阅读下面这首诗，然后回答问题。
舟行
（明）吴承恩
白鹭群翻隔浦风，斜阳遥映树重重。
前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙。
（注释）浦：水边或河流入海的寺方。 挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状或塔状，云底乌黑色，民间称“挂龙”。
（1）首句中的‘翻’字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？
（2）“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象？
阅读下面的文言文，完成下列小题。
石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政②，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。过听⑤杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居⑥官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑨，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
（《史记·循吏列传》
（注解）①行县：出行属县。②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣：你还是去治理国事吧，④惠：恩惠.⑤听：偏听，偏信。⑤居官：担当的官职。⑦不与吏让位：不曾把官位让给下属。⑧傅：推诿。④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。
1.下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（ ）
A.纵其父而还自系焉 （纵：越过） B.不私其父，非孝子也 （私：偏袒）
C.过听杀人，自拘当死 （过：经过） D.辞不受令 （辞：言辞）
2.下列选项中加点文言虚词的意思和用法相同的一项是（ ）
A.公以臣能听微决疑，故使为理/以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》）
B.不私其父，非孝子也/其真无马邪（《马说》）
C.遂不受令，自刎而死/日出而林霏开（《醉翁亭记》）
D.子则自以为有罪/全石以为底（《小石潭记》）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①纵其父而还自系焉。
②官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。
4.文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方面？请用自己的话简要概括。
把下面几个句子细成语意连贯的一段话，排序正确的一组是( )
①每一种话语体系，都代表了特定的视界；
②我们说了上千年的古语，说了上千年的洋话，被迫形成了一种优势:说洋话，古人说不过我们；说古话洋人说不过我们；
③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西；
④这是一个巨大的创新空间；
⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处；
⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事；
⑦创先来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。
A.②①⑤③⑥④⑦ B.①⑤②③④⑦⑥⑤ C.⑦④②①③⑥⑤ D.①⑤③⑥②④⑦
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。
B. 为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。
C. 央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
D. 我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。
B. 端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。
C. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。
D. 在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 躁热 灸烤 禁锢 坦荡如砥
B. 诘问 荣膺 隧道 老骥伏枥
C. 桅杆 慷概 追溯 簌簌落下
D. 辐射 燎原 震悚 一愁莫展
