Question

古文阅读

执竿入城

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计^①无所出。俄^②有老夫^③至曰：“吾非圣人，但见事多矣!何不以锯中截而入？”遂依而截之。

（注释）①计：办法。指想办法。②俄：不久，一会儿。③老夫（fǔ）：老人。

（1）解释下列加点的词语。

①执竿入城

②遂依而截之

（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。

何不以锯中截而入？

（3）这个故事给我们什么样的启示？

Answer

（1）①拿、举②于是、就；

（2）为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？

（3）告诉我们不能相信以往的经验或书本上的教条（喜欢按老经验、老规矩办事），要善于根据实际情况、灵活处事。

【解析】

（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：拿着长长的竿子进入城门。执：拿、举。②句意：那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。遂：于是、就。

（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。此句中重点的词有：何，为什么；以，用；中，名词作状语，从中间；而，表承接关系。

（3）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。“执长竿入城门者”蠢人，做事不会思考，死板的循规蹈矩，不知变通。“老父”还不如蠢人，自作聪明，乱指挥，弄巧成拙，给他人出了一个馊主意。这则寓言故事既嘲笑了执长竿的鲁人，笑他不知变通；更嘲笑了锯竿入城的老父，笑他自作聪明，好为人师。后者不仅可笑，而且有害。故事讽刺了那些只相信以往的经验或书本上的教条（喜欢按老经验、老规矩办事），不善于根据实际情况、灵活处事的人。