下列词语中加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.憎恶（zèng） 侮辱（wŭ） 愧怍（zuò） 气冲斗牛（dòu）
B.烦琐（suǒ） 污秽（suì） 草率（shuài） 鲜为人知（xiǎn）
C.校对（jiào） 诘问（jí） 晌午（shǎng） 锲而不舍（qì）
D.哺育（bǔ） 亘古（gèn） 粗拙（zhuō） 鞠躬尽瘁（cuì）
写作。
生活中，总有许多难以忘怀的温暖萦绕在心头。或许它是一个故事，一位人物，或许它是一种景物，一本书籍……它感动着你，启迪着你，激励着你，让你的情感变得丰富，思想更加深刻，人生越发美丽；让你一回味、思索，眼中就闪烁着幸福的泪光。
要求：①以“温暖中有泪光”为题目写一篇600字以上的文章。②文体不限。（诗歌、戏剧除外）③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
阅读散文，完成下面小题。
樱花时节
郝俊
①樱花确实有些特别，看一次就难忘。
②樱花的花瓣较小，颜色多为粉红或白色。我见过的樱花，更多似乎是介于两种颜色之间，嫩红中含着素白的花朵是那般淡雅，犹如在水中涤荡之后，有了一种一去尘埃之后的脱俗，又像是原本色泽浓艳的花瓣在水中浸渍，退去了几分娇红，多了几分苍白。
③我觉得樱花的美正好印证了“独木不成林”这句话，看樱花就要看繁花锦簇、片片丛林的热闹。其他花则不然，俏皮的红杏只需一枝就可充当报春的使者——“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢”，一株莲花就是一位“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的凌波仙子，一枝月下的红梅即可绽放出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的幽逸风姿。若单看一枝樱花尽管依然美丽，可还是觉得太柔弱，太单薄。带着一份怜恤，我从地上随手拾起一片花瓣置于掌心，手中的花瓣就像是被折断的蝴蝶的翅膀，在微风中的颤动恰如断翅后隐隐作痛时的挣扎。倘若花树密集，规模盛大，那就是另一番景象了。
④我记得第一次看到樱花看的就是一片花海。近千株樱花你不让我，我不让你，竞相绽放，花朵密密匝匝，远看层层叠叠，亭亭如盖，白的如雪堆枝条，粉的似落霞满天。这般情景，才让人真正体会到什么是目不暇接。眼前的樱花灿烂繁华，加之地势起伏，远看，花潮汹涌。是的，当一种美极其繁复，同时又蕴含连绵的韵律时，几乎是汹涌而来，强烈的视觉冲击让人有些不知所措，不知眼前之景意味着什么。
⑤面对数量如此之多的樱花，不知道从哪里看起，越是想尽收眼底，越是难以穷尽，这样的美来得如此急切，让人振奋，也让人感觉有些压迫。这种体验，让我想到在夜间看萤火虫，如果看到零星几只萤火虫，总觉得它们像一盏盏微弱的灯，飘忽不定，似乎随时都有可能被黑夜吞噬。试想，如果我们看到的不是几只，而是数万只萤火虫在眼前闪烁，这时我们一定不会觉得它们渺小。我们会醉心于它们漫天飞舞时的流光溢彩，会觉得这些小精灵正在尽兴地释放自己的光芒，那么欢快，那么耀眼，那么势不可挡。当我们感觉它们化作繁星点点之时，我们的内心早已阔大辽远，灿若星河。
⑥看樱花也是如此。一朵樱花甚是娇小，但如果我们置身于一眼望不到边的花海，内心就不只是顿生怜爱了。知道樱花的花期短暂，越看越觉得这些樱花像无数羸弱的生命经过盟约共誓，一起开放，一起凋落。花开，蔚为壮观，有一种试图将一时的绚烂推向极致的意味；花落，悲壮不已，看万花飘零，满地残红，便觉得有一种芳华骤逝的伤悼。或许，当美的事物数量多到一定程度时，会蓄积某种强大的势能，导致内心深处引发的情感突然加剧，久难平复。
⑦今年看樱花，没有选择白天，友人相邀到近郊的一所植物园，晚上踏月赏樱，感觉甚好。月夜赏花不仅是看花，准确地说是“会花”——与花约会。既是约会，自然不同于白天犹如“花展”一般的喧闹，更不是用贪婪的目光一味地捕获视觉享受，而是在静谧之中收获惊喜，人对花有了情感的寄托和灵魂的相惜。
⑧花是草木中生发出来的一抹芳华，其美不在色香之惑。人们赏花、赞花，终究是为了满足内心深处对美的渴求。怜花，惜花，其实是希望如花绽放的韶光久留心间。
⑨我欣赏着夜色里的樱花，期盼下一个樱花时节的到来。
（选自《文摘报》，有删改）
1.文章开篇说“樱花确实有些特别，看一次就难忘。”综观全文说说樱花的特别表现在哪些方面。
2.文章第③段写到红杏、莲花、红梅，有何用意？
3.请你从词语运用、修辞手法、描写角度中任选两点，对第④段画线句子进行赏析。
4.第⑦段中人对花有了“情感的寄托和灵魂的相惜”指的是什么？
5.结合全文，说一说白天和月夜两次赏樱花的经历，对“我”产生了怎样的影响。
阅读《回忆我的母亲》选段，完成下面小题。
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
②母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
③母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
④佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
1.选文第①段在文中起什么作用？
2.品析语言。
⑴母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。（从词语运用的角度）
⑵这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使家人吃起来有滋味。（从写作手法的角度）
3.请写出你对第③段画线句子的理解。
阅读名著选段，完成下面小题。
选段一：
下午的某个时候，我抬起头环顾四周，发现西沉的太阳正在墙上镀上落日金黄色的印记，我问我自己：“我该怎么办？”
然而我的心给了我如此迅速而又令我恐惧的答案——立即离开桑菲尔德。我捂住了耳朵，我现在还无法承受这样的话。“不能做他的新娘，是我悲哀的最小一部分。”我断言，“从一场美梦中醒来，我发现它们都是虚无缥缈的，都是一场空，这种恐惧我能忍受，也能克服。但让我决绝地立刻、完完全全离开他，我受不住。我不能这么做。”
但是，我内心的另一个声音一口咬定说我能够这么做，并且预言道我必须这么做。我反复考虑着我的决定，希望可以变得软弱来逃避已经为我铺下的痛苦之路。但是良心却一不小心变成了暴君，扼住了激情的咽喉，嘲笑着告诉她，她那双纤小的脚已然陷入泥沼，还发誓要用它的铁胳膊将她推下深不可测的痛苦深渊。
“那就把我带走吧！”我哭喊道，“让别人来帮我！”
“不行，没有人能帮助你，你要自己挣开它。你得自己挖出自己的右眼，砍掉自己的右手，将你的心作为祭品以祭司的身份亲手刺穿它。”
选段二：
我挣脱了跟上来想留住我的圣·约翰。该是我获得主动权的时候了。我的力量在起作用了。我告诉他不要提问或议论。我要求他离开我。我必须也想要一个人待着。他立刻服从了。只要命令的力量足够强大，服从总是随之而来。我上楼回到我的房间，把自己锁在里面，双膝跪下，用我自己的方式祈祷着——一种和圣·约翰不同的方式，但却自有效果。我似乎穿透某处靠近了一个强大的魂灵，我的灵魂充满感激地奔向他的脚边。我从感恩中站起来，下了一个决心，然后躺下了。无所畏惧地，充满启迪地，只渴望着白昼的来临。
（选自《简·爱），江苏人民出版社）
1.选段一中的“他”是____ ，选段二中 “我下了一个决心”具体指_____。
2.选段一主要运用了什么描写方法塑造人物，有何好处？
3.简·爱的人生经历了四次出走，请联系整部作品，写出她其中两次出走的具体原因，并分析这表现了人物怎样的个性特点。
下列分析不正确的一项是（ ）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A.这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，全诗视野开阔，抒情真挚，起承转合，富于变化，为历代咏黄鹤楼诗作的绝唱。
B.前四句虚中有实，抚今追昔，抒写诗人对人去楼空、世事苍茫的感慨；以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。
C.颈联写诗人想象登楼时所见的明丽之景：晴空下的大江对岸，汉阳川上的树木历历可见，而江中的鹦鹉洲上长满了茂密的春草，呈现出一派芳草萋萋的景象。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗。
D.尾联紧承前三联，因景生情，融情于景，以“愁”字收篇，用“日暮”“烟波”之景烘托诗人的归思，抒发了诗人漂泊异乡的伤感和思乡之情。
