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某中学九年级以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动,请你完成下面的任务。 (1...

某中学九年级以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动,请你完成下面的任务。

(1)(拟写对联)经典小说的人物与情节往往给人留下深刻印象。下面是根据《范进中举》的故事情节创作的上联,请从《智取生辰纲》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》中任选一篇,根据故事情节写出下联。

上联:范进中举乡绅攀弟兄。

下联:__________________

(2)(推荐名著)请从你读过的名著中选择一部,写出推荐词(推荐的原因),激发同学们的阅读兴趣。

__________________

(3)(写出感受)一定有一部名著对你影响最大,请写出你读后最深的感受。(30字左右)

__________________

 

示例:刘备访贤卧龙试诚心 示例:《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。本书以其瑰丽丰富的内容,影响了无数的科学家、文学家和普通大众。作品语言生动有趣,情节详略得当,读它,绝对不会让你感觉枯燥乏味,而像是步入了童话世界一般具有吸引力。 读了《西游记》,我明白了一个道理:为了完成一项伟大的事业,必然会遇上各种各样的困难和挫折,只有坚定意志才能战胜这些困难,实现自己的理想,在学习上我们需要的就是这种精神。 【解析】 (1)本题考查学生对对联的能力,要结合对联常识来分析。首先,上下联的字数必须相等,不能用重复的字;其次,上联的末一字必须是仄声,下联的末一字必须是平声;第三,上下联的句式必须一致,即词类相当,结构相应。上联“范进中举乡绅攀弟兄”分说两件事,“范进中举”和“乡绅攀弟兄”。从给出的作品中构思拟写,如“吴用智取杨志失前程”,“刘备求贤诸葛试诚心”,“姥姥观园众人陪闲游”等。 (2)本题考查学生名著推荐词的拟写。首先要熟悉名著,对作品的主要内容、主要人物、故事情节、主题思想及现实意义有充分的了解,然后抓住某一个方面谈阅读的价值,推荐给他人即可。如推荐小说《钢铁是怎样炼成的》,这部小说让我懂得了人生的意义,让我学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的意志与顽强的精神迎接生活的各种挑战。 (3)本题考查阅读感悟。可从阅读过的名著中选择一部,从人物的精神品质,作品的思想意义等方面谈阅读感悟。如《钢铁是怎样炼成的》,塑造了一位钢铁般的战士,保尔自强不息的精神,崇高的革命理想,高尚的道德情操,忘我的献身精神,坚强的斗争意志,乐观的生活态度,以及明确的人生目标,都是我们学习的榜样。据此分析选择作品作答,注意字数要求。  
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考点分析:
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在下面的一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

“不忘初心,方得始终。” __________________ ?初心,就是在人生的起点所许下的梦想,是一生渴望抵达的目标。而在这个时代,初心常常被我们遗忘。___________________ ,时光荏苒之后,我们会经常听到人们的忏悔:假如当初我不轻易放弃,有恒心和毅力,一定不会是眼前的样子。

 

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名著阅读。

许多文学名著都配有插图,用来表现书中人物形象。下面两幅插图是《水浒传》中的人物,请你选择其中一幅图画,写出人名及绰号,并写出一个原书中关于他的故事回目。

      

图A                       图B

(1)人名及绰号: ___________

(2)故事回目: ___________

 

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古诗文默写。

(1) ___________ ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

(2)日出而林霏开, ___________ 。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,巧用典故,表达怀念故友,感慨人事变迁的句子是: ______________________

(4)诗中有画,着色添彩。杜甫的“ ______________________ ”(《茅屋为秋风所破歌》)用“墨”“黑”之色渲染出暗淡愁惨的氛围;白居易的“ ______________________ ”(《钱塘湖春行》)借“绿”“白”之色彩描绘出西湖春天的美景。

 

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下列词语书写完全正确的一项是(  )

A.劫掠    暴风雨    形消骨立    矫揉造作

B.桑梓    厚障壁    如雷贯耳    默守陈规

C.褴褛    压榨机    李代桃疆    自吹自擂

D.赃物    哈密瓜    丰功伟绩    走投无路

 

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下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是(  )

A.师/让    衣/冕堂皇    堂大笑/一而散

B./及    扣/百不挠    眼花乱/歌声

C./真    星宿/夜宿荒野    浑身数/甲归田

D.怪/密    像/惟妙惟    旁逸出/无顾及

 

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