Question

阅读下文，完成下列小题。

①时光荏苒，留给我们最多的，是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但毕竟做不到。所以，在内心中，往昔的生活给我留下的只是完美的回忆……

②喜欢回忆春天，这是鸟语花香的季节。听着风的呢喃，儿时的我常常奔跑在广阔的田野上，同万物一齐复苏，感受着成长的快乐。虽然初春的记忆中没有姹紫嫣红的绚丽，亦没有落叶飘零的伤感，万物的轮回在此刻开始，时间滴滴答答的走着。累了，静静地坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？

③渴望回忆夏天，那是让人魂牵梦绕的季节。喜欢她的热烈与袒露，是那样的真诚豪放，像是正直青年期望向世界展示的自己。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！零星的花朵杂散在角落里，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。多想让自己成为他们的一员，迎着夏日的阳光感受别样的温暖。夏日的雨季来得也是那让突然，急切的冲刷着城市的污浊，雨过天晴，焕然一新的情绪又准备整装出发了。那天边的彩虹，不也是绚烂多彩的我们吗？

④时常回忆秋天，她是拥有收获的季节。秋天的美景是成熟的：它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么含蓄。瞧去，田野里，满是香喷喷、金灿灿的庄稼，随着风儿翩翩起舞，犹如一波波翻腾的细浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暮秋时节，秋风狂舞，稀稀落落的花瓣堆砌在枯黄的草地上，荡荡漾漾让人有些伤感，但堆砌的厚重却也让人变得充实稳健，这难道不是我们在秋天里的收获吗？

⑤此刻回忆冬天，这个寒冷却洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；        ，        ；元旦的寒风虽仍刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？

⑥时光在飞，我正跨越青春的门槛；日子在走，而我却已好久没有停留。蓦然回首，倏地发现生命中许多完美的东西已随岁月流走，仅存的正是这些完美的记忆。我喜欢回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬，它们一样会充满鸟语，布满新绿，拥有收获，洋溢温馨。

1.给本文拟一个恰当的题目，并说明原因。

2.作者文中写到喜欢春天，请用文中第②段中的三个词语概括喜欢春天的缘由。

3.任选角度赏析下面语句的表达效果。

瞧去，田野里，满是香喷喷、金灿灿的庄稼，随着风儿翩翩起舞，犹如一波波翻腾的细浪。

4.结合上下文把第⑤段中的空格处补写完整。

Answer

1.回忆四季或四季的回忆等；理由：回忆是本文的关键词之一，作者以此为线索，回忆了四季不同的景色，以此为题简洁概括，突出了文章的主要内容。

2.鸟语花香、姹紫嫣红、朝气蓬勃。

3.其一：作者用香喷喷、金灿灿两个词语分别从嗅觉和视觉角度写出了秋天庄稼的味道和颜色，描绘了一幅丰收在望的图画。其二：作者运用拟人和比喻的修辞手法写出了庄稼随风拂动，宛如波浪的动人景象，展示了（描绘了）一幅丰收在望的图景。

4.示例：小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长。（符合文意即可）

【解析】

1.本题考查给文本拟题的能力。可以根据内容来拟定，也可以根据主旨来拟定，或两者兼具。本文采用总分总的结构。首段引出对于四季的回忆，为全文奠定感情基调。第二段到第五段以时间为序，细致描写四季的美好景色。末段总结全文，表达自己对于未来的渴望。由以上分析可知，本文以“回忆”为线索，回忆了四季的美好景色。所以可拟题为：四季的回忆或回忆四季。

2.本题考查筛选信息。第二段是作者对于春天美好景色的回忆。根据“这是鸟语花香的季节”可得词语一：鸟语花香。根据“虽然初春的记忆中没有姹紫嫣红的绚丽”可得词语二：姹紫嫣红。根据“那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗”可得词语三：朝气蓬勃。

3.本题考查赏析句子。这句话可以从两个角度来赏析。一、从感觉的角度。“香喷喷”是嗅觉，“金灿灿”是视觉。这两个词语形容秋天的庄稼，写出庄稼的味道和颜色。嗅觉与视觉综合运用，给读者呈现了一幅立体感很强的丰收在望图。二、从修辞的角度。这句话把随风起舞的庄稼比作是细浪，这是比喻的修辞。“翩翩起舞”把庄稼人格化，这是拟人。这两种修辞方法都有使表达效果更加生动形象的作用。本句比喻与拟人综合运用，生动形象的描绘了一幅秋天丰收在望的图景，表现了作者内心的喜悦之情。

4.本题考查根据语境补写句子。根据第五段中“此刻回忆冬天，这个寒冷却洋溢温馨的季节”可知空白处填写的应是冬天里虽然萧瑟衰败却给人温馨希望的图景。参照空白处前后句的格式，可补写为：小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长。或：昆虫虽已蛰伏，但来年春天它们还会继续歌唱。