名著阅读
下面是某名著的一个片段，几位同学对此展开了讨论，请按要求补全对话。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶饮，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
甲同学：这是《朝花夕拾》中_________（填篇名）的片段。
乙同学：是的，“我”盼望观看迎神赛会，急切、兴奋又期待，却因_________（填情节）而冲淡。率真玩乐的日子却没有感到高兴，这种沉重感深深地压在“我”记忆中了。
丙同学：如果当时“我”手里的书是<西游记》，或许就能沉浸其中，忘了赛会了。
丁同学：有可能。《西游记》是一部有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，各路神佛妖魔各自神通，_________，_________（填写两个你认为最有趣的故事），这些故事读来让人兴趣盎然。
古诗文填空
（1）正是江南好风景__________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）___________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（3）“兴趣是最好的老师”，正如孔子所说：“___________，___________。”
（选用《<论语>十二章》中的句子填写）
（4）小语拜访书法老师，看到客厅里悬挂着一幅书法（如下图），她发现内容取自于诸葛亮《诫子书》中的名句，“___________，非宁静无以致远”。
下列文学、文化常识，归类或表述有误的一项
A.美国作家：海伦·凯勒、莫顿·亨特
B.敬辞类有令、惠、高、贤、舍，比如令尊、惠存、高邻、舍弟。
C.《皇帝的新装》《女娲造人》<蚊子与狮子》分别是童话、神话与寓言，它们都富于想象力，引人遐思。
D.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫分别是浪漫主义和现实主义的代表诗人，后人称“李杜”。
读书交流会上，四位同学写下了自己的心得体会，其中有语病的一项是
A.相较于当下流行的“文化快餐”书籍，经典作品更能涵养情性，启迪人生。
B.我们读一本书，可以根据兴趣或读书目的的不同，采用不同的阅读方法。
C.快速阅读真不容易，每分钟不少于400字以上的阅读速度，不多加练习挺难做到的。
D.“不动笔墨不读书”，养成圈画批注笔记等良好习惯一定能让我受益终生。
阅读下面文字，完成下列小题。
①人的智力发展在很大程度上取 （jué）于他是否善于获取和利用知识，是否善于在浩瀚的知识海洋里 （biàn）明方向。
——（苏联）苏霍姆林斯基
②读书是为了遇见更好的自己，学习不是狭隘的，……是塑造我们的精神，让我们的视野更开阔，以更好的视角，来诠释这个世界。
——杨绛
③孤立地读一本作品，我们多半是凭个人喜恶去评断，自己所喜则捧入云 （xiāo），自己所恶则弃如粪土。事实上，这未必正确。
——老舍
④“好书不厌百遍读，熟读深思子自知”，这两句话值得每个读书人悬为座右铭。世间许多人读书只为装点门面。如暴发户 （xuàn）耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
——朱光潜
1.依次给加点的字注音，全都正确的一项是（）
A.隘（ài）恶（è） B.隘（ài）恶（wù）
C.隘（yì）恶（è） D.隘（yì）恶（wù）
2.依次在横线上填人汉字，全都正确的一项是（）
A.诀 辫 宵 眩 B.诀 辩 宵 炫
C.决 辨 霄 炫 D.决 瓣 霄 眩
3.上述四个句子，没有用到比喻的一项是（）
A.① B.② C.③ D.④
根据要求写作文。
联系生活体验，从以下方框中各选择一个或几个词语，再选择一种情境，自拟题目，写一篇散文。
天气： 晴天、阴天、雨、雪 | 景物： 树、河、山、巷子、鸟、虫子 |
必选情境：
A.假如你在某次考试后看到这一画面；
B.假如你想赋予事物以象征意义，表达人生追求：
C.假如这是你儿时生活的地方。
温馨提示：
（1）你可以将词语具体化，如将“雨”具体为“暴雨”，“树”具体为“松树”；
（2）600字左右；
（3）不得抄袭本卷中出现的材料：不得出现真实的人名、地名等。
如有需要，可参照以下问题构思：
（1）我要写一篇什么类型的散文？我会如何综合运用写景技巧？突显景物怎样的特点？
（2）我会在景物的描绘中融入怎样的情感？或抒发怎样的情思？
（3）这篇文章有特定的读者吗？如果有，我要在文章中做怎样的处理……
