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根据拼音写汉字。 法布尔“玩”起小昆虫,展现大世界,带我们tà(1)上探索与发现...

根据拼音写汉字。

法布尔“玩”起小昆虫,展现大世界,带我们(1)上探索与发现之旅;邸道元长途跋shè(2),足迹遍布中原大地,为后世留下一部地理奇书。他们在“活动”中收获,升华了自我。

本学期,同学们也自出心cái(3),开展多种语文活动:他们或举行阅读沙龙,对话经典:或考察采访,思考文化与商业的碰撞;或梳理技巧,赏读美文,“跟着名车家学写景物”……起来参加这些活动,寻(4)生活中的语文!

 

(1)踏 (2)涉 (3)裁 (4)觅 【解析】 关于字形,要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要主要平时的积累,也要联系整个词语的意思。注意“涉”的偏旁为“氵”,勿因“跋”写成“⻊”。  
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考点分析:
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阅读下面材料,按要求写作。

生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。

——老舍

上述材料引发你怎样的联想,或者给你带来怎样的思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。

要求:(1)不少于600字。(2)不得套写、抄袭。(3)不得透露个人信息。

 

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(1)中国四大民间传说是:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》和_______________

(2)古时称女子15岁为_______________,把头发簪起表示已成年。

(3)会试指明清两代每三年在京城举行的一次考试,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫_______________

(4)戏曲中把扮演滑稽人物的角色称为_______________

 

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阅读选文,完成下面小题。

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(选自郦道元《水经注校证》)

(乙)孟门,即龙门之上口也。实为河之巨阸,兼孟门津之名矣。此石经始禹凿,河中漱广。夹岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒,鼓若山腾,浚波颓迭,迄于下口。方知《慎子》,下龙门,流浮竹,非驷马之追也。

(选自郦道元《水经注·河水四》)

(注释)①巨阸(è):巨险。阸:险阻重地。②禹:大禹,传说中夏朝的第一代君主。③赑()怒:形容气势壮大。④《慎子》:先秦法家代表人物慎到的著作。

1.解释下面加点词的意思。

(1)略无____________________

(2)多趣味____________________

(3)气云浮____________________

(4)非驷马追也____________________

2.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)空谷传响,哀转久绝。

(2)水非石凿,而能入石。

3.用“/”为文中画线的句子断句。(限划两处)

往 来 遥 观 者 常 若 雾 露 沾 人 窥 深 悸 魄 。

4.(乙)文与(甲)文“虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句?

5.请概括(甲)文长江的夏水与(乙)文黄河的孟门之水特点的异同,并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。

 

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画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

1.“高低”二字与诗中的哪个词语相照应?

2.这首诗运用什么手法,表现了诗人怎样的思想感情?

 

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非连续性文本阅读。

材料一 资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因,在生活中应做到以下两点:

(1)要控制饮食。饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

 

(2)要增强运动。每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类,只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动,而且要选用消耗性较大的运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒。

材料二

 

                        

 

 

 

材料三  膳食平衡避免隐性饥饿(节选)

肥胖也属营养不良

中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示,儿童处于不同年龄段,需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。张倩还说,所有儿童都应经常进行户外活动,6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

当前,我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。因此,肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入,减少高热、高脂食物的摄入,多吃蔬菜,增强运动,以达到健康减肥的目的。

重视学生一日三餐

据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示,北京市中小学生生长发育处于全国较高水平,但仍存在膳食结构不合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题,学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。

北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出,应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准,同时要加强学生餐供餐管理,定期对从业人员进行配餐、烹调培训;鼓励学校开设食堂,为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。

1.请在材料一中找到一句话,用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。

2.以上材料运用了多种说明方法,请任举一例并分析其作用。

3.“但仍存在膳食结构不合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉?为什么?

4.你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗?为什么?

 

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