Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

小石潭记

（唐）柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）下见小潭，水尤清冽。  尤：____

（2）俶尔远逝，往来翕忽。  翕忽：____

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）斗折蛇行，明灭可见。

3.请对“如鸣珮环”作简要赏析。

4.作者因仕途受阻，为排遣内心苦闷，去游历山水，终无法释怀。你能理解他吗？为什么？

Answer

1. （1）尤；格外 （2）翕忽：轻快迅疾的样子

2.（1）小石潭里的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。

（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

3.示例：运用比喻的修辞，将流水声比作珮环碰撞的声音，生动形象地写出了声音的悦耳动听，流露出作者的愉悦心情。

4.示例一：能理解。因为作者遭遇挫折，理想破灭，难免心中苦闷，加之环境凄凉，触景生情，暂时无法释怀，这是人之常情。

示例二：不能理解。因为人生难免遭遇挫折，但我们不能一味消极对待，应该乐观向上，积极勇敢地面对。（观点鲜明，言之有理即可）

【解析】

1.考查翻译文言文字词的能力。解答此类题目时要求学生平时注重积累，特别注意重点篇目的熟记；再者要注意文言词语的特殊现象，如一词多义，通假字，古今异义等，另外重要的文言实词必须翻译出来，还要注意查看有无特殊句式。

（1）句翻译为：下面显现出一个小小的水潭，潭水格外清凉。尤：格外。

（2）句翻译为：忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快迅疾。翕忽：轻快迅疾的样子。

2.考查文言文翻译的能力。解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。注意以下重点词语的意思：

（1）可，大约；许，用在数词后表示约数；空，在空中，名词作状语；依：依傍；

（2）斗折，像北斗七星那样曲折；蛇行，像蛇爬行那样弯曲；明灭，时隐时现。

3.考查对文言文句子的赏析。解答时，首先翻译句子，明确句意，分析采用了何种描写方法或修辞手法，再结合原文总结其表达效果。如鸣佩环意思是，好像人身上佩戴的玉佩玉环相碰发出的声音。据此可知，本句采用了比喻的修辞手法，把水流的声音比作人身上玉佩玉环相碰发出的声音。通过这个比喻句，非常生动形象的写出了流水声的动听悦耳，也衬托出作者怡然自得的愉悦心情。据此作答即可。

4.考查对文章内容和思想感情的理解。解答时，根据自己对文章内容和思想感情的理解，可以采取较为灵活的方式作答，不管选择能理解还是不能理解，都要找出依据，观点鲜明且言之有理。

示例：

能理解。作者贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，让我们体会大作者那种无法摆脱的压抑心情。

不能理解。本文中，作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。虽有后文“凄神寒骨，悄怆幽邃”的无法释怀，但是在人生道路上遭遇磨难挫折的时候，我们不是更应该乐观向上，积极勇敢的面对吗？