满分5 > 初中语文试题 >

下列说法有误的一项是( ) A.“上了台阶,面前是一堵石墙,墙上密密麻麻地刻着牺...

下列说法有误的一项是(    )

A.“上了台阶,面前是一堵石墙,墙上密密麻麻地刻着牺牲烈士的姓名。”这句话中,第一个“上”是动词,第二个“上”是名词。

B.一次班会课上,一飞同学和大家分享了自己语文学习上的宝贵经验,然后谦虚地说:“一点高见,仅供大家参考。”

C.“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。”句中“卖弄”一词是贬词褒用,生动形象地写出了鸟儿的欢愉。

D.有些同义词之间存在用法或搭配上的区别。例如“坚定”和“坚强”,前者常和“六场”“方向”搭配,后者常和“性格”搭配。

 

B 【解析】 考查汉语中词性、短语等相关知识的掌握。作答此题时,认真阅读每一个题干,结合自己积累知识,做出正确选择。 B.“一点高见,仅供大家参考”中“高见”使用错误。高见指更好的看法,高明的见解,用于称别人的见解。结合语境应选择使用“拙见”,指对自己见解的谦称; 故选B。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

请在下列横线上填上相应的句子。

(1)子在川上日:“________________,不舍昼夜。”(《<论语>十二章》)

(2)荷笠带斜阳,________________。(刘长卿《送灵澈上人》)

(3)晴空一鹤排云上,________________。(刘禹锡《秋词(其一)》)

(4)非淡泊无以明志,________________。(诸葛亮《诫子书》)

(5)________________,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(6)正是江南好风景,________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(7)行舟江上,景,无处不在,王湾见到了水涨满时“____________________”的画面:江上行舟,情,无时不有,李白用“____________________”表达自己离友人愈远就愈加想念的心情。(依次用《次北固山下》和《峨眉山月歌》中的句子填写。)

 

查看答案

给加点字注音,根据拼音写汉字,

在语文的世界里,尽收眼底的是一片片光影,滋润心田的有一股股清泉:散步乡间时,分______的解决彰显中华民族尊老爱幼的美德;怀念母亲时,双腿瘫______的史铁生在秋天收获好好儿活的勇气;与轻风流水应______时,牧童的笛声传递着春的气息;______色四合时,悬崖下紧紧地拥抱,散发着浓浓的父子亲情……

 

查看答案

生活中,我们有过无数的约定,与经典相约,用书香润泽心灵;与未来相约,用执着追逐梦想;与青春相约,用热情点亮生命……亲爱的同学们,在你的成长过程中,你曾有过怎样的约定?请以“我和         有个约定”写一篇文章。

要求:(1)在横线上填上恰当的词语,把题目补充完整;(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(4)卷面整洁,字迹清楚。

 

查看答案

冬至已至,天气寒冷,各种流行疾病也纷纷袭来,让人防不胜防。请根据所提供的材料,写一段介绍预防流感的说明文字。

要求:(1)对象明确,关键信息不遗漏。(2)顺序合理,符合说明文语言要求。(3)字数在150—200字。

材料一:每到冬春季节,各地医院里都会挤满前来问诊的流感病人。流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。严重感染者应该隔离治疗一周以上直至症状消失。

材料二:家有流感患者,务必定期开窗通风,保持室内空气流通,减少流感病毒在室内停留的时间和聚集的密度,从而减少流感的传染和流行。

材料三:流感主要通过空气中的飞沫、或与被污染物品的接触传播。流感高发期在公共场所活动应该佩戴口罩,勤洗手,避免脏手接触口、眼、鼻,这是有效预防流感的方法。

材料四:加强户外体育锻炼,提高身体抗病能力,能有效预防感染流感。

材料五:流感患者症状比较重,主要是高烧、肌肉酸痛、全身乏力。

材料六:感染了流感病毒也并不需要过于担心害怕,发病48小时内开始抗流感病毒药物治疗效果较好。患者多喝水、多休息,让身体得到尽快恢复。

 

查看答案

    妈妈只有一只眼睛

①小时候我住在阿伯丁,我们家很穷,而且我的妈妈只有一只眼睛,她的左眼是一个空空的黑洞。我非常厌恶她,尽管我知道这是不对的,但我控制不住。我觉得她的眼睛让我丢人,我甚至觉得,她已经将一部分缺陷遗传给了我,因为我的左眼,它除了让我看上去拥有一双完整的眼睛之外,几乎没有别的功能。

②在我上中学时,有一次我们在校外的空地里上军训课,我的妈妈来了,她将一把雨伞递到我手上。同学们都看着我的妈妈,神情非常惊诧,妈妈离开以后,同学们就围过来问我:“你的妈妈怎么只有一只眼睛?”

③我不知道怎么回答,我只知道我很生妈妈的气,我甚至希望她从这个世界上消失。所以那天晚上,我回家后就对妈妈说:“你为什么要让我的同学看到你的眼睛?你希望我成为别人的笑柄吗?”妈妈没有回应,她只是呆呆地站着,而我的感觉很好,因为我终于说出了我想说的话。

④我恨我的妈妈以及这个贫困的家。我告诉自己一定要努力读书,只有这样我才能摆脱我的妈妈和那个让人讨厌的家。后来我考上了兰卡斯特大学,离开妈妈去到了兰开夏郡。毕业后我在那里拥有了工作和婚姻,而且还拥有了两个可爱的女儿。我非常喜欢在兰开夏郡的生活,因为这里不会出现我的妈妈,不会有人看见她的左眼只是一个黑黑的窟窿。

⑤我生活得非常幸福,我几乎忘记了我的故乡和我的妈妈。但是后来的某天,突然有人敲门,居然是我的妈妈。去开门的是我的女儿,她被妈妈吓得尖叫了起来。我愤怒地对着她大叫:“你是谁?我不认识你,你怎么敢来我家吓我的女儿?”她仰起头,用那一只正常的眼睛快速扫过我的脸,灰色的眼里闪现一束光,仿佛拨开重雾的阳光,照亮了那一张布满岁月尘土的脸,一丝笑意在她脸上漾开来,随即像遇着一个急刹车,僵硬在她脸上。妈妈平静地回答说:“噢,我很抱歉,我可能得到了错误的地址。”然后,我的妈妈,就退了出去。

⑥大概一年后,我小时候的邻居给我寄来一封信,他在信中告诉我,我的妈妈已经去世了,他们正在为我的妈妈筹备葬礼。无论我有多厌恶妈妈,但毕竟她是我妈妈,于是我带上妻子和孩子回到了故乡。

阿伯丁的冬天似乎格外漫长,灰色的天空下,休眠的万物寂然无声,一阵风划过, 打疼了枝头最后几片树叶,树叶瑟瑟地抖着,潸然而坠,孤独地归向大地的怀抱,只剩下灰黑色的秃树枝阴郁地立在寥廓的天宇下。

⑧办完妈妈的后事,我走进了那个我曾经居住过的家,整理妈妈的遗物时发现了一封没有寄出的信,上面写着我的名字,我把它拆了开来,里面是这样写的:

⑨“亲爱的孩子,妈妈很想你,你终于回来了,这辈子我从未带给你荣耀,这使我很内疚。但我也做过一件值得我为自己喝彩的事情:在你很小的时候,你出了事故,失去了左眼,妈妈无法忍受你只拥有一只眼睛长大,于是我就把我的左眼给了你。所以,我的孩子,你的左眼虽然完整,但却看不见东西,这是因为你的左眼原本是我的。不要因为我的死而哭,我爱你。”

⑩虽然我一直知道我的左眼是看不见东西的,但我还是控制不住用手再次捂住我的右眼,果然,眼前再次浮现出一片熟悉的黑色。我一直以为这是妈妈给我的遗传,但没想到,在我的左眼眶里的,竟然就是妈妈的眼睛!

(本文略有删改)

1.依据文章内容,填写下表。

时间

情节

“我”的心理感受或反应

小时候

觉得她的一只眼丢人,还遗传了这缺陷给“我”

上中学时

生气,希望她消失

考上大学离开妈妈

远离故乡成家立业

非常幸福

后来的某天

妈妈来敲门,吓到女儿

妈妈去世后

感动、悔恨、自责

 

 

 

 

2.请从描写角度,赏析第⑦自然段中的画线句。

阿伯丁的冬天似乎格外漫长,灰色的天空下,休眠的万物寂然无声,一阵风划过,打疼了枝头最后几片树叶,树叶瑟瑟地抖着,潸然而坠,孤独地归向大地的怀抱,只剩下灰黑色的秃树枝阴郁地立在寥廓的天宇下。

3.下列对文章内容的理解和解析,不正确的两项是(    )

A.第①自然段中写“我”的左眼“几乎没有别的功能”是一处伏笔,与第⑨段母亲在信中道出的真相形成照应,使文章结构严谨。

B.第⑨自然段中母亲的那一封信补充交代了母亲被“我”嫌弃却不道出真相的原因,母亲的做法其实是错误的,她让孩子在没有母爱的环境中长大。

C.第⑤段中描写母亲笑容随即僵硬然后平静退出的情形,表现了“我”的过激反应让她彻底寒心之后内心无限绝望的心理。

D.文章标题 “妈妈只有一只眼”,关联了文章情节——母亲为孩子献出了自己的一只眼睛,表现了母亲的无私,突出了文章中心。

E.文章以“妈妈只有一只眼”为行文线索,综合运用动作、语言、神态描写来刻画母亲形象,表达儿子对母亲的愧疚、自责与感激之情。

4.请简要概括母亲的形象特点。结合文章和链接材料,谈谈你对“母亲是所有人心灵上的补丁”一句的理解和感悟。

(链接材料)失恋的时候,母亲陪我出门旅行;与人争执的时候,母亲“护犊心切”;下岗的时候,母亲陪我喝酒聊天……一旦我有了“难”的缺口,她就会急切切地往上扑,给我以种种安抚和慰藉。她是我难过时候的开心果,阴冷天气里的暖炉,停电夜里的一盏煤油灯……母亲是所有人心灵上的补丁。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.