Question

文言文阅读。

来济，扬州江都人。自幼笃志为文章，善议论。晓畅时务，擢进士。贞观中，太子承乾败^①，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。济曰：“陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。”帝纳之。显庆^②初，兼太子宾客， 进爵为侯。帝尝问安民之道，济曰：“昔齐桓公出游见老人乃给之食，曰：‘请遗天下食。’遗之衣，曰：‘请遗天下衣。’公曰：‘吾府库有限，安得给天下？’老人曰：‘春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有衣。’由是言之，安民之道在乎省徭役。”龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾当以身报国。”遂被甲驰贼，力战而亡。年五十三。

(节选自《新唐书·列传》)

（注）①承乾败：李承乾，唐太宗李世民长子，贞观十六年(642年)，李承乾企图逼宫谋反，事情败露。②显庆：唐高宗李治的年号。

1.解释下列加点词。

（1）闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）    （2）困于心，衡于虑（《生于忧患死于安乐》）

（3）不蔓不枝（周敦颐《爱莲说》）         （4）非宁静无以致远（诸葛亮《诫子书》）

2.给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（     ）

A.昔齐桓公出游/见老人乃/给之食 B.昔齐桓公/出游见老人/乃给之食

C.昔齐桓公/出游见老人乃/给之食 D.昔齐桓公出游/见老人/乃给之食

3.句子翻译

（1）太宗问侍臣何以处之，莫敢对。

（2）遂被甲驰贼，力战而亡。

4.请结合文章内容，简要分析来济是一个怎样的人。

Answer

1.（1）使……听到 （2）同“横”，梗塞、不顺 （3）旁生枝茎 （4）达到

2.D

3.（1）唐太宗问侍臣要用什么办法处置他，没人敢回答。（2）于是（来济）身披铠甲追赶贼人，全力奋战而死。

4.①敢于直言。太子李承乾企图逼宫谋反事情败露后，唐太宗询问众人该如何惩治他，没有人敢应对，只有来济劝唐太宗让太子得以享尽天年。②有治国才能，爱护百姓。唐高宗曾经询问治国之计，来济以齐桓公为例，献上了“省徭役”之策。③忠君爱国。在突厥入侵时领兵抵抗，冲锋陷阵，战死沙场。（答出两点即可）

【解析】

1.此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意“闻”的意思是“使……听到”；“衡”是通假字，同“横”，梗塞、不顺。

2.本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。这句话意思是：从前齐桓公出游，遇见老人，便给他食物。据此可断句为：昔齐桓公出游/见老人/乃给之食。故选D。

3.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意关键词：何以处之，倒装句，以何处之。以：用。处：处置。被：通假字，同“披”。

4.本题考查分析人物形象。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“太子承乾败，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。帝纳之”中可知，他敢于直言；从“由是言之省徭役驭下之宜也。于时山东役丁，岁增数万人，又议取庸以偿雇，纷然烦扰，故济对及之”中可知，他有较强的治国才能，爱护老百姓；从“遂不介胄而驰贼，没焉”中可知，他视死如归，忠君爱国。