阅读下面的文言文，完成各题。
齐桓公伐楚
春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君太公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐我先君履，东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是徵。昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入寡君之罪也敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨！”师进，次于陉。
夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不穀是为？先君之好是继。与不榖同好，何如？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之。”屈完及诸侯盟。
——选自《左传》
1.下列句子有两处句间停顿用“/”标出。
贡 之 不 入 寡 君 之 罪 也 敢 不 共 给
2.解释加点的文言实词。
(1)齐侯以诸侯之师侵蔡 （_____________） (2)次于召陵（_____________）
(3)何城不克 （___________） (4)汉水以为池（_____________）
3.用现代汉语翻译下面的句子。
不虞君之涉吾地也，何故？
4.齐侯伐楚的理由是什么？（用自己的话回答不少于两点）
5.屈完是一个怎样的人？结合文章内容分析。
阅读下面这首诗，完成各题。
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!
1.上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图， “逐”“ 拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析其表达效果。
2.词的下片刻画了词人怎样的形象特征?请简要分析。
用课文原句填空。
（1）江山如此多娇，_________________________。（毛泽东《沁园春 雪》）
（2）长风破浪会有时，_________________________。（李白《行路难（其一）》）
（3）但愿人长久，_________________________。（苏轼《水调歌头》）
（4）寄书长不达，_________________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（5）_________________________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是（化用典故）：_________________________，_________________________。
（7）《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景物来喻前途坎坷难料的诗句是：_____________________，_________________________。
为了纪念建国70周年，江海中学学生会决定于10月8日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你完成下面的任务。
(1)根据活动目的，请给本次诗歌朗诵会取一个名称。不超过8个字。
“________________”诗歌朗诵会
(2)请你为学生会拟写一则通知。
阅读下面一段文字，完成下面小题。
祖国是我们心中的眷念，是我们为之歌颂的对象。祖国建国至今已有七十年，我们看到了祖国的美丽tuì biàn，感受到了祖国带给我们的美好生活及chōng jǐng。我爱祖国wēi é雄伟的珠穆朗玛峰，我爱祖国长城的绵延万里，我爱祖国滔滔的长江，我爱祖国奔流的黄河，她穿越五千年悠悠岁月，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成一股心声 A 祖国母亲，我爱你!
1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。
2.在横线A处填上正确的标点符号。
A处的标点是_______________。
3.画线句子不符合语境，请写出修改意见。
阅读下面文字，完成作文。
时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过，哀伤过，快乐过，感动过的瞬间，如一朵永不凋谢的花，开在我们的记忆里，成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。 要求：①立意自定，除诗歌、戏剧外，文体不限，600~800 字。
②文中不得出现真实的人名、校名和地名。
③书写工整，卷面整洁。
