下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）
A.《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C.《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
D.《孟子》二章选自《孟子译注》，孟子是春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。
下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )
A.夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B.虽乘奔/御风，不以/疾也。
C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
下列加点词解释全都正确的一项是()
A.夕日欲颓(坠落)
鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B.不见曦月(日光，文中指太阳)
从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同，一起)
C.未复有能与其奇者(和)
良多趣味(甚，很)
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D.四时俱备(都)
夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
念无与为乐者(考虑，想到)
给下列句子排序最恰当的一项是( )
①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。
④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。
⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。
A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.①⑤④③② D.③①④②⑤
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A.航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)
B.金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)
C.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)
D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)
下列句子没有语病的一项是( )
A.新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。
B.一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。
C.战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。
D.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
