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学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求,完成下列任务。...

学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求,完成下列任务。

(1)班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。

(2)上图是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报,请简要介绍海报的内容,并写出2017年消费维权年主题的核心含义。

内容:               

核心含义:              

(3)阅读下面的故事,说说你的感想。

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

 

(1)(示例一)言不信者,行不果。——墨子 (示例二)诚信为人之本。——鲁迅 (2)内容:海报画面的主体是一个大大的“信”字,并有一些典型的网络消费符号点缀其间,“信”字上面是“2017年消费维权年主题——网络诚信 消费无忧”,“信”字的下面是“中国消费者协会”。核心含义:网络消费要以信为本。 (3)(示例一)做人应言而有信,诚实待人。 (示例二)父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响。(言之有理即可) 【解析】 (1)本题考查名言警句的积累。平时学习中要扩大阅读面,并对各类知识进行分类积累。表现“诚信”的名言警句很多,如孔子所说的“人无信不立”等,按题目要求写出一句即可。(2)本题考查学生的图文转换能力。仔细观察画面是描写的前提。抓住画面主体,是一个大大的汉字“信”字,然后对画面上的内容,按照一定的顺序,依次写出即可。有一些典型的网络消费符号点缀其间,“信”字上面是“2017年消费维权年主题——网络诚信 消费无忧”,“信”字的下面是“中国消费者协会”。根据关键词“诚信、网络消费”,因此核心含义:网络消费要以信为本。(3)本题考查学生的语言表达能力。解答此题要把握材料主旨,围绕“言而有信,诚实待人”“父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答,言之有理即可。  
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考点分析:
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默写填空。

(1)柴门何萧条,________。(曹植《梁甫行》)

(2)________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)《赠从弟<其二>》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是:________________

(4)李白《渡荆门送别》中“________________”两句用游动的视角来描写景物的变化。

 

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下列有关文学常识的表述有误的一项是(  )

A.《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元,字善长,北魏地理学家。

B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均,南朝梁文学家,本文是吴均写给友人的信的一部分。

C.《使至塞上》作者王维,字摩诘。唐代诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”

D.《孟子》二章选自《孟子译注》,孟子是春秋时期思想家,儒家学派代表人物之一。

 

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下列各句朗读节奏划分有误的一项是(  )

A.夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。

B.虽乘奔/御风,不以/疾也。

C.自富阳/至桐庐/一百许里。

D.庭下/如/积水空明,水中/藻、荇交横。

 

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下列加点词解释全都正确的一项是()

A.夕日欲(坠落)        

鸢飞天者(叫)

少闲人如吾两人者耳(只是)

B.不见月(日光,文中指太阳) 

流飘荡(跟、随)

步于中庭(共同,一起)

C.未复有能其奇者(和) 

多趣味(甚,很)

蝉则千不穷(同“啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣)

D.四时备(都) 

夹岸高山,皆生寒树(寒冷的树)

无与为乐者(考虑,想到)

 

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给下列句子排序最恰当的一项是(  )

①建设书香型校园,鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。

④不仅可以使他们获得知识、扩展视野,更能让他们的心灵得到启迪。

⑤有了书,我们可以同智者交谈,与伟人对话,汲取智慧,受益终身。

A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.①⑤④③② D.③①④②⑤

 

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