Question

阅读下面文章，完成下面小题。

鉴赏家

汪曾祺

全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。

叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。

不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。叶三有点生气了：

“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”

季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。

叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。

季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。

季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，由一个小六角门进去，走过一条碎石铺成的冰花曲径，隔窗看见季陶民，就提着、捧着他的鲜果走进去。

“四太爷，枇杷，白沙的！”

“四太爷，东墩的西瓜，三白！——这种三白瓜有点梨花香味，别处没有！”他给季陶民送果子，一来就是半天。他给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、

抻纸。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。

季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。

季陶民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说：“紫藤里有风。”“唔！你怎么知道？”

“花是乱的。”“对极了！

季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”

季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”

叶三说：“四太爷，你这画不对。”“不对？”

“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”

“是吗？我头一回听见！”

季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：

红花莲子白花藕，

果贩叶三是我师。

惭愧画家少见识，

为君破例著胭脂。

季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！”

十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。

季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”

有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要买这些画，要多少钱都行。

叶三说：“不卖。”客人只好怅然而去。

叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。

1.初读文本，请以叶三为线索概括小说的情节。

2.你认为作者笔下的叶三是不是一位鉴赏家，为什么？在文中找出相关语句并分析。

3.文中划线句子“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”写出了季陶民怎样的性格特点？这对于塑造叶三这个人物形象有何作用？

4.潜心于语言，力求淡而有味，在平淡中显出不平常，是汪曾祺老先生散文化小说的鲜明特点。试结合文本举例分析其文章这一语言特色

5.小说以叶三把画带到棺材里作为结尾，有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥……请谈谈你的看法。

Answer

1.①叶三卖果子，②叶三给季陶民送果子，③叶三看画，④叶三不卖画，⑤叶三叮嘱埋季陶民的画，

2.是鉴赏家。①凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔，与季四太爷产生艺术的共鸣； ②判定“紫藤有风”；③依据“红花莲子白花藕”指出季陶民绘画错误。

3.这句话表现季陶民的清高（或高雅、与众不同）的性格特点。这与他对叶三另眼相看态度形成对比，突出了叶三既不像那些庸风雅士假名士那样假充内行（或不懂装懂）、也不谀媚的特点。

4.示例：“棒打萝卜”，“摔在地下就裂开了”，口语化，显示萝卜的饱满脆嫩；“白得像一团雪”，还有“嘴儿以下有一根红线”的“一线红”蜜桃，“红的像珊瑚，白的像玛瑙”的樱桃，碧绿生鲜的檀香橄榄，“粗如小儿臂”的山药，“大如拳”的百合……这些准确生动的文字，组成了鲜明美丽的画面，文字中有画，也有诗。

5.答案要点一：他的做法值得称赞。这是他重友谊、重知己的表现， 是全文的升华。是他们懂得对方，珍惜对方的表现。正如俞伯牙摔琴谢知音，这里的精神是和先人一脉相承的，体现的是中国文化的传统精神。

答案要点二：他的做法欠妥。这是叶三自私的做法，会让季陶民作品永远不见天日，不再有被欣赏、认可的机会。这不过是中国传统文化的痼疾之一。（其他观点，言之成理即可。）

【解析】

1.本题考查分析作品主要情节。答题时要注意题目要求概括的是以叶三为线索的情节，因此，应先在小说中筛选出叶三的相关情节，再以叶三为主语对此情节加以概括。根据“叶三是个卖果子的”“他给季陶民送果子是为了爱他的画”“季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看”“叶三说：紫藤里有风”“叶三说：四太爷，你这画不对”“叶三说：题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖”“叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了”即可概括出答案。

2.本题考查学生对文章内容的理解，阅读全文，解答此题的关键是联系上下文的内容，找出相应语句。根据“专门给季陶民送水果是爱他的画”“季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。”“紫藤里有风”“花是乱的” “‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”等语句可以看出叶三是懂画的，是一位鉴赏家。

3.本题考查对比手法的作用。“实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别”写出了季陶民的清高，但是他对叶三的态度是“但是他对叶三另眼相看”“季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：好不好”，两者形成了鲜明的对比，更能突出叶三和“假名士高谈阔论”不一样，他“只是从心里喜欢画，他从不瞎评论”不奉承、不谄媚的特点。

4.本题考查对小说语言的鉴赏。小说语言独具特色，准确、干净、不失华丽，如“红的像珊瑚，白的像玛瑙”“蒂部起脐子的福州蜜橘”“卖碧绿生鲜的檀香橄榄”，都构成了鲜明美丽的画面；小说大量使用短句，如“四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道”“人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏”“钉在壁上，自己负手远看”使语言凝练又明快活泼，形成了一种独到的文风；小说语言口语化，如“棒打萝卜”“摔在地下就裂开了”“只嘴儿以下有一根红线的‘一线红’蜜桃”“这种三白瓜有点梨花香味，别处没有”像平常说话一样，读来却亲切有味。

5.本题考查对人物行为的看法。本题为开放性试题，不设统一答案。可以认为叶三做法正确，从“这种行为是他重视友谊，珍惜画作的表现”的角度来阐述理由；也可以认为他的做法不妥当，可以从“由文章内容可知季陶民已经成为大画家。叶三的行为会导致季陶民的画没有被欣赏被认可的机会”的角度来阐述理由。