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阅读下文,完成下列小题。 石蚕 ①我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物,它们...

阅读下文,完成下列小题。

石蚕

①我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕。确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。

②石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候,它依附在芦苇的斯枝上,随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子,也可以说是它旅行时随身带的简易房子。

③这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品,它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候,石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维,然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘,使它的身体能够恰好藏在里面。有时候,它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣;有时候,它也用米粒堆积起来,布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。

④石蚕的小鞘不但是它的寓所,同时还是它的防御工具.我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争,鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。

⑤玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫,它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天,我无意中撒下两把石蚕,正好被潜在石块旁的水甲虫看见了,它们立刻游到水面上,迅速地抓住了石蚕的小鞘,里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛,不易抵抗,就想出了金蝉脱壳的妙计,不慌不忙地从小鞘里溜出来,一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。

⑥可怜的水甲虫啊!它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下,重新建造它的新鞘,准备着它们的下一次袭击了。

⑦石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游,它们好像是一队潜水艇,一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中央,它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。

⑧我不由想到了木筏,石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构,或是有类似于浮囊作用的装备,使它们不致于下沉呢?

⑨我将石蚕的小鞘剥去,把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉,这是为什么呢?

⑩原来,当石蚕在水底休息时,它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时,它先拖带着小鞘爬上芦梗,然后把前身伸出箱外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙,石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞,向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的勒就像轮船上的救生圈一样,靠着里面的浮力,使石蚕不敢于下沉,所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上,它尽可以浮到水面上接触阳光,也可以在水底尽情遨游。

⑪不过,石至并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙,这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨,再也没有别的辅助工具了,当它享受了足够的阳光后,它此前田前身,排出空气,渐渐向下沉落了。

⑫我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降,或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学,可这只小小的鞘造得这样的完美,这样的精巧,完全是靠它们的本能。

⑬神奇的大自然所安排的一切,永远是那么巧妙和谐。

(选自法布尔《昆虫记》)

1.下列说法不符合文意的意项是(    )

A.其貌不扬的小鞘,不仅是它的寓所,还是它活动的房子(它旅行时随身带的简易房子),更是它的防御工具。

B.石蚕用嘴巴把那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮编成一个大小适中的小鞘,使身体能够恰好藏在里面。

C.“里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛,不易抵抗,就想出了金蝉脱壳的妙计。”中的“金蝉脱壳”指石蚕在遭遇敌人攻击时能够从小鞘里溜出并逃得无影无踪。

D.石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨,因此它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。

2.请结合文章的内容,简要分析第①段的作用。

3.文中划波浪线句“石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游,它们好像是一队潜水艇,一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中央。”运用了什么说明方法?其作用是什么?

4.鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。请结合本文具体说说你的理解。(从作者的研究内容、研究的情感态度、作品的写作技巧中选择一方面回答)

 

1.B 2.引出说明对象,点明说明对象的特点。 3.运用打比方的说明方法,生动形象地说明石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游的特点,从而体现了说明文语言的准确性和生动性。 4.[示例一]写作技巧上,文中法布尔写水甲虫时将其人格化,说它“显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下”,语言生动活泼,读起来情趣盎然。 [示例二]研究的内容上,法布尔选择的都是野外各种小昆虫,它们的生活习性,生命过程本身就十分有趣。且法布尔为我们揭开了石蚕小鞘的奥秘,对石蚕有了更加科学的了解。这对读者而言是有益的。 [示例三]研究的情感态度上,法布尔关注石蚕的生活,对石蚕这种生命充满好奇,随后发出“那么巧妙和谐”的赞美,他对生命处处洋溢着敬畏和赞叹。这样的情感态度对读者以后面对生命是有益的。 【解析】 1.B.有误。“石蚕用嘴巴”应为“石蚕用牙齿”。故选B。 2.在说明文中,开头引用小故事、名言等,其作用一般是:激发读者的兴趣;引出说明对象;点明说明对象的特征。根据“我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕”分析,引出说明对象;根据“它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中”分析,点明说明对象的特征。 3.此题考查对说明方法及作用的掌握。首先结合语境指出说明方法,然后写出表达效果。根据“它们好像是一队潜水艇”分析,采用了打比方的说明方法。运用“生动形象地说明……事物的……特点,增强了文章的趣味性”的格式写出表达效果即可。 4.根据对文本的把握,从研究内容、研究的情感态度、作品的写作技巧的角度,结合文本内容赏析。如,写作技巧上:一般的科普文都是介绍说明对象,使用第三人称,而本文使用第一人称,拉近距离,让人感觉亲切。文中多处使用打比方,比如“那小鞘就是它的活动房子”“我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇”等,将石蚕和人类比较。用词方面准确丰富,比如说水甲虫是暴徒,石蚕的鞘是象牙塔,是潜水艇,称应付暴徒用的是金蝉脱壳之计;如,研究的情感态度上:文本中称“水甲虫”是“暴徒”,表明了对侵犯石蚕的水甲虫的谴责,对弱小动物的同情。把石蚕当作自己的朋友,教导人们爱护同情动物。善恶分明,有教育意义。
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考点分析:
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天姥山语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动,请你根据自己的阅读积累,完成下列小题。

[读摘录]

[猜人名]

突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!

(1)他是__________

他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出

(2)他是__________

他打仗十年,负伤八次。他的每条腿、每条胳膊,他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他跟下穿过他的脑袋又从耳后穿出。

(3)他是__________

他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他们说:“他在长征路上背过许多受伤的部下行军。”他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。

(4)他是__________

 

(5)下列说法有误的一项是:______

A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国名新闻记者的经典纪实作品。它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”

B.《红星照耀中国》向全世界报道了中国和中国工农红军以及很多红军领袖的情况。

C.《红星照耀中国》所记录的是经过作者筛选的事实,还有作者对于事实的感受和印象,所以作者对中国共产党和中国革命做了主观的评价。

D.斯诺拍摄了大量苏区生活的照片,为后人留下了许多珍贵的影像资料,如毛泽东头戴八角帽的半身像,一直广为流传。

 

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默写

(1)晴川历历汉阳树,________________。(崔颢《黄鹤楼》)

(2)________________,不觉船移。(欧阳修《采桑子》)

(3)问君何能尔?________________。(周渊明《饮酒》)

(4)山水有情,王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“水是眼波横,________________”写出了山水之脉脉。山色如画,《野望》中“树树皆秋色,________________”呈现了美丽的秋色;水能寄思,《渡荆门送别》中 “________________________________”一句,是故乡流水送李白出蜀,走向更广阔的人生天地。

(5)亭台楼阁总关情,朱敦儒的(相见欢)中“金陵城上西楼,________________”借登楼意象铺展痛切的质疑和无望的感叹;晏殊《浣溪沙》中“________________________________”借亭台风物表现时光飞逝。

 

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阅读下面文字,按要求完成下列题目。

近日,新昌人民    )首以盼的第五季中国诗词大会选拔赛已在山城如期举行。一座天姥山,半部全唐诗。天地山北连会墅岭,南接关岭,重峦叠zhàng    ),蔚然生秀。李白梦游,社甫归帆,数百诗人,纷至沓来,佳篇名作,如浩hàn    )星辰,甚是壮观。天姥山由此成为中国诗歌文化长河中一座绕不开的高峰。

(1)给文中加点字“翘”注音。______

(2)根据拼音写出相应的汉字。

重峦叠zhàng______            hàn______星辰

 

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家是一只船,载满成长的故事;国是浩瀚的海,托起点点的帆。家,展露了国的文明与荣耀;国,汇集了家的幸福与期盼。

请以“家与国”为话题,写一篇文章。

要求:①请围绕话题自拟题目;②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③不少于500字。

 

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阅读下面的文字,完成后面小题

被露水打湿的月亮

李木生

①小时候爱在月出的时候看月,它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐的、渐渐的爱在夜深的时候看月,看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的,一看就看到心里去了。一点也不虚幻,实实在在的一个融融的月亮,贴肉贴心的,一股脑儿就全给你了。这时,你就会隐隐地觉出,原来人的心是这样的明亮而又深远。

②太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色,一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不,总是悄悄地来到天上,缺也好,圆也好,都将一个圆满善意的襟怀揣着人间,不张扬却也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气,一出现就掩尽所有星辰的光辉。虽然也会月朗星稀,可它绝对是星辰的朋友,与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中,也与星辰一道成为万家灯火的知音。我曾想,天下最最动人的笑颜,当是月亮了。不是它在点亮了人间的欢乐与欢乐的希望吗?

③这是一轮热忱而又宽容的月亮。

④热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。宫墙圈不住它。钱财买不动它。黑暗禁不得它。谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了,可谓冷若冰霜,因为它是自由的月亮,总眷顾自由的胸膛。对它来说,阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁,它只知道宇宙曾经是它的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着,黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。没谁能够真正理解它的孤独,那千古不化的孤独。尤其是在夜深人静的时候,只有它那孤独的光辉醒着,世人皆醉我独醒,“世人皆浊我独清”。惟有当我也沉潜于孤独里,才能稍稍走近它——那是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊,悠远而又深邃,洞悉着一切的宿命,却又义无反顾、痛快淋漓地燃烧着自己,照亮着千条万条前行的路途。它看到一切,知道一切,又毫无保留地献出着一切。这时,你就会感到,孤独是多么美好,孤独便是一种解放。

⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢?那永不停歇的光明,就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人,世上的温润无比的玉石,都是它种下的吧?它又以自己的力量鼓舞人,海洋那几近永恒的潮汐,不就是在为它的美丽所激动吗?它更以悲悯之心理解人。它知道心会变硬的,还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不怕,它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好,让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。

⑥其实月亮的本性是忧伤的,因为它最懂得世间的悲伤忧苦,又是宇宙间最伟大的倾听者。不仅倾听,它还是人间最伟大的诉说者,那丝丝缕缕、充满人间的月光,不都是知冷知热、掏心掏肺、与心偕振的絮语吗?哪一道心灵的伤口上,没有搽过月光这味灵药?哪一片心灵的田地里,没有洒下过融融的月色,从而让沉重而又孤独的灵魂得到抚慰与温暖?童年时的黄黄(家养的一只忠诚的狗),至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥馑的年代,别说作为生灵的狗,连村上的树也已被人啃光了皮。一星点办法也没有了,全家人不顾我的哭闹,商量起要吃黄黄的事。我带着满脸的泪,拿起一根棍子,想把黄黄揍跑。它一定是听懂得了家人的决定,怎么也赶不动它。它轻摇着尾巴,舔舔我的手,而后便抬起头,望着东南天上正圆的月亮,一声一声地长嚎。它也是在向月亮倾诉吧?那晚,我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水,泪水里还晃着柔和的月光。月亮听到了一切,又诉说着一切。那晚,我感到月亮就是被天噙着的一颗湿漉漉泪珠。

⑦从那之后,不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠,我都会在心里头想:昨晚怎么月亮又哭了?是丑恶又在肆虐?是生命又遭杀戮?但是,不管世间多么黑暗,也不管人世的生活多么的艰难沉重、甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚——只要月亮还在天上亮着,我们就会有爱在心上流淌,就会让憧憬自由飞翔,凡俗的分分秒秒也就有了诗意的歌吟。

(选自《迎风之灯》有删改)

1.第②段描写太阳有何作用?

2.品味文字划线句子,按要求作答。

⑴宫墙圈不住它。钱财买不动它。黑暗禁不得它。谀颂也惑不了它。(从修辞角度赏析表达效果)

⑵它轻摇着尾巴,舔舔我的手,而后便抬起头,望着东南天上正圆的月亮,一声一声地长嚎。(朗读这句话时,应采用怎样的语调?为什么?)

3.第⑤段说明月亮是一所“长青的学校”,请你说一说这所学校教给了我们什么。

4.请联系全文,理解文章标题“被露水打湿的月亮”的内涵。

 

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