题目：这就是 的我
要求：先将题目补充完整，然后作文，不少于500字；不得出现真实的校名、地名、人名。
题目：那一刻，很安静
要求：不少于500字；不得出现真实的校名、地名、人名。
阅读《论语》十二章，完成下列小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列句子中加点字的意思。
①饭疏食。（______）
②匹夫不可夺志也。（______）
③仁在其中矣。（______）
④三十而立。（______）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②博学而笃志，切问而近思。
3.唐太宗曾说：“以人为镜，可以明得失。”由此可以联想到《<论语>十二章》中孔子的话：“________，________。”
4.孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有不少独到的见解，选择其中一点谈谈你的体会。
阅读下文，完成下列小题。
童年里的那些事
从上学第一天开始，儿子宸宸每天放学回家的第一件事就是写作业。这倒不是我们把他教育得有多好，而是他自己觉得写完作业才能痛快地玩。
昨天他回家后，放下书包洗了手就往他的小书房跑，切好的冰镇西瓜都不吃了，一边跑一边跟我解释：“老大在楼下等我，我要赶紧写完作业下去玩。”我探头在窗边看了看，老大果然站在花园里的健身器材边百无聊赖地转来转去。
老大是个12岁的小姑娘，住在隔壁那栋楼的一层，房间就朝着小区里的路，宸宸常常在窗户下喊：“老大！老大！”喊完以后就无比虔诚地等着老大跟他说：“等一下，我吃了饭就来！”然后宸宸就蹲在外面的石阶上，一边看蚂蚁一边耐心地等着老大出现，从无怨言。
老大有个妹妹，比她小六七岁，她常常带着妹妹一起出来。宸宸很懂得照顾妹妹，他会牵着她跨过水沟，或者把她捡起来的饼干重新扔掉，循循善诱地告诉她：“掉到地上就脏了，不能吃了。”
有时候，我会在阳台上看见宸宸撅着屁股在草丛里跟老大一起翻找——老大养了一只兔子，他们在给它找吃的。宸宸其实不喜欢兔子，可是出于对老大的忠心，他毫不介意蹲在烈日下拔草。
一开始，追随老大的孩子很多，宸宸只是其中一个不起眼的成员。可是，队伍越来越小，孩子们纷纷散去，转而加入了自行车组和轮滑组，这个“纯玩团”开始势单力孤。缺少得力干将的老大只好把宸宸的位置一再提升，逐步委以重任，具体表现是让他提兔子笼和照顾妹妹。
一天，宸宸眉飞色舞地跟我说：“我现在已经被老大任命为管理员了！”排在他后面的是一个名叫林宝宝的小朋友，以及妹妹和兔子。可我还是很替他高兴。
每天晚饭后，我下楼散步，宸宸就去跟老大玩，我一会儿看到宸宸跟老大聊天，一会儿看到他拿出泡泡糖与老大分享。有时候，老大也会把好吃的分成几份，一份给妹妹，一份给林宝宝，一份给宸宸。我从来不去与老大攀谈，问一些“你叫什么名字”“你爸爸妈妈是做什么的”之类的问题——那是宸宸的圈子，我虽然好奇却也很尊重。
有一天，我先生下班回来，看见宸宸一个人眼巴巴地站在小区大门附近东张西望，就把他叫了回来。我问他：“老大怎么没跟你玩啊？”宸宸说：“老大跟她爸爸出去了呀。”我说：“那你就回家，一个人在外面干什么？”
他认真地说：“老大说她可能一会儿就回来啊，我在那里等她。”信守承诺真是好事，可是那一刻我还是有一点儿心酸。
天真淳朴的童年很珍贵，我希望宸宸在成年以后，每每想起小时候的玩伴就会很开心。如同我自己一直保存在心里的，那些洁净无杂质的回忆。
1.围绕文章的题目“童年里的那些事”，作者具体写了哪几件事。
2.画线句子运用了什么描写。表达了孩子怎样的心情？
3.他认真地说：“老大说她可能一会儿就回来啊，我在那里等她。”从句子中我们看出宸宸是一个怎样的孩子？
4.文章最后一段的作用是什么？
阅读下文，完成下列小题。
①时光荏苒，留给我们最多的，是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但毕竟做不到。所以，在内心中，往昔的生活给我留下的只是完美的回忆……
②喜欢回忆春天，这是鸟语花香的季节。听着风的呢喃，儿时的我常常奔跑在广阔的田野上，同万物一齐复苏，感受着成长的快乐。虽然初春的记忆中没有姹紫嫣红的绚丽，亦没有落叶飘零的伤感，万物的轮回在此刻开始，时间滴滴答答的走着。累了，静静地坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？
③渴望回忆夏天，那是让人魂牵梦绕的季节。喜欢她的热烈与袒露，是那样的真诚豪放，像是正直青年期望向世界展示的自己。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！零星的花朵杂散在角落里，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。多想让自己成为他们的一员，迎着夏日的阳光感受别样的温暖。夏日的雨季来得也是那让突然，急切的冲刷着城市的污浊，雨过天晴，焕然一新的情绪又准备整装出发了。那天边的彩虹，不也是绚烂多彩的我们吗？
④时常回忆秋天，她是拥有收获的季节。秋天的美景是成熟的：它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么含蓄。瞧去，田野里，满是香喷喷、金灿灿的庄稼，随着风儿翩翩起舞，犹如一波波翻腾的细浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暮秋时节，秋风狂舞，稀稀落落的花瓣堆砌在枯黄的草地上，荡荡漾漾让人有些伤感，但堆砌的厚重却也让人变得充实稳健，这难道不是我们在秋天里的收获吗？
⑤此刻回忆冬天，这个寒冷却洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌； ， ；元旦的寒风虽仍刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？
⑥时光在飞，我正跨越青春的门槛；日子在走，而我却已好久没有停留。蓦然回首，倏地发现生命中许多完美的东西已随岁月流走，仅存的正是这些完美的记忆。我喜欢回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬，它们一样会充满鸟语，布满新绿，拥有收获，洋溢温馨。
1.给本文拟一个恰当的题目，并说明原因。
2.作者文中写到喜欢春天，请用文中第②段中的三个词语概括喜欢春天的缘由。
3.任选角度赏析下面语句的表达效果。
瞧去，田野里，满是香喷喷、金灿灿的庄稼，随着风儿翩翩起舞，犹如一波波翻腾的细浪。
4.结合上下文把第⑤段中的空格处补写完整。
综合性学习。
七一班班围绕“有朋自远方来”为主题开展一次综合性学习活动，请你参加并认真完成下面各项任务。
（1）阅读下面这则材料，写出你从中获得的启发。
傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡不见了；兔子一听，更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
（2）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式使人们沟通无限。但交网友利弊相连，班上为此准备开展一次辩论赛。如果你是反方，你这样说：
（3）本次活动要邀请各个学科的任课老师参加，请为你们班的地理老师写一段邀请词，要有学科特点有创意，有感染力。
