Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙莘老识欧阳文忠公^①，尝乘间^②，以文字^③问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘^④，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。

（选自《东坡志林》）

（注）①欧阳文忠公：欧阳修，北宋政治家、文学家，谥号文忠，世称欧阳文忠公。②乘间：乘着间隙。③文字：这里指写文章。④指摘：挑出毛病、错误，加以批评。

1.解释下列句子中的加点字。

（1）①尝乘间(       )                    ②以文字问之(      )

③如此少有至者(      )               ④故尤有味(      )

（2）下列选项中“而”的用法和例句相同的一项是：（      ）

例句：唯勤读书而多为之

A．学而时习之                B．相委而去

C．人不知而不愠              D．博学而笃志

2.用“/”给下面句子划分停顿。（划两处）

世 人 患 作 文 字 少

3.翻译下列句子。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。

4.文中欧阳修有关写文章的主张有哪些，请简要概括。

Answer

1.（1）①曾经 ②拿 ③到、达到 ④尤其、更加

（2）D

2.世 人/ 患 /作 文 字 少

3.①在温习旧知识时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。

②（文章的）毛病不必等人指出，自己多写自然就能发现。

4.①勤读书；②多写作；③不急于求成；④多反省。

【解析】

1.（1）本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

①曾经乘着间隙。尝：古今异义，曾经。

②拿写文章的事向他请教。以：拿。

③像这样很少有成功的。至：到达。

④所以特别耐人寻味。尤：尤其，更加。

（2）本题考查文言文虚词的用法。

例句：只有勤奋读书并经常写文章。而：表并列。

A.学习并且经常去温习他。而:并且,表示顺接；

B.抛下别人离开了。而：表顺接；

C.别人不了解我，却不会感到生气。而：表转折；

D.博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。而：表并列；

故选D。

2.本题考查文言文的停顿。做此类题时，最基本的在于对通篇文章的领会。断句方法：读通文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提领会大意。要通读文段，领会基本意思，再根据句子成分进行停顿划分。句意为：世上一般人担心练笔的机会很少。按照主谓宾的结构，故停顿为：世人/患/作文字少。

3.本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

①在温习学过的知识时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。故：形容词作名词，学过的知识；新：形容词作名词，新的体会，新的发现；可：可以；以：凭借。

②（文章的）毛病不必等人指出，自己多写自然就能发现。指摘：挑出毛病、错误，加以批评；疵病：指文章的毛病。

4.本题考查对文言文内容的理解。解答此题，需要在通读文章的基础上，把握文章的叙述思路，结合关键语句概述回答。根据“唯勤读书而多为之”可知，要勤读书；“世人患作文字少”则是说要多写作；“每一篇出，即求过人，如此少有至者”告诉我们写作不能急于求成；“疵病不必待人指摘，多作自能见之”可知，要多反省。