Question

阅读下文，完成下列小题。

那些无用的美好

顾晓蕊

①明黄的灯光下，少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。这是女儿参与拍摄的电视短片中的镜头，看到这近乎唯美的画面，我不由叹道：女孩子下棋真是件很美的事！

②那年，女儿上初一，已有七年棋龄。她喜好围棋，每周六去棋院上课，我全程接送，风雨不误。棋院门前有棵老梨树，花开时一树梨花白。我会特意早到会儿，站在树下，隔着窗，聆听纹枰落子声。声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。

③有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。走出不远，碰到位熟人，也来接儿子下课。寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。得知我女儿在学围棋，他一脸不解地问道：下棋不就是玩嘛，有什么用？

④隔了几天，又在路上遇见那位爸爸，朝儿子吼叫着什么，颇有风摇雨至的架势。果然，一巴掌抡过去，孩子的脸上留下几道红痕，疼得放声号哭。细听之后，才知是孩子英语没过关，被他怒声斥责。

⑤女儿如受惊的燕子，闪扑进我怀里，调皮地吐吐舌头，眼中闪过一丝恐惧。她许是庆幸，在报班这件事上，我不曾给她压力。亦确是如此，她起初觉得围棋好玩儿，后来痴迷上围棋，我便鼓励她对认准的事坚持下去，从中找到乐趣。

⑥学棋久了，女儿会跟我聊些心得，如落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等。看似高深的生活哲理，尽在盈尺棋盘间。她还说打谱时能感受到，高手的对局像音乐，像书法，像绘画，变幻无定，美不可言。从她的话语里，我知道女儿领悟到了黑白之道与围棋之美。除了围棋之外，女儿还喜欢古筝、书法、绘画。我常常对女儿说，做自己喜欢的事，把每一件小事做好，做到极致，也是一种成功。

⑦我认为孩子在上高中之前，只要形成良好的习惯，合理利用在校时间，对于学习就足够了。业余时间，不如多接受艺术熏染，以怡养性情，丰盈自己的内心。

⑧在风清月朗的夜晚，弹一首好听的筝曲，或是铺开纸墨，临几张颜体小楷，抑或即兴挥毫，画竹画梅画鸟画鱼。如此清雅美好的生活，本身就是一阕词、一幅画、一首歌。

⑨女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。

⑩《小窗幽记》中有言：观山水亦如读书，随其见趣高下。女儿从自然怀抱中、山眉水目间，学会推己及人，为他人着想。这使得她无论到哪里，都有着极好的人缘。乐观自信、宽容平和，有一颗喜悦、宁静且充满爱的心。在这样的心态下，她勤学善思，并以优异的成绩考上市重点高中。

⑪在快节奏生活的当下，很多娴雅的东西正逐渐被消解，被替代。然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。

⑫要知道，那些看似无用却美好的事物，和阳光、空气一样，是生命中不可或缺的滋养。总有一天，它们会成为你内在气质的外化，是你面对生活的底气和勇气。

（选自《幸福阅读》2018年第2期 有删改）

1.请用简洁的语言概括文章内容。

2.文章为什么穿插熟人给儿子报英语和奥数班的事情？

3.按照要求完成下面两题。

（1）第②节画线句运用了什么描写手法，作用是什么？

（2）从修辞角度赏析第⑥节画线句。

4.文章第⑩节引用《小窗幽记》两句诗的作用是什么？

5.写出你对“然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。”这句话的理解。

Answer

1.作者让女儿在课余坚持自己的爱好，让她感受生活中看似无用的美好，逐渐增强了女儿的能力、培养了女儿的品格。

2.反衬（对比），突出看似有用的事物却在扼杀儿童的天性），而无用的事物却培养了女儿的艺术修养和美好品质，让她找到乐趣，学会坚持（带来人生的美好）。

3.（1）运用景物描写，渲染宁静的气氛，用美丽的景色衬托“我”听女儿下棋落子声的愉悦心情。 （2）运用比喻、排比的修辞；将高手的对局比作音乐、书法、绘画，突出其出神入化的艺术魅力；以及带给女儿的美好感受（意思相近即可），突出女儿对下棋的热爱、痴迷。

4.引用古诗使文章富有文化气息，突出游历山水就像读书一样，能培养生活情趣，让人宁静且充满爱心。

5.（意思对即可）在快节奏生活的当下，很多娴雅的东西正逐渐被消解，被替代，我们需要慢下来，感受生活中的美好；慢下来，能让我们乐观自信、宽容平和，拥有一颗喜悦、宁静且充满爱的心；它也是我们面对生活的底气和勇气。

【解析】

1.本题考查对文章内容的概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。第①段到第⑧段主要写让女儿下棋真是件很美的事，第⑨段到第⑤段写女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，“我”每年都会带她到各地走走。这些做法都为女儿的成长带来了益处。按此可概括为：本文写“我”支持女儿参加兴趣班，接受艺术熏染和带女儿外出旅游，女儿在此熏陶下，养成良好心态并以优异成绩考上重点高中。

2.本题考查对比手法及其作用。对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，使形象更鲜明,感受更强烈，更好地表现文章的主题。“他说起给儿子报了英语和奥数班的事。得知我女儿在学围棋，他一脸不解地问道：‘下棋不就是玩嘛，有什么用？’”，熟人的做法和认识与“我”形成对比，相比之下，表现出“我”尊重孩子兴趣爱好，注重培养孩子全面发展的能力，不唯成绩论。后来的事实证明这一做法是正确的。后文“果然，一巴掌抡过去，孩子的脸上留下几道红痕，疼得放声号哭”的内容也表现出唯成绩论给孩子带来的伤害。

3.本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。第①题考查景物描写的作用。画线句描写梨花盛开的景象，是景物描写，写出棋院环境的优美，渲染了美丽雅致的氛围，衬托出“我”等待孩子时美好愉悦的心情。第②题要求从修辞角度赏析，“像音乐，像书法，像绘画”是比喻和排比，具有生动形象的表达效果，写出女儿学棋的感悟，她感悟到学棋是一种美好的境界，并且从下棋中领悟到许多的生活哲理。

4.本题考查引用诗句的作用。引用诗句通常能增加文采，可从这方面及对表情达意上的作用来考虑。引用诗句在内容上表现出旅游对人成长的好处，能培养生活情趣，让人宁静且充满爱心。由“女儿从自然怀抱中、山眉水目间，学会推己及人，为他人着想”可得到证实。引用诗句又增加了文采。

5.本题考查对语句的理解。句不离段，段不离篇，理解语句要与理解文章主旨相结合，本文以女儿的成长历程表现了培养良好的兴趣爱好对人的发展是有益的，“永远记得别只顾低头赶路”指不要唯成绩论，“偶尔让心灵慢一些，再慢一些”指我们需要慢下来，感受生活中的美好，应培养一些高雅的兴趣爱好，让自己拥有一颗喜悦、宁静且充满爱的心，这对人的发展是有很大好处的。