填空。
《昆虫记》是_____国昆虫学家_____花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著。《红星照耀中国》是_____国记者_____根据自己在根据地的采访和考察而写成的一部纪实作品。
综合性学习
随着科技的进步，身边的许多文化遗产都已经搭上5G的快车。同学们以“5G时代，文化遗产如何为观众服务”为主题搜集了许多资料。阅读下面材料，回答后面小题
（材料一）前任故宫博物院院长单霁翔介绍说：“再过几个月大家到故宫博物院，打开自己的手机，就能知道今天故宫有多少项展览，每个在什么地点：要看几项，一点就知道这几个展厅现在都有多少人在看、先去哪个最合适。”据他介绍，大到殿宇展览，小到文创、便民、赏花打卡的位置、运营情况，都可以借助5G技术实现精准定位，一部手机就能帮助观众方便参观。
（材料二）11月1日，浙江良渚遗址公园成了全球首个5G全覆盖的国家遗址公园。通过5G+AR试衣镜、5G+MR全息文物、5G+MR沙盘、5G+MR眼镜、5G+VR博物馆等全新应用，全方位提升了访客在遗址公园内参访体验感。就拿5G+MR全息文物来说，就是通过实物高清建模，生成超高清还原度的3D模型，人可以用手势交互，看虚拟文物。
（材料三）5G技术在网络传输方面速度最快、网络存储容量最大，引进这种最先进的科技，将解决敦煌石窟在预防性保护方面所面临的如传输过慢等问题，这对文物的管理和保护将发挥重要作用。
（材料四）高带宽、低延时、广连接的5G网络与增强现实的AR技术相遇，为传统的艺术馆、博物馆参观提供了全新的方式。参观者只需将终端对准大师名作、历史文物进行扫描，与画作、文物相关的信息便会出现在眼前，栩栩如生、跃然眼内。让名作说话、让文物说话、让历史说话，观展市民可以用全新的方式学习历史，接触文化。
1.以上材料与同学们搜集材料的主题不相关的是材料原因是_____ ，原因是____________。
2.根据其它三则材料，概括5G技术是如何为观众服务的。
阅读《向往一朵花开》一文，完成各题。
向往一朵花开
艾庆平
①春天的时候，路过街口，瞥见一位老人正蹲在地上，面前摆放着一些花花草草。我停住了脚步，蹲下身子观看，被一盆栀子花吸引了目光。从小我就是一个爱花的人，而对栀子花更是情有独钟。那盛开后的纯白色的花朵，有着说不尽的美。
②记得老家的山里便长着许多栀子花。每年春天，我都会去采摘一些，把它插进瓶子里，这样一屋子便有了芬芳。这几年，住在钢筋混凝土的城市里，远离了那山，那花，已经颇有些厌倦之感。想想客厅的阳台空空荡荡，不妨就把它放在阳台上吧！这样，阳台便有了生气，花开的时候必定有满屋的芬芳。
③每天下班，我都会去查看栀子花，看看它的长势如何。儿子有时也会跑过来，把脑袋凑过去，睁大天真好奇的眼睛问：“爸爸，什么时候开花啊？”我扭过头去看他：“到了花期，它就开了。”儿子又问：“什么叫花期呢？”我又跟他解释：“花期就是花朵开放的时间，每种花都有它的花期，比如桃花是三月开，荷花是六月开，菊花是九月开。”儿子似懂非懂地点点头，然后又趴在阳台上观察了半天。我催促他说：“赶快去做作业。”他才极不情愿地离开。
④我看着儿子转身离去的背影，刹那间发现他的身体稚嫩而弱小，多么像植根于家庭中的一株等待着开花的植物。我突然想，他的生命之花何时绽放呢，我要等待多久？
⑤窗台上摆放着一个专门给花喷水的塑料壶，每天下班或是周末我便用它给栀子花浇水。儿子又跑将过来，不停地叫嚷：“爸爸，爸爸，我要浇。”我把水壶交给他，儿子用手紧紧抓住，提起，倾斜，喷口的水像春天的细雨一样洒在碧绿的叶子上。儿子一边浇，一边说：“爸爸，我浇了水，栀子花一定不口渴了，不口渴，一定会长得很快。”我微笑着看儿子，伸出手抚摸他的头，说：“是啊，有了你的浇灌，你的爱心，它当然会鼓足劲生长了。”儿子又不解地问，什么叫爱心呢？我说：“比如爸爸妈妈，爷爷奶奶精心地呵护你，这种付出就叫爱心。”儿子又是似懂非懂地点点头。
⑥在我和儿子的精心照料下，栀子花长势良好。
⑦一天，我像往常一样给它浇水，儿子又跑过来趴在窗台上察看，他突然惊喜地说：“爸爸，你快来看，这花苞已经变白了，是要开花了么？”我回答道：“是的，等到花苞完全变白，它就要开花了。”儿子说：“那一定很好看。”
⑧花苞的绿色越来越浅，白色越来越浓。儿子每天都兴致盎然地跑过来察看，从他那期待的眼神里，我知道，他正向往着一朵花开。只是，他不知道，我更加向往着另一朵花开。
⑨一天放学，刚走入房间，我便闻到一股淡淡的清香，我快步走到窗台，只见栀子花已经开了数朵，在绿叶的衬托下，娇美动人。我连忙呼唤儿子，儿子放下手中的笔，跑进窗台，用童音发出一声惊叹：“好美啊！”然后把头伸过去，用鼻子深呼吸：“好香啊！”我回头去看，儿子的脸上满是陶醉的表情。
⑩向往一种美好，等它成为了现实，真是一件令人快乐满足的事情。
⑪又过了些日子，满枝的花朵已经怒放，就像儿子稚嫩的脸庞。我想儿子的花期什么时候来临呢？那时我是否也幸福满足着。
⑫一种温柔的触动在心底泛起，向往一朵花开，不正是每个为人父母者最大的人生期待么？为人父母的不都是用爱心去照料那朵用自己血脉凝结的生命之花， 向往着日后他们能拥有幸福的人生么？
⑬原来，向往一朵花开，便是向往着美好、幸福，向往着眼前所有的付出能够换来一个花季，让花朵的芬芳浸透岁月，温暖无数个曾殷殷期待的日子。
（选自《牛城晚报》2018.04.16）
1.阅读全文，理清文脉，在横线上依序填写相应的内容。
买回栀子花→A→浇灌栀子花→B→C→D
2.文中第⑪段画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。
又过了些日子，满枝的花朵已经怒放，就像儿子稚嫩的脸庞。
3.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A.文章以栀子花为线索展开叙述，描写了作者、儿子和栀子花之间的关系，表达了作者对栀子花的喜爱。
B.第②段插叙了作者以前在老家的山里采摘栀子花的事情，身处城市难免有点倦意，为后文情节的发展做铺垫。
C.第⑧段画线句子饱含深意，其中“另一朵花”指“儿子”，即作者希望儿子可以健康成长，拥有幸福的人生。
D.第⑫段文字可以删去，文段既没有承接上文，也没有引出后文，在结构和内容上在文中并没有很大的作用。
E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了作者对栀子花的喜爱以及对儿子长大的期待。
4.本文的标题“向往一朵花开”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，__________________。（《诗经•蒹葭》）
（2）__________________，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》）
（3）黑云压城城欲摧，__________________ 。（李贺《雁门太守行》）
（4）无可奈何花落去，__________________ 。 （晏殊《浣溪沙》）
（5）了却君王天下事，___________________ 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
（7）杜甫在《望岳》中以“__________________，__________________ ”表现自己勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。
（8）一轮明月，惹动几多情思。“举杯邀明月，对影成三人”是对自己的宽慰；“__________________，__________________ ”是对亲人的祝愿；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是对友人的思念。（从《相见欢》《游山西村》《水调歌头》三首诗词中选择最恰当的一句作答）
（9）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的两句诗是：_____，_____。
阅读文言文，回答下列各题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
（选自《列子·汤问》）
（注释）①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。
1.解释下列词语的含义。
（1）伯牙善鼓琴 善：
（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：
2.请将句子翻译成现代汉语。
子之听夫志，想象犹吾心也。
译文：
3.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
1.下列句子加点意思相同的是（ ）
A.芳草鲜美 陶后鲜有闻
B.遂与外人间隔 时时而间进
C.不足为外人道也 以中有足乐者
D.既出，得其船 得之心而寓之酒也
2.下列句子加点词用法相同的一项是（ ）
A.有良田、美池、桑竹之属 何陋之有
B.不复出焉 惧有伏焉
C.此人一一为具言所闻 为宫室之美
D.遂迷，不复得路 遂反溯流逆上矣
3.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.文章描写了渔人发现桃花林的经过和沿途中所见的溪流、桃花、芳草、高山、洞口等景象，自然面然地引出桃花源，为桃花源的出现做铺垫。
B.第②段中作者通过写渔人所见桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚，与现实生活形成强烈的对比，表达作者对美好生活的向往。
C.第③段描述了桃花源中的人看见渔人后，摆酒设宴的场景，体现了桃花源中人的热情好客，可见他们淳朴善良，对外人一点都不防备。
D.本文详略得当，略写渔人进入桃花源的过程，详写渔人在桃花源内的见闻。
