高凤①,南阳人也。少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息。妻尝之田,曝麦于庭,令凤护鸡②。时天暴雨,而凤持竿诵经,不觉潦水③流麦。妻还怪问,凤方悟之。其后遂为名儒,授业于西唐山中。凤年老,执志不倦,名声著闻。
(选自《后汉书》,有删改)
(注释)①高凤:东汉人,字文通。②护鸡:看护好鸡,以防吃了麦子。③潦(lǎo)水:雨后地上的积水。
1.下列各组句子中,加点词语的解释正确的一项是( )
A.昼夜不息:黑夜 B.其后遂为名儒:儒学
C.年与时驰:疾速逝去(《诫子书》) D.非学无以广才:广大(《诫子书》)
2.下列选项中“之“字的用法,与例句不同的一项是( )
例句:凤方悟之
A.择其善者而从之(《论语》) B.夫君子之行(《诫子书》)
C.友人惭,下车引之(《陈太丘与友期行》) D.曲肱而枕之(《论语》)
3.翻译文中画线句子。
(1)时天暴雨,而凤持竿诵经,不觉潦水流麦。
(2)淫慢则不能励精。
4.在学习上,选文中的高凤是个怎样的人?请结合高凤读书的故事,谈谈你对《诫子书》中“非宁静无以致远”的理解。
兰溪棹歌①
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中②山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
(注释)①兰溪:今浙江金华境内的兰溪江。棹(zhào)歌:渔民的船歌。②越中:浙江一带古为越国之地,故称“越中"。
1.下列关于诗歌的理解或赏析,不正确的一项是( )
A.这首七言绝句,模仿渔民船歌的情韵,画面清新而情趣淳朴。
B.此诗一二两句写静态的景,三四两句写动态的景,画面灵动。
C.“桃花雨”,不仅点明了季节,更传达了雨打花落的伤感之情。
D.末句写鲤鱼涌上溪头浅滩,使静夜増添了生命跃动的活泼气息。
2.结合诗句内容,从修辞的角度,赏析“凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看”两句。
阅读下面的选段,回答问题。
那毛女即便回身,转于洞内,对罗刹跪下道:“奶奶,洞门外有个东土来的孙悟空和尚,要见奶奶,拜求①(物名),过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字,便似撮盐入火,火上浇油;骨都都红生脸上,恶狠狠怒发心头。口中骂道:"这泼猴!今日来了!”叫:“丫环,取披挂,拿兵器来! ”随即取了披挂, 拿两口青锋宝剑,整束出来。行者在洞外闪过,偷看怎生打扮,只见他:头裹团花手帕,身穿纳锦云袍。 膊间双束虎筋绦,微露誘裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸,龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高,凶比月婆容貌。那罗刹出门,高叫道:"孙悟空何在? ”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖!”罗刹咄的一声道:"谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖! ”行者道:“尊府②(人名),当初曾与老孙结义,乃七兄弟之亲,……安得不以嫂嫂称之?”罗刹道:"你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子? ”行者佯问道:“令郎是谁?”罗刹道:“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王③(人名),被你倾了。……你今上门纳命,我肯饶你!”
(1)上文选自《西游记》第五十九回,请根据原著,写出①、②、③三处对应的内容。
① _________ ②__________ ③____________
(2)选段中,罗刹为什么“听见'孙悟空’”三字就发怒,请结合原著说说罗刹发怒的原因及相关事件的结局:__________。
名著阅读
下列关于名著的说法,不正确的一项是( )
A.冰心深受泰戈尔《飞鸟集》的影响,为了收集“零碎的思想”,她随时随地将涌现岀来的思绪用三言两语的形式写下来,创作了诗集《繁星》《春水》。
B.《繁星》《春水》两部诗集虽然发表的时间不同,但主题都是:母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟。
C.《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的名作,作品中不仅描写了一系列新旧地主的形象,还描写了一些天真友善、满怀理想和多才多艺的农民形象。
D.下面选文中划波浪线的句子,是《西游记》中描写人物外貌的诗词,这是“说书人”渲染夸饰的部分, 我们阅读时必须选用精读的方法。
古诗文默写
(1)夫君子之行,_______________(诸葛亮《诫子书》)
(2)刘禹锡《秋词》中直接赞颂秋景胜春光的诗句是:________________
(3)季商隐的《夜雨寄北》中表现诗人客居寂寞,将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是:_______________
综合运用
为增强节约资源和保护环境的意识,湘一中学准备围绕“垃圾分类”这一主题开展班会活动,清你完成下列任务。
(1)(拟写标语)请你为此次活动拟写一则12字左右的标语。
(2)(策划活动)为普及分类常识和调动大家参与活动的积极性,请你为本次班会设置两个活动环节。
活动一:
活动二:
(3)(表述得体)班会活动后,学校号召七年级的同学担任“垃圾分类宣传员”,劝说身边的人进行垃圾分类,下面的表述不够得体的一项是
A.只要大家都以主人公的姿态做好垃圾分类,我们的环境就会变得更加美好。
B.不要以为垃圾就是废物,如果您放对了地方,它们就会变成宝贵的“矿藏”。
C.如果不将垃圾进行分类,不仅破坏环境还会危害健康,老师没有教过你吗?
D.地球是我们美丽的家园,将垃圾分好类就是对家园的爱护,快行动起来吧!