满分5 > 初中语文试题 >

文言文阅读。 梅花书屋① [明]张岱 陔萼楼后老屋倾圮,余筑基四尺,乃造书屋一大...

文言文阅读。

梅花书屋

[明]张岱

陔萼楼后老屋倾圮,余筑基四尺,乃造书屋一大间。旁广耳室如纱幮,设卧榻。前后空地,后墙坛其趾,西瓜瓤大牡丹三株,花出墙上,岁满三百余朵。坛前西府二树,花时积三尺香雪。前四壁稍高对面砌石台插太湖石数峰。西溪梅骨古劲,滇茶数茎,妩媚其旁。其旁梅根种西番莲,缠绕如缨络。窗外竹棚,密宝襄盖之。阶下翠草深三尺,秋海棠疏疏杂入。前后明窗,宝襄西府,渐作绿暗。余坐卧其中,非高流佳客,不得辄入。慕倪迂“清閟”,又以“云林秘阁”名之。

(注释)①选自张岱《陶庵梦忆》。②幮(chú):古代一种似橱形的帐子。③閟:同“闭”。

1.解释下列各句中加点的词语。

①又“云林秘阁”名之____

②不得____

2.下列断句正确的是(  )

A.前/四壁稍高对面砌石台/插太湖石数峰。 B.前四壁稍高/对面砌石台/插太湖石数峰。

C.前四壁稍高/对面砌/石台插太湖石数峰。 D.前四壁/稍高对面砌石台/插太湖石数峰。

3.把文言文的句子翻译成现代汉语。

阶下翠草深三尺,秋海棠疏疏杂入

4.读《梅花书屋》,容易让我们联想到唐代文学家刘禹锡的陋室。文中:“________”与《陋室铭》中“谈笑有鸿儒,往来无白丁”有异曲同工之妙。

5.古人重视书斋坐落的自然环境,以此来表达自己的情怀。文章表达了作者怎样的思想感情?

 

1. ①用 ②就 2.B 3.台阶下长着厚厚的青草,草间疏疏地点缀一些秋海棠。 4.余坐卧其中,非高流佳客,不得辄入 5.表现了作者对闲适恬淡生活的向往和高洁雅致的情趣。 【解析】 1.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词本义与句中意思有所差别时,最好本义和句中意都要写出来。“又以‘云林秘阁’名之”翻译为“又用‘云林秘府’来命名它”,“以”意思是“用”。“不得辄入”翻译为“是不允许他进来的”,“辄”意思是“就”。 2.本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。“前四壁稍高对面砌石台插太湖石数峰”句意为:前院四壁有些高,于是就在墙对面砌石花台,用太湖石树了几座假山。所以句子断为:前四壁稍高/对面砌石台/插太湖石数峰。故选B。 3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“阶下翠草深三尺,秋海棠疏疏杂入”一句中“下”意思是“下面”,“三”不是确数,是虚指,“杂”意思是“杂乱”。据此翻译即可。 4.本题考查学生比较阅读的能力。《陋室铭》中“谈笑有鸿儒,往来无白丁”写出了作者交往人物之雅,选文中“非高流佳客,不得辄入”意思是“不是文才风流的高雅客人,是不允许他进来的”,这一句也写出了作者交往人物不俗。据此作答即可。 5.本题考查学生对作者思想感情的把握能力。我们可以通过文章中对书斋景物描写“前后空地,后墙坛其趾,西瓜瓤大牡丹三株,花出墙上,岁满三百余朵。坛前西府二树,花时积三尺香雪。前四壁稍高对面砌石台插太湖石数峰。西溪梅骨古劲,滇茶数茎,妩媚其旁。其旁梅根种西番莲,缠绕如缨络。窗外竹棚,密宝襄盖之。阶下翠草深三尺,秋海棠疏疏杂入。前后明窗,宝襄西府,渐作绿暗”和关键句“余坐卧其中,非高流佳客,不得辄入”来把握文章主旨,表现了作者对喜欢闲适恬淡的生活和情趣的高洁雅致。 译文: 陔萼楼后面的老房子倒塌后,我就将它的地基加高四尺,建造了一大间书屋。书屋侧面的耳房用纱橱那样的隔扇隔出来一个休息间,里面安放卧榻。书屋前后都有空地,我在后墙墙根那里栽种了三棵西瓜瓤大牡丹花树,牡丹长得比墙还高,每年都要开三百多朵花。书房正面台基前种了两棵西府海棠,开花时,繁茂的花朵仿佛是积聚了几尺高的香雪,清丽可人。前院四壁有些高,于是就在墙对面砌石花台,用太湖石树了几座假山,旁边种着枝干苍劲古拙的西溪梅花,还有几株云南茶花,以妩媚的花树来衬托湖石假山。梅花下种着卷曲缠绕如璎珞花样的西番莲覆盖地面。书屋窗外有竹子搭建的凉棚,就种了很多蔷薇花把它覆盖起来。台阶下长着厚厚的青草,草间疏疏地点缀一些秋海棠。书屋前后窗户都很敞亮,窗外蔷薇花和西府海棠长得茂盛后,绿荫遮住阳光,屋内显得幽静凉爽。我消闲休息都在这个书屋里,不是文才风流的高雅客人,是不允许他进来的。这间书屋本来名为梅花书屋,因为我一向倾慕倪云林的书阁“清閟”,所以又用“云林秘府”来命名它。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

名著阅读。

(片段一)我记得有一、二次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候,他的眼睛是润湿的。当红军战士没有鞋穿的时候,他也不愿意穿鞋的。在六千英里的长征途中,除了几个星期生病以外,毛泽东和普通战士一样都是步行的。

(片段二)单单是一件事情就可以说明红军同拥有极大优势的敌人作战的能力了。这就是红军军官习惯说的:“弟兄们,跟我来!”而不是说:“弟兄们,向前冲!”

(片段三)共产党是讲实际的人。例如,你一进到山区这种小“社会教育站”,你就会听到这些人在这样高声问答:

“这是什么?”

“这是红旗。”

“这是谁?”

“这是一个穷人。”

“什么是红旗?”

“红旗是红军的旗。”

“什么是红军?”

“红军是穷人的军队!”

这是粗糙的宣传。但是农民和他们的子女读完这本书以后,他们不但有生以来第一次能读书识字,而且知道是谁教给他们的和为什么教他们。他们掌握了中国共产主义的基本战斗思想。

(1)以上三段文字皆选自    。(片段一)中“他”指的是   

(2)阅读纪实作品,要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。(片段二)是作者引用外国武官的一段话,这段话运用了    描写,体现了作者    的态度。

(3)采访结束后,作者形成了自己的观点,预言“红色中国”最后一定会获得胜利。结合以上三个选段以及自己的阅读体验,说说斯诺为什么会有这样的断言。

 

查看答案

古诗词赏析。

行路难

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.下列选择题表述正确的一项是(  )

A.“行路难”是律诗,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。

B.诗以抒情开篇,渐而过渡到叙事。

C.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”化用南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头为:“对案不能食,拔剑击柱长叹息”的诗句,以强烈的反差,衬出诗人内心的悲苦。并增加了“对比度”,以哀景写乐,强化了情感。

D.作者用浪漫的笔法抒写人生的感慨和精神追求,其浪漫的笔法表现在词语、诗句、意境上的夸张。

2.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人这样写的言外之意是什么?

 

查看答案

在新中国成立70周年之际,襄阳命名了一系列的全国爱国主义教育示范基地。把爱国主义教育基地作为激发爱国热情、凝聚人民力量、弘扬民族精神、传承红色基因的重要场所,广泛开展理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育。现开展“爱祖国爱民族”的综合性学习,请你完成下列任务。

(拟写对联)全国爱国主义教育示范基地凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不拔的爱国情怀,凝结着中国共产党的光荣历史和优良传统,书写了中国人民英勇奋斗的壮丽篇章,承载着催人奋进的红色基因和革命力量。请你根据上联,自行补写下联。

上联:凝聚民族自信  下联:       

(寻找人物)语文书中有许多自强不息的人物,请结合所给人物,仿照示例续写一句。(参考人物:鲁迅、闻一多、花木兰、艾青)

示例:邓稼先心怀祖国,鞠躬尽瘁,无愧“两弹元勋”。

(传递能量)俗语说:“自古英雄出少年”,青少年要有志向、有梦想,要爱学习、爱劳动、爱祖国。可小王同学认为我们年龄还小,不可能当英雄;小李同学认为爱祖国离我们太遥远了;小张同学认为上九年级了,学业繁重,不厌学就不错了,还谈什么爱学习?听了这些负能量的话,你心潮澎湃,决定拿出自己的正能量回应他们、感召他们,你会这样说:         

(探究材料)请写出你的探究结果。

材料一:依托爱国主义教育示范基地,襄阳组织大中小学生等广大青少年,广泛开展缅怀祭扫、升国旗仪式、入党入团入队仪式和重温誓词、成人仪式等主题教育,开展冬令营、夏令营、体验营、特色研学项目等丰富多彩的活动,把爱国主义教育基地建设成为开展爱国主义教育的生动课堂。

材料二:襄阳革命烈士纪念馆组建130人的小红星讲解队,讲述红军故事,宣传长征精神,成为了一道靓丽景色。

材料三:襄阳革命烈士纪念馆开展“爱国主义教育进校园”活动,把红色故事、红军所用的实物、移动展板等送进校园和课堂开展爱国主义教育,深受广大师生的喜爱。

探究结果:         

 

查看答案

古诗文默写。

(1)它没有婆娑的姿态,________。(《白杨礼赞》)

(2)________,在水一方。(《蒹葭》)

(3)野芳发而幽香,________。(《醉翁亭记》)

(4)“安得广厦千万间,________!”(《茅屋为秋风所破歌》)

(5)月亮总让人感慨万千:温庭筠在《商山早行》中“________,人迹板桥霜”抒写孤寂之情和浓浓的思乡之意;苏轼在《水调歌头》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是:“人有悲欢离合,________。”李商隐在《无题》中,用“_________________”道尽相思的悲苦与无奈。

 

查看答案

将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是(  )

①中国文字在苦风凄雨的近代,曾受到远方列强的嘲笑。

②但是,就在大地即将沉沦的时刻,甲骨文突然出土,而且很快被读懂,告知天下!

③人类的诸多奇迹中,中国文字,独占鳌头。

④那些由字母拼接的西方语言,与枪炮、毒品和科技一起,包围住了汉字的大地,汉字一度不知回应。

⑤何谓文明的年轮,何谓历史的底气,何谓时间的尊严。

A.①②⑤④③ B.③①④②⑤ C.①④③②⑤ D.③②⑤①④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.