阅读下面的文言语段，完成小题。
《淮南子》曰：龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢逆流，无有丘陵，高阜灭①之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。故《穆天子传》曰：北登孟门，九河之隥②。孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸③，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返④捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒⑤，鼓若山腾，浚波⑥颓迭，迄于下口。方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
(选自郦道元《水经注 卷四 河水》)
（注）①灭：淹没。②隥（dènɡ）：登山的石级。③巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。④返：通“反”，反复，重叠。⑤赑（bì）怒：形容气势壮大。⑥浚（jùn）：通“骏”，疾速、疾驰。
1.根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①北登孟门：__________ ②河中漱广：__________
③巨石临危：__________ ④素气云浮：__________
(2)下列各句与例句中“之”的意思和用法相同的一项是（______）
例句：谓之孟门
A．而两狼之并驱如故 (《狼》) B．春冬之时(《三峡》)
C．当求之于上流(《河中石兽》) D．实是欲界之仙都(《答谢中书书》)
2.用“／”画出下面句子的两处停顿。
实 为 河 之 巨 阸
3.翻译下列句子。
(1)古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉！
(2)负势竞上，互相轩邈。(《与朱元思书》)
4.下面链接材料和文中划线句在表达上有什么共同点。
链接材料：
虽乘奔御风，不以疾也。
（《三峡》）
山中送别
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
注：王孙，指贵族子孙，这里指送别的友人。
1.请简要分析“掩柴扉”这一动作细节的作用。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
3.下列对诗歌内容理解或赏析有误的一项是（ ）
A. 诗的首句把送别时间、话别场面、惜别情怀用一个看似毫无感情色彩的“罢”字一笔带过。
B. 诗的三四句是对朋友的询问和期待，是诗中人“相送罢”后内心情感的流露。
C. 诗的三四句以实写把别后离情未去、盼归之情已上心头的心理表达出来了。
D. “清水出芙蓉，天然去雕饰。”此诗语言不作任何雕琢，显得朴素自然，平淡中蕴涵着深意。
综合性学习。
近日，我校开展了“人无信不立”的主题活动，你也参与其中，请根据要求完成以下任务。
（1）（引经据典话诚信）下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的句子，其中完全正确的一组是（_______）
①人背信则名不达。
②惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。
③以实待人，非惟益人，益已尤人。
④己所不欲，勿施于人。
⑤瓜田不纳履，李下不正冠。
⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。
A．①③⑤ B．①②⑥ C．③④⑤ D．②④⑥
（2）（环顾身边思诚信）王老师是诚实守信模范，下面是“湖源”广播台的小记者对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。
小记者：___________________
王老师：比如平时对同学许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。
小记者：谢谢您！
（3）（撰写报道传诚信）小华同学针对这次活动写了一篇广播稿投给学校“湖源”广播台。稿件有一些问题，请帮他完善。
_______________，创诚信校园
a为了弘扬社会主义核心价值观，传承中华传统美德，推动学生良好的思想道德情操，近日，我校开展了诚信主题教育活动。
活动中，我们召开了诚信教育主题班会，分享了诚信小故事，诵读了诚信名言，设计了诚信主题板报。老师积极鼓励我们发现身边的诚信事迹，记录诚信案例。在多种活动中，b我们全部能明白诚信的意义，懂得诚信的重要性，并在潜移默化中养成诚信待人、诚信处事的美德，这次活动是对每位学生人格的提升。
学校为此还开展了诚信学生、诚信班级的评比活动，强化学生的诚信行为，形成良好的校园氛围。
①请为广播稿补写标题上半句（要求上下句对称）______________。
②文中b处有一个词语不符合广播稿用语，听了音容易误解，请指出来改正：___________。
③广播稿中a处有动宾搭配不当的语病，请指出来改正：_____________。
名著阅读。
⑴____________国籍）记者___________在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指___________。
⑵下列关于《红星照耀中国》内容及常识的表述，完全正确的两项是 （_________） （_________）
A.“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个人物是林彪 。
B.“他乒乓球打得很好，篮球打个‘不厌’，……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。”这个人物是彭德怀。
C.作者第二次见毛泽东的时候，他正一边和两个年轻的农民谈着话，南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和路旁的行人一起走。
D.“人生五十岁始”的是徐海东 ，他是毛泽东在长沙师范求学时的老师。
E.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。”这个人物是周恩来。
根据提示补写名句或填写课文原句。
①_____________，猛浪若奔。
②夕日欲颓，_________。
③_______，良多趣味。
④________，志在千里。
⑤大自然的美景能传达诗人的情绪。如《黄鹤楼》“______________，______________”诗句中，崔颢用明丽的景色反衬思乡之情；《渡荆门送别》“_______________，______________”诗句中，李白化静为动，表达在陡峭奇险、山峦叠嶂的三峡地带穿行多日后，突见壮阔之景，豁然开朗的心情。
下列加点的成语使用有错误的一项是
A.他年近30岁，留着“西洋装”的头，头发梳得油光可鉴。
B.这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫地宣扬他的学说。
C.师父可能感受到我正襟危坐，过于严肃，就聊些普通话题，如你的衣服好好看好保暖，你的气色真好很红润，还有茶够不够糕点够不够……
D.橱窗里陈列的水晶玻璃工艺品，件件都玲珑剔透，充分展现了师傅们的聪明与智慧。
