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率真孔子

张期鹏

我读孔子,感受到的是他的率真。

在无数个深夜,我坐在桌前捧读《论语》,感觉这个中国古代最伟大的思想家就坐在我的面前。他的深邃目光,穿越2500多年的沧桑岁月,慈祥地注视着我。不知过了多长时间,他站起身来,慢慢地走向不可知的远方。我的眼前,顿时幻化出一片烂漫的充满书香气息的杏林。

我的思绪在漫长的时间隧道里穿梭,眼前的场景在变换,仿佛又回到了2500多年前的某一天。那一天,孔子把他的弟子子路、曾点、冉有、公西华召集到身边,让他们尽情地抒发自己的人生理想。子路说完,他只是微笑了一下;冉有和公西华说完,他没有表示任何意见,但似乎皱起了眉头。轮到曾点了,他在老师的鼓励下轻声说道:“莫春着,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”就是这一段轻声地描绘,引来了孔子高声地叹和赞许:“吾与点也!”

“只有曾点的说法符合我的心愿啊!”孔子的感叹和赞许,至今依然深深地撞击着我的心扉。千百年来,有多少人把他打扮成一个不苟言笑、循规蹈矩,而且!一开口就是“君君、臣臣、父父、子子,”一闭口就是“仁”、“礼”、“忠恕”、“孝悌”!之类的“至圣先师”,殊不知他始终怀着“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的童心童趣。岂止是童心童趣啊,暮春时节,穿着新做的春服,五六个朋友一道,带着六七个孩子,在沂河里畅快地沐浴,在求雨台上迎接浩荡的春风,然后一路唱着悠扬的歌曲回去,难道不是孔子的人生理想吗?

这是一个多么可爱、多么率真的孔子!

孔子作为一个政治家,自然始终怀有强烈的政治热情、政治抱资和政治追求:但作为一个“士”,他更有知识分子思想纯洁和崇高的一面,不会为了某种政治利益而牺牲自己的独立人格。他30多岁的时候,因为对鲁国“三桓”的骄横跋扈不满,来到了齐国。他对齐景公讲了一番治国安邦的道理,齐景公好像很乐意接受。但他似乎又太直率了,他敏锐地看到齐国最大的危机是宫廷的奢侈,并且坦率地指出了这一点,引起了景公的极大不满。他冷地对孔子说:“我已经老了,也不可能有什么大作为了。以您的才能,在我这里实在太委屈了。”对于这样的逐客令,《论语》中没有记载孔子的反应,只是说了一句“孔子行”。但就是这样一句“孔子行”,使我看到了他面对景公的凛然的表情。以孔子的温文尔雅,他不会怒斥一个自己认为不值得怒斥的人,他当时一定是“色勃如也”,一脸严肃地转身离去;“趋近,翼如也”,脚步越走越快,像鸟儿舒展开了自己的翅膀。这就是有着率真个性、独立人格的孔子啊!

我同时隐约地感到,孔子作为一个凡人,内心也有着夏杂的情感,思想深处也有着复杂的矛盾,有时甚至会陷入一种痛苦的矛盾斗争之中。特别是在自己理想不能实现的时候,心里真比黄连还苦。在他快50岁的那一年,眼看着壮志难酬,内心的急切终于表现在了一次差一点成为现实的冒险行动上。那一年,鲁国“三桓”之一季桓子的一个家臣发动叛乱,占据了鲁国的费城,并想以此来对抗鲁国。为了壮大自己的声威,他特意邀请孔子参加自己的反叛行动,这一次孔子真的沉不住气了,竟然想去参加叛军。子路急切地来劝他,他自知理亏,但又为自己无望的前程悲哀,于是理屈词穷地抢白子路:“他们召我去,难道我会白去吗?如果他们是真心用我,我可以帮助他们建设一个我梦想的东周王朝啊!”

孔子当然没有成行,但即使只是这样一种想法,也引起了后人的激烈论争。在他死后2500多年的时间里,不知有多少人为他的这次冒险行为辩解,他们说:“圣人”孔子是绝对不会有这样的想法、说出这样的话的。但我却相信这是真的,因为我知道,孔子也是食人间烟火、吃五谷杂粮的,都快50岁了还一事无成,能不着急吗?我在今天可以想象孔子当时那种急切的样子,想象他面红耳赤地训斥子路的情景,不仅没有感到损伤了孔子形象的一分一毫,反而觉得这才是真正的孔子:太率真、太可爱、太伟大了。

大哉孔子!

(选自2008年12期《中华活页文选》)

1.读完全文,作者是怎样评价孔子的?

2.文章是从哪些方面论述孔子的“率真”的?运用了什么论证方法?请简要概述。

3.从文章的第三、四自然段孔子与他的弟子们畅谈理想的事例中,你读出了孔子怎样的人生理想?

4.作者写到孔子到齐国劝说齐景公的事例,阐明了什么观点?

5.2019年是孔子诞辰2570周年,届时将举行盛大的庆典,请你为这次活动写一条宣传语。

 

1.孔子是一位率真、可爱、伟大的人。 2.运用引用论证和举例论证的方法,既摆事实,又讲道理,从三个方面进行了论证:作为政治家的孔子,他具有政治热情、政治抱负、政治追求;作为思想家的孔子,他思想纯洁、崇高,具有独立的人格;作为一个凡人,他率真、可爱、具有常人的情感。 3.希望实现社会安定和谐,人民乐业,生活幸福的理想社会,然后自己就能功成身退,颐养天年。 4.阐明了孔子具有率真的个性,不会为了某种政治利益而牺牲自己的独立人格。 5.不唯一 【解析】 1.考查对文章内容的理解。解答时,要全面把握文章内容,结合重要语段或句子来总结提炼重要信息。根据文章第8段中“反而觉得这才是真正的孔子:太率真、太可爱、太伟大了”,可以得出这就是作者对孔子的评价,用一个完整的陈述句进行表述即可。 2.考查对文章内容的理解和论证方法的辨析。解答时要认真审读文本,理清文章层次和脉络。根据第2段“感觉这个中国古代最伟大的思想家就坐在我的面前”,第6段“孔子作为一个政治家”,第7段“孔子作为一个凡人”,可知作者分别从“思想家”、“政治家”、“凡人”三个方面来论述孔子的“率真”的。通过引用孔子、曾子的话和列举孔子到齐国劝说齐景公的事例,可知作者采用了运用引用论证和举例论证的方法,既摆出客观事实,又讲道理论证;通过文中“孔子作为一个政治家,自然始终怀有强烈的政治热情、政治抱资和政治追求”可知,孔子作为政治家具有政治热情、政治抱负、政治追求;通过“他更有知识分子思想纯洁和崇高的一面,不会为了某种政治利益而牺牲自己的独立人格”可知,孔子作为思想家,思想纯洁、崇高,具有独立的人格;通过“这是一个多么可爱、多么率真的孔子”可知,孔子作为一个凡人,他具有常人的情感,率真、可爱。据此作答即可。 3.考查对文章内容的理解。解答此题需要细读第三、四自然段,结合原文分析作答。曾子说,“莫春着,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”这段话的意思是:“暮春时节,穿着新做的春服,五六个朋友一道,带着六七个孩子,在沂河里畅快地沐浴,在求雨台上迎接浩荡的春风,然后一路唱着悠扬的歌曲回去。”联系下文“引来了孔子高声地叹和赞许”和“难道不是孔子的人生理想吗?”通过对孔子认可曾子的话,表达出了孔子希望社会安定和谐,早日实现人民安居乐业,百姓生活幸福的理想社会,然后自己就可以功成身退,颐养天年。据此作答即可。 4.考查对论据作用的分析。解答时,首先找到相关段落,细读段落,通过“就是这样一句“孔子行”,使我看到了他面对景公的凛然的表情”说明了孔子不会为了某种政治利益而牺牲自己的独立人格。结合尾句“这就是有着率真个性、独立人格的孔子啊”,可知事例论述的是孔子的个性率真,人格独立。据此作答即可。 5.考查拟写宣传标语的能力。宣传标语要是简洁的句子,能够具有鼓励性和号召性,并注意要紧紧围绕“纪念孔子诞辰”的主题。 示例:1、走近孔子,感悟圣城。2、继承孔子之志,弘扬中华文化。3、发扬儒家思想 纪念孔子诞辰。
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诗词赏析

定风波·莫听穿林打叶声

苏轼

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

1.“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法,试简析其表达效果。

2.词尾“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。词人借此要表达怎样的人生感悟?又能够体现出词人怎样的性格特征?

 

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阅读下面这首诗歌,按要求作文。

鸟是幸福的/它把歌献给林莽,献给旷野/花是幸福的/它把蜜献给鸟雀,献给蜂蝶/人是幸福的/我们把生命献给祖国,献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去

仔细揣摩,以自己的亲身经历,表达自己对这首小诗的意境的理解,自选角度,写一篇作文。要求:①内容具体,有真情实感;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名。

 

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阅读材料,按要求作文。

台湾漫画家蔡志中说,如果拿桔子来比喻人生,一种桔子大而酸,一种桔子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,一些人拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小的会庆幸它甜,拿到酸的会庆幸它大。其实,在我们的日常生活中,既有鲜花、荣誉和掌声,也有挫折、失败和逆境,对此,我们该如何面对?

请以《面对______》为题,写一篇作文,体裁不限,诗歌除外,不少于600字。

 

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送东阳马生序(节选)(二)

宋濂

①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

②当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是(     )

A.无从书以观(得到)

B.从乡之先达执经问(请教)

C.同舍生皆绮绣(被子)

D.右备容(气味,这里指香气)

2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(    )

A.益慕圣贤道。   马千里者。

B.或遇叱咄。     安陵君许寡人

C.衾拥覆。       故不山溪之险。

D.足肤皲裂不知。先帝创业未半中道崩殂。

3.下列对上文理解有误的一项是(        )

A.上文题目中的“生”是指长辈对晚辈的,“序”交代了本文的文体。

B.第①段通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。

C.第二段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。

D.作者现身说法,以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。

4.把文中画线句子翻译成现代汉语。

⑴援疑质理,俯身倾耳以请。

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⑵至舍,四支僵劲不能动。

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5.《送东阳马生序》中作者写自己求学艰难表现在哪些方面?请简要概括。

 

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比较阅读

(甲)

(1)果然,10年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。

(2)后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。

(3)我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸的愁容,狼狈不堪。我心里默念道:这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。

(4)我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:上帝保佑您,我的年轻的先生!等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:吃了3个法郎?这是不可能的。

(5)我说:我给了他10个铜子的小费。

(6)我母亲吓了一跳,直望着我说:你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。

(7)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

(乙)

中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住。

1.我的母亲原先怎样称呼于勒,后来又是怎样称呼的?从称呼的变化上,可以看出她是怎样的一个人?

2.我的全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的心情?(用选文中的话作答)

3.选文甲中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。再请结合乙文说说“中秋过后,秋风是一天凉比一天”这句景物描写的作用。

4.于勒接到十个铜子的小费,就赶紧表示感谢,这个细节意在说明什么?

5.我在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中我心里默念的话。

 

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