满分5 > 初中语文试题 >

古诗阅读。请结合诗句,分析两文作者的情感。 野望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。...

古诗阅读。请结合诗句,分析两文作者的情感。

野望

王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

野望

杜甫

西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。

(注释)①时年杜甫50岁。②三城:与吐蕃临界,为蜀边要塞。③南浦,泛指送别之地。万里桥,在成都杜甫草堂的东边。④涓埃:细流与微尘,比喻微小。

 

示例:王绩的《野望》处处流露出诗人孤独抑郁的心境。第一,从“薄暮”、“秋树”、“落晖”凄清落寞的秋景中流露出作者孤独抑郁的心情;第二,颈联中借牧人驱犊、带禽返回的场景反衬诗人郁闷孤单的心境。第三,尾联中借伯夷叔齐的典故抒发自己孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 杜甫的《野望》全诗表现了作者感伤时局,怀念诸弟,孤独隐忧的思想情感。首联写作者看见“西山”和“清江”的凄清景色,融情于景。中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。暮年“多病”,“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。尾联写出杜甫“不堪人事日萧条”的忧国忧民之情。 【解析】 考查对古诗词的鉴赏和所表达思想情感的分析。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语分析,还要注意诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。还要注意诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。 示例:王绩《野望》这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。首联 “薄暮”交代时间,渲染气氛,“东皋”点明地点,“徙倚欲何依”表明心态,复杂抑郁。这两句看似平平淡淡的叙述,却把作者的心绪交代的一清二楚,奠定了整首诗的基调。颔联,写秋天山林之静景,从正面进一步渲染作者的孤寂苦闷的心绪。看似安静开阔的景象,却给人一种荒凉落寞之感。颈联,写傍晚时分人的活动,从反面衬托诗人的郁闷孤单的心境。诗人给我们描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景。但是这些热闹是他们的,诗人什么也没有,有的就是寂寞和孤寂。尾联,直抒胸臆。诗人身边没有一个相识的熟人和朋友,没有人能够分担这份寂寥,只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。诗人唱着《采薇》之歌,抒发自己隐逸山林之志。 杜甫《野望》这首诗虽是写郊游野望的感触,但是感伤时局,怀念诸弟,忧家忧国,伤己伤民的感情,迸溢于字里行间。诗的首联写从高低两处望见的景色,作者看见“西山”和“清江”的凄清景色,融情于景。颔联是抒情,由野望想到兄弟的飘散和自我孤身浪迹天涯。颈联继续抒写迟暮多病不能报效国家之感。尾联以出郊极目,点明主题“野望”,以人事萧条总结中间两联,写出杜甫“不堪人事日萧条”的忧国忧民之情。全诗感情真挚,语言淳朴。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

非文学作品阅读。

2019主持人大赛:比赛类综艺本来的模样?

比赛类综艺节目已经很久不叫大赛了,就像选手不称选手、评委不称评委,晋级淘汰的方式也不是打分排名,而是转身拍灯……所以,当主持人撒贝宁“去掉一个最高分,去掉一个最低分”的话音落下,观众如同遇见熟悉的陌生人。

从10月26日起,《中央广播电视总台2019主持人大赛》在央视一套播出。刚播第一期时就上了热搜,网友评价,整套流程像是主持人招聘大会:1小时36分的节目时长,包含17位评委介绍和12位参赛选手各两个环节的个人展示,然后评委现场给出建议并打分,最后按分数排名淘汰。

    A   

在本届主持人大赛第一期节目中第一个出场的新闻组选手姚轶滨,中国传媒大学科班出身,现为中央人民广播电台《中国之声》的主持人。“做这行的都知道这个比赛的分量,我等了好久。”上一届大赛,姚轶滨刚从英国念完硕士回来,没赶上报名,没想到一等8年。

从报名开始,姚轶滨就发现节目组对选手的身份不太在意,“报名就填表,前采的时候也不问你有什么故事,上去就比,下来就打分。录的时候觉得节奏很快,没想到播的时候更快”。但姚轶滨很喜欢这样简单直接的过程:“每个选手都是抱着一颗要赢的心来的,要把自己最好的专业拿出来。”(甲)

文艺组选手龚凡从小就有做主持人的梦想。她是一名纯工科生,毕业于美国宾夕法尼亚大学,本科学的软件工程,研究生学的系统工程。之前与主持人最密切的关联是参加过山东卫视一档主持人选拔节目,获胜后主持了2016年山东卫视春晚,在此之前,所有的主持仅限于学校活动。

龚凡觉得,自己的故事也许能形成一些“人设”标签,但作为一个主持人,重要的不是你是谁,而是你能给别人带来什么,“我相信一个人的经历,最终能内化成你的眼界、你的表达、你在舞台上的一切,这才是你的价值,而不是把自己的故事摆出来”。

在康辉看来,如果一档节目只让人记住了主持人,反倒是这个主持人失败的地方,而且主持人大赛只是没有设置专门环节,并非完全舍弃讲故事。“参赛选手有着不同的背景和成长经历,他们在表达中就会带出故事,比如,有的去过新疆偏远的县里支教,有的当过很长时间的记者。选手在台上和主持人、评委交流,这个过程也是在讲故事。”

    B   

在敬一丹看来,主持人大赛不仅考选手,还考评委,如何挑选出更适合今天这个时代要求的主持人。她1988年刚到央视的时候,是主持人中的第一个研究生,而在本届主持人大赛中,选手普遍学历较高,几乎一半是硕士学历,“良好的教育背景,会让人更有根底,在职业道路上走得更远”。(乙)

除了学历高,曾经的央视主持人,必然是科班出身,而现在“干什么的都有”,他们来自不同的专业,甚至不同的职业。纯工科出身的龚凡说:“我讲人工智能,我的学科背景让我能更懂这个专业、表达更准确;同时我能把专业讲得更通俗易懂,让观众更易接受。”

曾经的《CCTV电视节目主持人大赛》改名为“主持人大赛”,去掉了“电视节目”的限定,也体现了融媒体时代对主持人的新要求。敬一丹说:“多元背景和海外留学经历,是主持人群体的需要,让这个群体更加多样、丰富、立体,也适应现在变化着的节目。

在个人展示环节,姚轶滨准备的是电视产品,有的选手带来的是人工智能这样的“高科技产品”。“以前可能就是选拔主持人,现在无论是选手、评委,还是节目组,都在探讨这个时代的问题——大家到底需要怎样的主持人,我们会不会被技术所取代”。

并不是哪一种形式更好,只是每个阶段观众审美不同

面对好评如潮,康辉笑说,“并不是所有的综艺,包括选秀类节目,都要变成主持人大赛这种‘直截了当’的形式。所有的节目都是向观众传递信息、沟通情感,在这样的目的和宗旨之下,一切变化都有可能”。

康辉说:“我经常想,如果对调一下位置,我在他们的年龄,我敢不敢?其实不能完全给自己一个肯定的答案。”(丙)

央视资深主持人敬一丹表示:“如果没有这样一个展示平台就会错过一些年轻人的才华,我们和千家万户的观众一起走过了这么多年,可以吸引更多观众关注电视本身,这对电视和观众来说都是好事。”全媒体时代下,《主持人大赛》用一场最顶级的赛事,让我们看到年轻人的使命、担当、情怀与追求,同时,大赛也凭借精良的内容制作拥抱年轻群体,实现了自身的“逆生长”。

1.选出下列表述与原文意思不符的一项(  )

A.多元背景和海外留学经历,是主持人群体的需要,这样能让主持人更适应现在变化着的节目。

B.如果一档节目只让人记住了主持人,反倒是这个主持人失败的地方,因此主持人大赛没有设置专门环节,完全舍弃讲故事。

C.作为一个主持人,重要的不是你是谁,而是你能给别人带来什么,当你的经历内化成你的眼界、你的表达、你在舞台上的一切,这才是主持人的价值。

D.“讲故事”在节目中最初出现时,观众十分买账。只是现在这种节目形式越来越多,审美疲劳就出现了。

2.结合选段内容,在A、B两处填上简洁的语句,作为该选段的小标题。

3.你认为下面这句话应放入文中(甲)(乙)(丙)中的哪处最合适,请阐明理由。

自信和勇气是当代年轻人身上的一种特质,他们不但有梦想,而且有去追逐和实现自己梦想的一股劲头。

4.央视《主持人大赛》越赛越火,再度掀起“青春风暴”。网友们议论纷纷,结合文章内容,谈谈你赞成哪个观点,并阐明理由。

网友“一鸣惊人”:这档节目简直就是“当今中国主持界的最高水准”,是主持界的“神仙打架”,牛逼!

网友“不走寻常路”:新闻主播应该去掉个性化,不能将个人的情感和意志代入到新闻当中,这符合新闻报道的客观性原则。但我认为:综艺类节目主持人应适当地进行“个性化”传播,否则千篇一律的主持风格又会让观众视觉疲劳。

 

查看答案

文学作品阅读。

剃头阿六

凌鼎年

①常言道:“荒年饿不死手艺人。”这不,剃头阿六依然挑着剃头担走街串乡。是年民国三十一年。

②那天,田爷突然想起明儿是自己六十大寿的日子,虽说年景不好,兵荒马乱的,但人生满一花甲毕竟是大事。祝寿是谈不上了,拾掇拾掇头发,光光表表,也算自己对得起自己。于是,田爷决定剃头修面。

③正在这时,剃头阿六走进了这篇故事。

④田爷对这位剃头匠的手艺打着问号。他试探性地问:“师傅会哪几种发式?”

⑤剃头阿六一指剃头担,但见一方泛黄的白布上书有“童叟无欺,保君满意。”并自言自语云:“虽云毫末技术,却是顶上功夫。”

⑥嗬,口气倒不小。田爷插上了一句:“倘若不满意呢?”

⑦“砸我担!”剃头阿六干脆得一刮两响。

⑧这年月,剃头的能混个肚子圆就上上大吉了。一个乡下剃头佬,如此大言不惭,莫非真有本事,能使人耳目一新?

⑨剃头阿六很快进入角色,真正是一丝不苟。正理着,突然“嘡、嘡、嘡”——的大锣声急骤响起。不好,小日本鬼子的飞机来了。不一会,哭爷的喊娘的,鸡飞狗跳,猪嚎驴叫,逃的逃躲的躲,整个村庄乱了套。

⑩田爷急煞,顾不得半截子阴阳头,起身欲走。剃头阿六不由分说,一把按住,说:“慌啥,还没完。这模样,算出你自己丑还算出我的丑?”

⑪天哪!炸弹跟屁股就来了,性命保不保都天知道,还剃甚么头,真是的。田爷死活不肯再剃,再三表示剃头钱决不少一个子。

⑫剃头阿六仿佛受了极大侮辱似的,拿起一把磨得锃光锃亮的剃须刀在田爷面前晃了晃说:“莫动,莫嚷。割了喉咙莫怨我手艺不精!”

⑬由于那把明晃晃的剃须刀,令田爷不敢再动弹,只是浑身上下筛糠般抖个不停。“轰!轰……”日本人的炸弹在村头炸响了。

⑭田爷吓出一身冷汗,头皮也湿得有水淌下。剃头阿六顾自剃头,一点不在乎可能出现的危险,仿佛压根儿没听见炸弹的爆炸声,没看见村庄里乱糟糟一片逃难景象。

⑮终于,剃头阿六收起了剃须刀,取出一面破旧的镜子给田爷照看,嘴里说:“满意不满意在你,手艺绝不马虎在我。”

⑯田爷哪有心思照看镜子,急欲付钱开溜。就在这当儿,飞机的呼啸声近了,炸弹从天而降。弹片击中剃头佬后背,血染红了他整个背脊。田爷抱着血人般的剃头佬不知所措。

⑰剃头阿六死死盯着田爷,断断续续地说:“如、如不满、满意,可以不、不给钱。”

⑱田爷连连说道:“满意,真的很满意……。”

⑲可惜剃头佬永远听不见了。

1.通读全文,理清小说的故事情节。

(1)开端:________

(2)发展:________

(3)高潮:________

(4)结局:炸弹击中,阿六被炸,田爷信服。

2.结合语境,品味下列句子,回答括号里的问题。

①剃头阿六死死盯着田爷,断断续续地说:“如、如不满、满意,可以不、不给钱。”(从人物描写角度加以赏析。)

②嗬,口气倒不小。田爷插上了一句:“倘若不满意呢?”(请揣摩当时田爷的心理活动,要求用第一人称表述。)

3.评论家认为凌鼎年善于将人物安放在精心设计的反常环境之中,从而揭示人物行为和人物性格的深层内容。请结合本文具体内容加以分析。(两处即可)

4.《礼记》里说:“敬业乐群。”《论语》里说:“敬事而信。”古今中外,人们对“敬”都十分看重。请结合文章和链接材料,联系生活实际,谈谈你对“敬”的看法。

(链接材料)

专注、热爱、全心贯注于你所期望的事物上,必有收获。——爱默生

凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。——梁启超

 

查看答案

请你选择其中的一个人物,结合情节谈谈“他”是不是英雄。

英雄:①才能勇武过人的人;②不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人。

——《现代汉语词典》

宋江(《水浒传》)  刘备(《三国演义》)  艾青(《艾青诗选》)

 

查看答案

请根据你的阅读积累,在下面空缺处填写相应的人物或作品。

作品

内容

《三国演义》

(1)____(填人物姓名)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。

《儒林外史》

(2)____(填人物姓名)站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:“果然天上‘文曲星’是打不得的,而今菩萨计较起来了。

《俗世奇人》

(3)____(填人物姓名)相貌普通,赛个猪崽。但真人不露相,能耐暗中藏。他的能耐有两样,一是伺候头儿,一是伺候鸟。

(4)____

聂小倩是一个美貌的女鬼,生前只活到十八岁,死后葬在浙江金华城北的荒凉古寺旁,不幸被妖怪夜叉胁迫害人。后浙江人宁采臣暂居寺院,小倩受妖怪指使,前来谋害,却被采臣的正气打动,便以实相告,助采臣转危为安。后嫁他为妻。

 

 

 

查看答案

下面是一位同学做的读书笔记,表述有误的一项是____

 

读书卡片

作品:《水浒传》  作者:施耐庵

主要情节:

A杨志汴京城卖刀,杀死泼皮牛二后主动投案。

B杨志返京途经梁山时奉王伦之命取“投名状”,与林冲交手三十余合不分胜负。

C杨志充军时被大名府留守司梁中书赏识,为其护送生辰纲,却被晁盖等用计所劫。

D杨志无奈之中与鲁智深打上二龙山,杀了邓龙,做了山寨之主。

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.