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阅读下面的文言文,完成小题。 范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长知其...

阅读下面的文言文,完成小题。

范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。若夜昏怠,辄以水沃面。往往鳣粥不继,日昃固始食。遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”

[注释]①适:古时指女子出嫁②世家:家世③南都:今河南商丘④鳣(zhān)粥:稠粥⑤昃():日偏西

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A.既长/知其世家/感泣辞母去/之南都/入学舍

B.既长知/其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍

C.既长知/其世家/感泣辞母去/之南都/入学舍

D.既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍

2.解释下面加点词语的意思。

(1)往往鳣粥不__________   

(2)大通“六经”之旨__________

(3)妻子衣食仅自足而已__________   

(4)士当天下之忧而忧__________

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)若夜昏怠,辄以水沃面。

(2)昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。

4.理解文意,回答问题。

(1)文中表明少年范仲淹身世的句子是:

(2)从这段文字中我们可以看出范仲淹哪些可贵品质?

 

1.D 2. (1)接续 (2)于是,就 (3)妻子和儿女 (4)在……之前 3.(1)夜里有时感到昏昏欲睡,就用冷水洗脸。 (2)(他)日夜苦学,五年不曾解开衣服睡觉。 4.(1)范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏 (2)勤奋刻苦、胸怀天下、忧国忧民(意对即可) 【解析】 1.本题考查对文言文朗读节奏的划分。这句话的意思是:长大后,知道了自己的家庭和身世,感动地哭着辞别母亲,离开到南都,进入学堂。再看结构,“既长”是时间状语,后面应该停顿,可以排除B、C项;“去之”和它后面的宾语“南都”组成动宾短语,不能拆开,可以排除A,故句子正确停顿应为:既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍,答案选D。 2.本题考查文言实词的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。需注意(3)中的“妻子”是古今异义,“妻子和儿女”的意思,可参照《桃花源记》中的“率妻子邑人来此绝境”中的释义;(4)“先”是词类活用,方位名词作状语,“在……之前”的意思。 3.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文翻译某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等方法,做到译句文从字顺。 (1)“若”,如果;“以”,用;“水”,古今异义,冷水;“沃”,洗; (2)“尝”,古今异义,曾经;“就寝”,上床睡觉。 4.本题考查对文意的理解。(1)由“二岁而孤”这一关键句,则可以找出表明少年范仲淹身世的句子是文段第一句。(2)从文段中“昼夜苦学”可看出范仲淹勤奋刻苦;“慨然有志于天下”“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也”可以看出其忧国忧民、胸怀天下。
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考点分析:
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阅读龚自珍的《己亥杂诗》,完成下面小题。

己亥杂诗(龚自珍)

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

1.下面对诗歌理解不正确的一项是(    )

A.诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭。

B.头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨,表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。

C.诗人以“落红”暗喻自己是具有爱国情怀的志士。

D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。

2.试分析首句写“白日斜”的作用。

 

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阅读下面的文字,按要求作答。

马克思指出,劳动是人的本质需要。无论体力劳动还是脑力劳动,都是劳动的类型,二者不存在价值上的优劣之分。“格物致知”的中国传统教育观念体现了深刻的实践观念,“学而时习之”的“习”指的也是“jiàn     行”。

一直以来,我们都在讲,要(甲)     (A.促进 B增进)学生德智体美劳的全面发展,但不可否认,学校教学中,劳动教育的作用和地位已经被(乙)     (A.弱化  B淡化)。比如,某些学校的劳动与技术课程经常被占用,师资、场地、经费缺乏,或者干脆把劳动当作     罚学生的手段,这种“过分看重智力发展、轻视或忽略劳动教育”的做法,不利于个体的全面发展。长期的娇生惯养也会令部分青少年学生丧失基本的自理能力。正如媒体报道的,有学生将脏衣服打包邮回家里,让家长帮他洗,就是一则令人“哭笑不得”的例证。

劳动最光荣。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过,“                            。”

(1)在文中①②处,根据拼音写汉字或给加点字注音。

_________      ②_________

(2)从文中(甲)(乙)处选择符合语境的词语填空。(只填序号)

(甲)_________     (乙)_________

(3)填入文中波浪线处的句子顺序最恰当的一项是______

①给我们开辟了教育智慧的新源泉

②劳动是有神奇力量的民间教育学

③这种源泉是书本教育理论所不知道的

A.②③①   B.②①③   C.①③②

 

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下列文学常识说法不正确的一项是(    )

A.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

B.蒲松龄,别号柳泉居士,郭沫若称赞他的著作《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。

C.古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”,山的北面和江河的南面叫作“阳”。

D.契诃夫,俄国短篇小说大师。他在《变色龙》中,用夸张手法使警察“奥楚蔑洛夫”这一小人物形象跃然纸上。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)求之不得,_____________________________。(《诗经·关雎》)

(2)不畏浮云遮望眼,_______________________。(王安石《登飞来峰》)

(3)夜来城外一尺雪,_______________________。(白居易《卖炭翁》)

(4)角声满天秋色里,_______________________。(李贺《雁门太守行》)

(5)春蚕到死丝方尽,_______________________。(李商隐《无题》)

(6)子夏曰:“博学而笃志,__________________,仁在其中矣。(《<论语>十二章》)

(7)闲来垂钓碧溪上,_______________________。(李白《行路难》其一)

(8)___________________________,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)

(9)行拂乱其所为,___________________________________________。(《孟子》)

(10)诸葛亮在《出师表》中表达自己对名利淡泊的句子是:___________________________________________

 

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抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是(  )

A.闻水声,如鸣珮环 B.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂

C.四面竹树环合,寂寥无人 D.俶尔远逝,往来翕忽

E.斗折蛇行,明灭可见 F.凄神寒骨,悄怆幽邃

G.以其境过清,不可久居 H.日光下彻,影布石上

 

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