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文学类文本阅读 娘心高处 蒋新 ①几十年间,母亲只要与我们叙家常,没有一次不说到...

文学类文本阅读

娘心高处

蒋新

①几十年间,母亲只要与我们叙家常,没有一次不说到大姑,而且总用“好人”二字来概括定音。只要说到这儿,母亲脸上的表情就会自然而然凝重起来。时间久了,我从母亲凝重的表情里渐渐掂出“好人”二字的分量。沉甸甸的,如看不见的丰碑,矗立在娘心高处。

②大姑其实相当普通,没有结实如石碑般的身体与风采,且十分清瘦和弱小。走路轻,说话更轻,像猫,咪咪的。她肤色细白,脸上的笑似乎与生俱来,在短短长长的皱褶里荡漾。我惊奇那微笑宛如温润的磁石,经常把我们都吸到她那很少照进阳光的灰暗房子里。

③那时,我家的日子相当窘迫。为了吃饭,我家在青砖黑瓦的院子里创造了三个“第一”。第一个卖家里能用的东西;大姐第一个辍学,去离家近十里路的煤矿做小工;第一个率先吃树叶,感觉什么树叶都曾经从我们舌尖上走过。母亲的全部事情都在围绕着“吃”进行,从早到晚,摘洗蒸淘树叶,碾玉米棒或地瓜秧,蒸出夹杂着各种味道的窝窝头或者菜饼子,来喂家雀般的我们姊妹五张嘴。院子里依然静悄悄的,任太阳和月亮交替着从屋顶、树梢、墙上、地上悄然滑过,没有人关注身边发生的事,即使看见了也是无可奈何。终于,在夜深人静的时候大姑出现了。她蹑手蹑脚走进我们昏暗窄小的屋子,从腋下掏出一个或者两个煎饼,压着嗓子递给母亲:“五嫂,喂喂孩子吧。”不等母亲回话,就含着那丝苦涩的笑转身闪出。

④大姑的家境并不比我家好多少,也有五个与我们年龄相仿的子女。只是大姑父的老家有地种,生活比我们略略宽裕。她完全可以把接济我们的煎饼让自己的孩子享受,因为我见到比我小两岁的表弟啃窝头的吃相,哪里是吃呀,是一点一点的用牙慢慢地蹭,似乎那不是窝头,而是一块可以充饥可以解渴的神奇宝石,似乎担心大口大口的吃嚼不出其中的滋味,失去窝头的香气和回味无穷的价值。

⑤那时要饭,真的是为了糊口。当胡同里响起要饭的哀求声,常见大姑踮着脚快步出来,给他们半个煎饼,或者一小块窝头,或者半碗稀粥。不多的这些常常是一口人一顿饭的内容。然后努努嘴摆摆手让他们快走,再把大门慢慢关好,沿着墙根回到阳光照不进的“耳房”去。母亲看到这光景,就自言自语说:“你大姑中午又要找借口不吃饭了。”

⑥“耳房”是大姑的家,两间极其窄小的东屋,住了七口人,还有两只猫。猫的来历不怎么清楚。偶尔会听到:“人都吃不饱,还有闲情养猫。”大姑曾在嗓子眼里笑着为自己辩护:不也是一条命吗?我见过大姑喂猫的样子,从自己的嘴里抿出一点饭食,弯腰丢给蹲在脚下微微叫的猫,有时两口,有时三口。

⑦就在困难日子将要熬出来时,大姑父和表哥相继生病去世。大姑笑泉似的眼睛里有了一层质问苍天的无奈,痛苦的日子像巨石压得瘦弱的大姑喘不过气来。喘不过气来也要喘。她用猫咪的声音指挥全家开始给鞋厂糊鞋盒。蜗居的耳房成了加工厂,桌子上,床上,窗台上都挤满了大大小小的鞋盒。盒子里也盛满了表姐表弟们的暑假寒假、阳光灯光,盛满了他们苦涩的幼稚童年。

⑧大姑终究决定搬出给她欢乐又让她窒息的阳光照不进的耳房,去了偏僻的青龙山公房。

⑨那年我去看她,她让我坐在那把有些摇晃的老椅子上,自己则俯在桌子上瞅我,与我慢慢地拉家常。消瘦白皙的脸庞上,是无数风霜打击历练后的笑,淡淡静静,如秋天山下的河。大姑已很少感叹“人要认命”,而是紧紧盯着走到她身边的人,一遍又一遍地询问生活咋样、身体咋样。我觉得大姑有了一点唠叨,增添了一些似乎多余的牵挂和不放心。

⑩后来,大姑走了。许多人来送殡,队伍中有一些非亲非故的陌生面孔;大姑在照片里,笑容依旧浅浅淡淡的。他们出现与不出现都不重要,因为大姑的心里没有让人感谢的地方。

⑪“大娘是个好人。”无论熟悉的还是陌生的人无不这样叹息。

⑫“好人”大姑用一生写下的这两个字,干净而朴实。无意识的生命印记,筑成留给我们晚辈最珍贵的遗产———风吹不动,雷打不倒,水冲不走,时光改变不了。

(转载自《2018中国年度散文》,有删改)

1.下列表述对散文内容理解不正确的一项是(   )。

A.作者幼时家境窘困,大姑家也不宽裕却常来接济,又乐于助人,她在母亲心的高处。

B.第⑤段“你大姑中午又要找借口不吃饭了”,母亲知道大姑将自己的饭给了要饭的人。

C.第⑥段写大姑养了两只猫,把饭食喂猫,表现大姑是一个有闲情却不顾家人温饱的人。

D.第⑦段“喘不过气来也要喘”一句,既写出大姑面对生活的无奈,也表现大姑的坚强。

2.结合语境,找出下面句子中的关键词语,写出其表达效果。

哪里是吃呀,是一点一点的用牙慢慢地蹭。

3.作者为什么多次强调“好人”大姑的家在“阳光照不进的耳房”?请分析这样写的用意。

4.文章最后一段有什么作用?请联系全文探究,用自己的话作答。

 

1.C 2.通过“一点一点”“慢慢”反复叙写小表弟啃窝头的情状,体现当时的贫困,食物格外珍贵,也更能衬出大姑的善。(“蹭”是摩擦的意思,句中指小表弟每次吃得极少,体现当时的贫困,食物格外珍贵,也更能衬出大姑的善。) 3.①“阳光照不进的耳房”是写大姑的真实生活处境,窄小的东屋,没有阳光照入,她贫困度日,生活也一直居于阴暗之中。但她一直都是“笑”对人生,足见她的坚强。②衬出大姑的“好人”形象:生活贫困,仍然能接济我们,她还省出自己的口粮,救助要饭的、流浪猫等,善良的她珍视生命,就像阳光般给别人以温暖。 4.首尾呼应;表达我对“好人”大姑的赞美与感激;再一次突出“好人”大姑对我们一家的影响,大姑的善良、乐观、温暖不仅在娘心高处,也融入了我的心里,而且不会随着时间的流逝而消失。 【解析】 1.考查对文章内容的理解和重要信息的提取。解答时要全面把握文章内容,将每个选项放入文本中进行比较辨析。 C.“第⑥段写大姑养了两只猫,把饭食喂猫,表现大姑是一个有闲情却不顾家人温饱的人”此句表述有误。根据第⑥段“大姑曾在嗓子眼里笑着为自己辩护:不也是一条命吗?我见过大姑喂猫的样子,从自己的嘴里抿出一点饭食”的叙述可知,“大姑”不是单纯的“闲情”而是对生命的怜惜,也并没有不顾家人的温饱。 故选C。 2.考查对关键词语的理解能力。解答时要结合文本内容,找出句子中的关键词语,联系语境分析词语含义,并写出其表达效果。阅读文章可知,该句中的关键词是 “一点一点”“慢慢”和动词“蹭”。“一点一点”和“慢慢”两个叠词形象的写出了小表弟啃窝头时的情景,从后文“似乎那不是窝头,而是一块可以充饥可以解渴的神奇宝石,似乎担心大口大口的吃嚼不出其中的滋味,失去窝头的香气和回味无穷的价值”可知小表弟之所以有这样的吃相是因为当时生活的贫困,事物的稀缺,让小表弟更加珍惜拥有的食物,同时也反衬出大姑的善良;“蹭”原本是摩擦的意思,在这里用这个动作来表现小表弟不舍得一下子就吃掉这来之不易的食物的心理,突出了食物的稀缺,衬托出了大姑的善良。 3.考查对文章重点语句的分析。解答时,要结合全文内容和主旨思想进行分析。阅读文章可知,用“阳光照不进的耳房”与大姑的高尚品质形成对比,虽然大姑的生活环境里没有阳光,但是她的内心充满了阳光,她并没有因为生活的困苦而丢掉人性的真善美,而是依然坚强的面对人生,不管生活多么的艰难,她仍然接济我们,而且还自己省出口粮救助要饭的和流浪猫等,虽然居住的房子里没有阳光,但是大姑的善良就是一束温暖的阳光,照亮并温暖了需要帮助的人们。据此分析作答即可。 4.考查对文章结尾文段作用的理解。解答时,要结合文段内容从内容和结构两方面考虑。文章结尾一段在结构上是总结上文,并与文章第①段相互照应,表达了“我”对大姑的赞美与感激之情,使文章结构更加完整;在内容上画龙点睛、深化文章中心,再一次突出强调了“好人”大姑用她的善良、乐观的品质影响着我们一家,大姑的高贵品质不仅在娘心高处,也已经融入了“我”的心里,筑成留给我们晚辈最珍贵的遗产,会伴随“我”一生。据此作答即可。
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阅读不同的书,需选择不同的阅读策略。下列阅读策略的选择正确的一项是(   )。

A.《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》均是纪实作品,因此,阅读时,只要关注其真实性就可以了,不必品味其文学性。

B.《星星离我们有多远》《寂静的春天》都是科普作品,《海底两万里》是科幻小说,阅读时,可以选择完全相同的阅读方法。

C.《昆虫记》《星星离我们有多远》《寂静的春天》虽同是科普作品,但是,因为它们所涉及的领域完全不同,无法开展联读。

D.《红星照耀中国》与《长征》中均记录了红军长征的历史,阅读时,可采取相互印证的方法,探究纪实作品用事实说话的特点。

 

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纪实文学的创作,建立在真人真事的基础上。下列表述与《红星照耀中国》中的人物不相符的一项是(   )。

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下列选项中没有通假字的一项是(   )。

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