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绳子的故事 莫泊桑 ①这是个赶集的日子。戈德维尔的集市广场上,人群和牲畜混在一起...

绳子的故事

莫泊桑

①这是个赶集的日子。戈德维尔的集市广场上,人群和牲畜混在一起,黑压压一片。

②布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子,奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神,他弯下身去,从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他,颇感坍台。他立即将绳头藏进罩衫,接着又藏入裤子口袋,然后他又装模作样在地上寻找什么东西,但没有找到,于是便向市场走去。

③教堂敲响了午祷的钟声,集市的人群渐漸散去。朱尔丹掌柜的店堂里,坐满了顾客。突然,客店的大院里响起了一阵鼓声。除少数几个漠不关心的人以外,大家唰地站起身来,嘴里含着食物,向门口、窗口奔过去。传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来:“今天早晨,九十点钟之间,有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百,单据若干。请拾到者立即交到乡政府,或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。”

④午饭已经用毕,这时,宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道:“布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗?”坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说:“在。”于是宪兵大队长又说:“奥士高纳大爷,请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。

⑤乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士高纳大爷,”他说,“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子,马朗丹先生,马具商,他看见您捡到了啦。”

⑥这时老人明白了,气得满脸通红。“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子,您瞧!”他在口袋里摸了摸,掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋,不肯相信。“奥士高纳大爷,马朗丹先生是个值得信赖的人,我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子。”乡长又说:“您捡起皮夹子之后,甚至还在地上找了很久,看看是否有个把票子从皮夹子里漏了出来。”老人又气又怕,连话都说不上来了。“竟然说得出!……竟然说得出……这种假话来糟蹋老实人!竟然说得出!……”

⑦他和马朗丹先生当面对了质,后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求,大家抄了他的身,但什么也没抄着。最后,乡长不知如何处理,便叫他先回去。

⑧消息传开了。老人一走出乡政府就有人围扰来问长问短,于是老人讲起绳子的故事。他讲的,大家听了不信,一味地笑。他走着走着,凡是碰着的人都拦住他问,他也拦住熟人,不厌其烦地重复他的故事,把只只口袋都翻转来给大家看。他生气,着急,由于别人不相信他而恼火,痛苦,不知怎么办,总是向别人重复绳子的故事。

⑨第二天,午后一时左右,依莫维尔村的长工马利于斯·博迈勒,把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确实在路上捡着了皮夹子,但他不识字,所以就带回家去交给了东家。消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说。他整天讲他的遭遇,在路上向过路的人讲,在酒馆里向喝酒的人讲,星期天在教堂门口讲。不相识的人,他也拦住讲给人家听。现在他心里坦然了,不过,他觉得有某种东西使他感到不自在。大家在听他讲故事时,脸上带着嘲弄的神气,看来人家并不信服。

⑩下一个星期二,他纯粹出于讲自己遭遇的欲望,又到戈德维尔来赶集。马朗丹站在家门口,看见他走过,笑了起来。为什么呢?他朝克里格多村的一位庄稼汉走过去。这位老农民没有让他把话说完,在他胸口推了一把,冲着他大声说:“老滑头,滚开!”然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆,越来越感到不安。奥士高纳大爷嘀咕道“皮夹子找到了嘛。”但那个人接着说:“老爹,别说了。有个人捡着了,又有个人送还了。俗话说,没人见,没人晓,骗你你也不知道。”他终于明白了,人家指责他是叫一个同伙把皮夹子送回去的。

他想抗议。满座的人都笑了起来,他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里,又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑,因而伤透了心。于是,他重新向人讲述自己的遭遇,故事每天都长出一点来,每天都加进些新的理由,更加有力的抗议,更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂,理由越是多,人家越不相信他。

他眼看着消瘦下去,将近年底时候,他卧病不起。年初,他含冤死去。临终昏迷时,他还在证明自己是清白无辜的,一再说:“一根细绳……乡长先生,您瞧,绳子在这儿。”

(注:①坍台:丢脸:出丑。小说有删改)

(情节梳理)

1.小说中的奥土高纳大爷捡到绳子后经历了什么呢?请结合他的情感变化,完成下列思维导图。

(内容赏析)

2.根据小说内容,完成下列表格。

(1)马具商马朗丹的陷害(任选一题作答

三次出现

相关语句

人物心理

第一次

“这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他。”

示例:一个“瞅”字,写出了马朗丹当时看而不语的情态,表现出他正盘算着如何陷害报复冤家的心理。

第二次

“他和马朗丹先生当面对了质,后者再次一口咬定他是亲眼看见的。”

 

第三次

“马朗丹站在家门口,看见他走过,笑了起来。为什么呢?”

 

结论

纯属诬陷中伤

 

(2)乡长的审问(任选一方答题

审问双方

相关语句

推敲赏析

乡长

“马朗丹先生是个值得信赖的人,我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子

乡长为什么宁可相信马朗丹的一面之词,也不相信奥士高纳大爷?

奥士高纳大爷

“竟然说得出!……竟然说得出……这种假话来糟蹋老实人!竟然说得出!……”

请简要赏析这句话的表达效果。

结论

毫无公平可言

 

(3)众人的态度

相关语句

各抒己见

“他讲的,大家听了不信,一味地笑。”

“脸上带着嘲弄的神气,看来人家并不信服。

“他的辩解越是复杂,理由越是多,人家越不相信他。”

从“不信”到“并不信服”再到“越不相信”,说说这样表述的妙处。

结论

众人的不信任是“压死骆驼的最后一根稻草”

 

 

 

(主题探究)

3.“莫泊桑的小说具有鲜明的爱憎,他能揭发暴露事物,而且使人们爱那值得爱的,恨那值得恨的事物。”——托尔斯泰

请结合小说内容,谈谈在这篇小说里你对“值得爱的”与“值得恨的”事物的理解。

 

1.(1)又气又怕;(2)找到皮夹(或:真相大白);(3)又羞又恼或愤怒羞耻或痛苦伤心。 2.(1)一个“咬”字,写出了他为了陷害奥士高纳大爷肆无忌惮作伪证而不放手的狡诈心理。一个“笑”字,写出了他传播谣言,不置对方于死地誓不罢休、等着看对方笑话的狠毒心理。 (2)乡长:作为统治阶层一员的乡长,他不信任奥士高纳大爷是因为他对贫苦人的偏见,相信马具商是因为他与商人有着共同的阶级观念,体现出他对马朗丹的包庇。(意思对即可) 奥士高纳大爷:运用反复手法,并运用三个省略号和三个感叹号,形象写出了奥士高纳大爷当时难以置信、愤怒、激动的复杂心情。 (3)从“不信”到“并不信服”再到“越不相信”,可见众人不信任奥士高纳大爷的程度在加深,为结尾奥士高纳大爷含冤而死做铺垫。一再的不信任,一方面表现出众人的冷漠、缺乏同情心,另一方面也讽刺了众人的愚昧与偏见,引发读者深思。(意思对即可) 3.示例:在这篇小说里,主人公奥士高纳大爷的不幸遭遇能够激发读者对他的同情与惋惜,同时奥士高纳大爷身上淳朴、正直、重名誉的品质,也能引发读者对他的喜爱与敬佩。小说中,马具商马朗丹的诬陷、乡长的不公诚然可恨,但是同样出身贫苦的众人对奥士高纳大爷的冷嘲热讽、看笑话的心态更让人愤怒。而为滋生这些变态心理提供温床的腐朽社会以及反常的道德观,最是让人深恶痛绝。无论是“爱”还是“恨”,莫泊桑就是运用这样洗练的笔触引发读者的共鸣。 【解析】 1.这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。从“老人又气又怕,连话都说不上来了”可以概括出(1)的答案:又气又怕;从“长工马利于斯•博迈勒,把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷”可以概括出(2)的答案:找到皮夹(或:真相大白);从“他回到家里,又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。”可以概括出(3)的答案:又羞又恼或愤怒羞耻或痛苦伤心。 2.(1)这道题考查对词语表达效果的理解。根据语境可知,马朗丹和奥士高纳是一对冤家,因此“咬”字,准确写出了马朗丹为了陷害奥士高纳大爷,肆无忌惮作伪证,心狠手辣的狡诈心理。奥士高纳大爷因为不被人们信任,内心极度痛苦,当他走过马朗丹的店门口时,马朗丹还在那儿笑。一个“笑”字,写出了马朗丹传播谣言,想置对方于死地、毫无人性的狠毒心理。 (2)这道题考查对内容的理解。从语境“奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神,他弯下身去,从地上捡起了那段细绳子”可以看出,奥士高纳是穷苦人家,而马朗丹是做马具生意的商人。因此,作为统治阶层一员的乡长,他不信任奥士高纳大爷是因为他对贫苦人有偏见,相信马朗丹是因为他们有共同的阶级观念,表现了乡长对马朗丹的包庇袒护。 这道题考查赏析语句的表达效果。这句话将“竟然说得出”重复了三次,运用了反复的修辞手法。并且连用了三个省略号和三个感叹号,强烈表达了奥士高纳大爷当时难以置信、愤怒、激动的复杂心情。 (3)从语境可以看出,对于奥士高纳大爷的遭遇,人们最初是“不信”,并且“一味地笑”;后来是“并不信服”,并且“带着嘲弄的神气”;再后来是“越不相信”,并且“辩解越复杂,理由越多,人家越不信”。可见众人不信任奥士高纳大爷的程度在加深,这也是结尾奥士高纳大爷含冤而死的原因。人们一再的不信任,既反映了众人的冷漠麻木、缺乏同情心,也讽刺了众人的愚昧与偏见。 3.这道题考查对文章主题的理解。在这篇小说里,从“奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神”“更加有力的抗议,更加庄严的发誓”等语句可以看出,奥士高纳大爷是一个淳朴、正直、看重名誉的人。他的不幸遭遇能够激发读者对他的同情与惋惜,也能引发读者对他的喜爱与敬佩。因此,他是一个“值得爱的”的人物。从“后者再次一口咬定他是亲眼看见的”表现出的马具商马朗丹对奥士高纳大爷的无端诬陷、极力陷害;从“马朗丹先生是个值得信赖的人”表现出的乡长对马具商马朗丹的偏袒,对奥士高纳大爷的不信任;从“他的辩解越是复杂,理由越是多,人家越不相信他”表现出的一群同样出身贫苦的众人对奥士高纳大爷的冷嘲热讽、看笑话的心态,都是“值得恨的”对象。无论是“爱”还是“恨”,莫泊桑就是运用这样洗练的笔触引发读者的共鸣。
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考点分析:
相关试题推荐

阅读《水浒传》选段(有删改),完成相应任务。

(甲)乐和唱这个词,正唱到望天王降诏早招安,只见武松叫道:“今日也要招安,明日也要招安,却冷了弟兄们的心!”“黑旋风”便睁圆怪眼,大叫道:“招安,招安,招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,颠做粉碎。宋江大喝道:“这黑厮怎敢如此无礼?左右与我推去,斩讫报来!”众人都跪下告道:“这人酒后发狂,哥哥宽恕。”宋江答道:“众贤弟请起,且把这厮监下。”众人皆喜。有几个当刑小校,向前来请李逵,李逵道:“你怕我敢挣扎。哥哥杀我也不怨,剐我也不恨,除了他,天也不怕。”说了,便随着小校去监房里睡。

(乙)只见戴宗引着李逵到阁子里。李逵着见宋江、柴进与李师师对坐饮酒,自肚里有五分没好气,睁圆眼,直瞅他三个……

宋江在黑地里说道:“今番错过,后次难逢。俺三个就此告一道招安教书,有何不好!”柴进道:“如何使得?便是应允了,后来也有翻变。”三个正在黑影里商量。却说李逵见了宋江、柴进和那美妇人吃酒,却教他和戴宗看门,头上毛发倒竖起来,一肚子怒气正没发付处。只见杨太尉揭起帘幕,推开扇门,径走入来,见了李逵,喝问道:“你这厮是谁?敢在这里?”李逵也不回应,提起把交椅,望杨太尉劈脸打来。杨太尉倒吃了一惊,措手不及,两交椅打翻地下……

(丙)燕青道:“你没来由寻死做什么?我教你一个法则,唤做‘负荆请罪’。”李逵道:“怎地是负荆?”燕青道:“自把衣服脱了,将麻绳绑缚了,背着一把荆枝,拜伏在忠义堂前,告道:‘由哥哥打多少。’他自然不忍下手。这个唤做负荆请罪。”李逵道:“好却好,只是有些惶恐,不如割了头去干净。”燕青道:“山寨里都是你兄弟,何人笑你?”李逵没奈何,只得同燕青回寨来,负荆请罪。

却说宋江、柴进先归到忠义堂上,和众兄弟们正说李逵的事,只见“黑旋风”脱得赤条条地,背上负着一把荆杖,跪在堂前,低着头,口里不做一声。宋江笑道:“你那黑厮,怎地负荆?只这等饶了你不成!”李逵道:“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!”

1.下列有关名著的叙述中,不正确的一项是()

A.《智取生辰纲》讲到“杨志要辰牌起身,申时便歇”,古人用十二地支来命名时辰,辰牌指上午七时到九时,申时指下午三时到五时。

B.甲文中武松和李逵是强烈反对招安的,究其原因是他们都来自于社会底层,对招安失去了信心,更是对朝廷失去了信心。

C.乙文选自《李逵元夜闹东京》,“元夜”指的是元宵节:东京也叫汴京,指的是北宋都城开封府。文中,宋江想借助李师师向皇帝求得招安书。

D.乙文中,李逵终究还是在强忍中爆发,大打出手,他强忍的原因是他之前坏了宋江求取招安的计划,受到宋江责罚。

2.有别于敬称与谦称,“厮”是对人轻蔑的称呼。请阅读丙文,完成下列任务。

李逵负荆请罪,宋江说:“你那黑厮,怎地负荆?”

(1)李逵请罪的原因是什么呢?

(2)“黑厮”一词情感丰富,除了些许轻蔑之意,你还能说出其中不同的情感吗?

3.金圣叹评价:“李逵是上上人物,写得真是一片天真烂漫到底。看他意思,便是山泊中一百七人,无一个入得他眼。《孟子》中‘富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈’,正是他好批语。”你是否赞同金圣叹提出的“李逵是天真烂漫之人”的观点呢?请结合选文或《水浒传》整本书阅读,给出你的观点及理由。

 

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结合小说中的情节内容,填写相应的古诗文句子。

招安前

 

 

宋江

招安后

他深受忠君报国思想的影响,虽已落草为寇,身在江湖,但仍心忧家国,与《岳阳楼记》中“(1)      ”的古仁人之心极其相似。

他全力护国, 伐辽国、平田虎、灭王庆,一次次助皇帝解除内忧外患。酷似《左迁至蓝关示侄孙湘》中 “(3)     ”的韩愈之心。

 

 

他盼望朝廷招安,怎奈宋徽宗昏聩无能,使其三次招安后才如愿以偿,刘长卿笔下贾谊的经历“(2)     ”尽显明君的薄义寡情,许会给他些许安慰。

征方腊一役,梁山好汉损失惨重。他换来的不过是朝廷的一杯毒酒,最终魂归梁山。真是“(4)    ”,青山依旧在,几度夕阳红”(《临江仙》。

 

 

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阅读下列刻画人物形象的语段,完成相应任务。

1.阅读三个语段,根据拼音写出相应的汉字。

2.根据语段内容写出相应人物的名字。

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

与挚友相伴的日子,我们互励互助,共同成长;与父母相伴的日子,承欢膝下,享受亲情;与书籍相伴的日子,博览古今,通晓世事;与爱相伴的日子,学会关心,懂得感恩……

请以“与    相伴的日子”为题,写一篇文章。

要求:①先把题目补充完整再作文。②书写清晰规范,卷面整洁,不少于600字。

 

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阅读下面三则古代短文,完成下列小题。

(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行,念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者。

(选自苏轼《记承天寺夜游》)

(乙)已卯上元,予在儋州°(地名,现在属于海南),有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之,步西城,入僧舍,历小巷,民夷杂揉,屠沽纷然。归舍巳三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过问先生何笑,盖自笑也,然亦笑韩退之钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。

(苏轼《书上元夜游》)

(丙)苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也:盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

(苏轼《赤壁赋》)

(注)①儋州:地名,现在属于海南。苏轼被一贬再贬,贬至儋州。②过:即苏过,苏轼的小儿子。③韩退之:韩愈,唐朝文学家。④食:享受。

1.解释下列句子中加点字的意思。

①有老书生数人来       ②良月

为得失     将自其变者而观之

2.用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)

惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

②是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。

4.(甲)(乙)两文中都写到了作者在皎洁的月色下欣然出行,请结合以上三篇短文分析苏轼在文中抒发的相似的感悟。

 

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