许多国家修建高速公路时,对高速公路的直线路段长度加以限制,一般规定直线段跨段不超过设计时速的140-120.如一段高速公路的设计时速为每小时120公里,它的直线路段长度不能超过3公里-6公里。我国北京至天津塘沽高速公路全长152公里,弯道有33处之多,其中有十几处弯道是故意设置的。有些国外高速公路弯道设置更多,美国加州的一段200公里的高速公路,竟然有50多处弯道。

③研究表明,在过于平坦笔直的路面上高速行车极易发生车祸。首先,发动机的声调一成不变,驾驶员会因缺乏感官刺激逐渐产生精神疲劳,速度感和快速反应能力会大大减弱,在这种情况下极易发生交通事故。再者,从眼睛的视觉特性来看,如果汽车司机长时间地注视着无限远方,会产生一种视差,把近处的东西看成是远方的东西,医学上谓之“空虚近视”,对安全行车极为不利。同时从心理角度看,过于平坦笔直的道路,也会让人产生心里懈怠,诱发“飙车”欲望。你也许已注意到,车辆从高速公路下来都一律经过一段弯路,车辆缓慢地沿着弯道顺从而下,这段弯道就是对驾驶人员的安全引导,防止车辆下高速路后车速过快而诱发安全事故。

                                     (选自《百科探索》,有删改)

1.什么是“空虚近视”?

2.第②段中画线部分使用了哪些说明方法?有什么作用?

3.请简要概括高速公路上人为设置弯道的具体作用。

 

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阅读下面的文言故事,完成下面小题。

(季梁)往见王曰:“今者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③,告臣曰:‘吾欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为④北面?’曰:‘吾马良’。臣曰:‘马虽良,此非楚之路’曰:‘吾用多!’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者⑤善!’此数者愈善,离楚愈远耳。”

注释:①大行(háng):大路。②方:正在。③持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。④奚为:何为,做什么。⑤御者:车夫。

1.下列关于本文和《咏雪》一文的说法,不正确的一项是(   )

A.“而离楚愈远耳”与“俄而雪骤”两句中的“而”意思相同。

B.“此非楚之路也”与“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”两句都是判断句。

C.“与儿女讲论文义”中的“儿女”存在古今异义现象。

D.“白雪纷纷何所似”是倒装句。

2.翻译文中划线的句子。

①吾欲之楚。

②马虽良,此非楚之路也。

3.用一个成语概括本文内容,这个成语是________。

4.读了这则短文后,你得到什么启发?

 

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阅读下面一首古诗,完成后面的问题。

戏题盘石

唐 王维

可怜盘石临泉水,复有垂柳拂酒杯。

若道春风不解意,何因吹送落花来?

注:可怜:可爱。

(1)适当想象,描绘一、二两句的画面。

(2)从修辞的角度赏析三、四两句。

 

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小明顺利地考上了理想的大学。对此,下列表达不得体的一项是

A.小明发微信给老师:“老师:我考上大学了,感谢恩师多年的栽培。”

B.小明父亲发短信向亲朋报喜:“犬子顺利考上大学,多谢大家关心!”

C.小明对前来祝贺的李叔叔说:“叔叔,您的到来使我家蓬荜生辉。”

D.好朋友王勇对小明说:“恭喜你,改天我一定莅临你家当面祝贺。”

 

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名著阅读。

(1)阅读文段,完成填空。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《         》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:

“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

他说完,便站起来,走进房里去了。

上文中鲁迅背的书的书名是_____,鲁迅背不出就不准去看的会是________

(2)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。根据画意和文字提示,写出相关文章的篇名。

图1            图2

图1:_________________,图2:______________

(3)下面对名著内容的叙述,不正确的一项是______

A.在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后,我对她的敬意就完全消失了。后来因为她经常给我讲长毛的故事,她说长毛把她们掳去后,城外有兵来攻时,长毛叫她们脱下裤子,一排排站在城墙上,城外的大炮就放不出来,再要放,就炸了。让我觉得她似乎有“伟大的神力”,就有了“新的敬意”。

B.远房叔祖说《山海经》里有人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳为眼,以肚脐为口,还要执干戚而舞的刑天,一脚的牛,袋子似的帝江。

C.我到北京后对猫很客气,赶走而已,不到万不得已决不打伤它们。我认为猫做了偷鱼、乱叫的坏事时,人们会憎恶猫。如打伤了猫,它就成为可怜的受害者,憎恶就会转移到我身上。

D.作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得“子路负米”,“黄香扇枕”,“陆绩怀橘”之类可以勉力仿效;令作者怀疑,甚至感到有性命之虞的故事是哭竹生笋、 卧冰求鲤;最使作者不解,甚至反感的孝故事是老莱娱亲、郭巨埋儿。

 

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