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古诗文积累。根据要求默写或填写理解性内容。 ①吴均为友人描绘富春江的奇山异水,用...

古诗文积累。根据要求默写或填写理解性内容。

①吴均为友人描绘富春江的奇山异水,用“________________________________”意在劝友人放下争名夺利之心,忘情于天地大美之中。

②孔子以“岁寒,然后知松柏之后凋也”教育弟子在面对危难时依然不屈,而诗人刘桢在《赠从弟》中也以“________________________________”表达了相似的劝勉。

③崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆,道出了心中深沉的思乡之情的句子是________________________________

④自然景象常让中国人联想起相关的古诗文中的句子,请你参照示例从一到三单元学过的古诗文中任选一例与大家分享。

(示例)边疆沙溪,浩瀚无边,风光奇特壮丽。“大漢孤烟直,长河落日圆”的诗句,既让人感到景物的单调坚毅,又让人感到温暖苍茫。

___________________________________________________________________

 

鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 岂不罹凝寒 松柏有本性 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 天空高远,江岸辽阔。“月下飞天镜,云生结海楼”的诗句既展现了江面上的奇妙美景,又反衬了江水的平静。 【解析】 此题考查的是名句的默写。需要注意“鸢”、“反”、“罹”的书写。这几个都是理解型默写,要注意抓关键词,例如(1)的关键词是“劝友人放下争名夺利之心”,(2)的关键词是“面对危难时依然不屈”,(3)抓关键词“思乡之情”。(4)题需要注意,这里考查的是对诗句的理解和仿写句子,首先要对诗句内容有准确地把握,然后按照例句的形式进行仿写即可。示例:月光澄澈,疏影摇曳。“庭下如积水空明,水中藻荇交横”的句子既写出了作者赏月的欣喜,又表现了作者旷达的胸怀。  
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考点分析:
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下列句子中加点词语使用正确的一项是

A.许多行星上存在着高级生命,对于这一点,科学家提出了置疑

B.母亲心地善良,虽然我家并不富有,但还时时周济左邻右舍。

C.风光无限的苗寨,那一栋栋鹤立鸡群的吊脚楼,让人流连忘返。

D.《战狼》等几部电影,展示了中国军人震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。

 

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阅读下面这则新闻,完成题目

教师节当天,整个阿里巴巴的员工bǐng________息以待,集团创始人马云发公开信宣布:一年后的阿里巴巴二十周年之际,将不再担任集团董事局主席,届时由现任集团CEO张勇接任,这一决定看似________然,事实上,马云为此已准备了十年,他为公司dān________精竭虑多年,之所以做出这个决定是因为他很怀念做老师的日子。马云认为,爱孩子就让他独立,不能________爱;爱公司,也要让更懂公司的人去驾驭。目前阿里巴巴独创的合伙人机制,已经形成了良将如潮的人才团队和接班体系。马云搭建了合伙人制度与人才体系,希望通过这些机制保障即使自己有一天退下来,阿里也能继续高歌猛进。在马云看来,如果制度、人和文化能够完美结合,企业就能基业长青,摆脱对于个人的过度依赖。

①根据拼音写出相应的汉字。

②请你根据新闻内容,拟一个标题:________________________________________(15字以内)

 

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阅读下面的文字,按要求作文

旅行真正的快乐不在于目的地,而在于它的过程。——三毛

旅行,是心灵的阅读;而阅读,是心灵的旅行。——张怡筠

人生就是一场旅行,不在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。——广告语

这些文字引起了你哪些遐思呢?根据下面提示,请以“一场       的旅行”为题,写一篇文章。

要求:⑴写一篇记叙文。⑵不少于600字,不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。

 

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阅读唐佣的《与狼共舞》一文,完成下列小题。

①在进出拉萨的必经之路上,我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。

②司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后,进入相对平坦的美塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒,汽车已经离开公路几十米,被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路,希望能碰到一辆过路的车。但这种布望很渺茫,因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。

③太阳下山后气温骤然下降,估计有零下ニ三十摄氏度。我们爬上汽年,往下扔了足够一个晚上用的柴火,不一会儿,熊熊燃烧的火就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光,草原在火光的映村下更加苍茫辽阔。

④扎西拿出奶茶和干羊肉,邀请我共享食物。我只喝了一点儿奶茶,起身离开火堆。扎西叫住了我:“你不要命啦?如果不想让狼吃掉,就回来听我唱歌。”

⑤我惊讶于扎西歌声的柔情,以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的是什么歌。“在那雪域高原,有我美丽的姑娘……”扎西说,“还有……狼!”“还有狼?”“在你身后!”我一回头,果然看到两只阴森的小灯笼,那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火,狼也不例外,可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要,它直接改变了我对狼的态度。

⑥“你别动,待我把它解决了!”扎西这样吩咐的时候,我看到他已经把尖刀对准了狼腹,准备投掷。

⑦“等等!”我急忙阻止扎西,“它是一只母狼!它肚里有孩子。扎西师傅,难道您没看出来吗?”

⑧“管它是公是母,反正是狼。不杀死它,它就要吃掉我们。它肯定饿极了!”

⑨“不对!它如果要吃掉我们,早就动手了,用不着等我们发现它。”

⑩我不明白我为什么要同情一只狼。就因为它是一位准母亲?我想,更重要的原因,可能是我们同为孤独者的缘故。孤独是一种力量,它可以拉近我们之间的距离,至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理姑且叫做同病相怜吧。

⑪我相信那只狼是孤独的,否则它不会单独出现。我又发现,那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲,它还少了一条后腿,至少那条腿的脚掌不见了,这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。

⑫我试图说服扎西将他的羊肉分一点儿给那只狼。

⑬扎西欲言又止。当扎西把火拨旺时,我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌,喝光了那瓶酒,摇摇欲坠地睡觉去了。后来,我抗不住疲倦,迷迷糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了,是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它,那只狼!这一回它再也不怕火了,因为它离火堆很近,近得伸手可触。就在那时,我意外地发现它身上结满了冰。

⑭我想我终于明白了:那只狼不仅需要食物,还需要温暖。我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃完的羊腿拿在手里,扔给了它。狼仿佛笑了ー下,然后在离我一丈之地四肢伏地,抱着羊腿,啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么,但有一点我可以肯定:是一种强烈的母爱,才使它放弃了坚守了多年的某种特性,被追跟它的天敌接近……

⑮我感到这是一个极富诗意的夜晚。多年以前的那只狼,就这样带着诗意,走入了我记忆的永恒。

1.结合文章内容,把故事情节补充完整。

偶遇扎西,车陷沼泽→_____________→阻止杀狼,孤狼离开→_________________________

2.联系上下文,按照要求回答问题。

(1)赏析第段画线句子。

(2)狼仿佛笑了一下,然后在离我一丈之地四肢伏地,抱着羊腿,啃了起来。我静静地看它吃肉。(说说你对“仿佛”一词的理解)

3.下列对文章内容的理解有错误的一项是

A.“扎西”在小说中是个次要人物,但他推动了故事情节的发展。

B.那只瘦弱、受伤的母狼出现时,采用了对比的手法,写出了它因母爱而显得与别的野兽不一样。

C.整个遇狼过程中,“我”因同病相怜而善待母狼,扎西对“我”的想法、举动表示理解和支持。

D.文章结尾“我感到这是一个极富诗意的夜晚”,是因为今夜独特的经历,给“我”带来了全新的感觉。

4.阅读本文第③段画线句子和链接材料,说说两段文字在表达方式上的相同点,以及在文中作用的异同点。

(链接材料)时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

(鲁迅《故乡》)

表达方式的相同点:

作用的相同点:

作用的不同点:

 

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阅读《态度》一文,完成下列小题。

①每年4月,有关读书的话题总是比平时更热一些,因为这个月的23日是“世界读书日”。好读书、读好书,让每个人都享受阅读带来的乐趣,这是“世界读书日”设立的初衷之一。

②近年来,随着图书出版业的蓬勃发展以及“全民阅读”“书香中国”等活动的推广,民众读书的热情日益高涨。很多地方、单位还将读书列入日常活动计划,定期给员工推荐或购买书籍,倡导阅读的实际举措颇受欢迎。与此同时,也应注意到,少数地方、单位开展的读书活动存在脱离实际、形式大于内容等问题——有的地方规定,干部每年都要“集中读书”若干天;有的单位要求,职工必须完成多少字的读书笔记;还有的单位不惜支出大笔专项经费,购置一堆外在包装精美、内容粗制滥造的书装点门面,等等。究其原因,这些怪象的策划者、制造者,都是读书人中的“叶公”。口头上宣称热爱读书、尊重知识,实际上心里根本没有书籍和知识的一席之地。

③“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”读书,应当成为一种行为自觉和日常习惯,而不应成为一种负担。只有发自内心、全情投入的阅读,才能真正给人带来快乐和收获。反之,当读书成为一项工作任务或考核内容,阅读的乐趣和成效必然大打折扣。大家应该都有类似的感受,明明对某类书籍兴趣寥寥,却被逼着去读,真是一件无比痛苦的事。至于像某些地方所要求的那样,为了完成“读书任务”而放下手头正常工作,或者像有些人纯粹是为了做笔记应付检查而“乱翻书”,更是舍本逐末之举。久而久之,不仅不能起到倡导阅读的效果,反而会让人心生厌烦和抵触。

④那么,在知识更新速度日益加快的今天,如何引导人们亲近书籍?这就需要真正展现读书的意义和价值。常言道,开卷有益。读书不是摆样子给别人看,也不应贪多求快,从中得到收获才是重要目的。读政治理论,能够提高站位;读哲学著作,足以启迪思考;读历史掌故,可以鉴古知今;读文学作品,有助陶冶情操……当一个人真切地感受到读书的乐趣和带来的收获时,不用逼迫和催促,他都会一头钻进去,争分夺秒、如饥似渴地读。

⑤对于地方、单位来说,倡导阅读应当因地制宜、因人施策,拿出有效可行的办法,不仅要办好事,还要把事办好。例如,根据不同群体推荐适合“口味”的经典作品,让人们在阅读中切实享受到超物质的乐趣和益处,读书蔚然成风将是水到渠成之事。再如,让热爱读书、有真才实学的人能够一展所长,营造尊重知识、人才的良好氛围,也能起到正向激励的作用。

⑥说到底,倡导全民阅读,建设书香社会,并不是什么困难事,关键是要让读书带来快乐,让知识成为力量,让阅读成为自觉。笃信“腹有诗书气自华”的人多起来,书香自然会充溢社会。

1.请结合全文内容,从两个方面概括作者认为“让阅读成为自觉”的方法。

2.简要分析第③段的论证思路。

首先_________________,然后___________________________接着_______________________________,最后_____________________________________

3.下面哪一则材料适合作为第③段的论据?请简述理由。

材料一:读书能医愚,读书能励志,读书能聪慧。读书不仅仅能够学到知识,更多的是还能给读者带来愉悦,那是一种独特心情的境界。

材料二:毛泽东主席一生勤奋学习,是个终生与书为伴、最善于挤时间读书学习的人,他曾说:“我一生,最大的爱好就是读书。”“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”

 

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