Question

阅读《孙权劝学》，完成下面小题。

初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?XXX XXX，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)当涂掌事              当涂：

(2)见往事耳              见:

(3)及鲁肃过寻阳          及:

2.诵读下列句子，体会加点词所表示的语气（   ）

A.但当涉猎，见往事耳。  （                 ）

B.大兄何见事之晚乎！     （                ）

3.对课文内容理解不正确的一项是（   ）

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！

5.从吕蒙的变化中你得到了哪些启发？

Answer

1.当权 了解 到，等到

2.限止语气 感叹语气

3.B

4.（1）分别了几日，就要重新另眼看待，长兄怎么知道这件事那么晚啊!

（2）你如今的才干谋略，已不再是过去的吴下阿蒙了！

5.开卷有益，只要学习，就会有收获;只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。后天教育和学习对人的成长非常重要。

【解析】

1.本题考查对文言文实词的理解能力。作答本题，重点在于实词的积累，同时也可借助整个句子的意思来判断。

（1）当权掌管政事。当涂：当道，当权。

（2）了解历史罢了。见：了解。

（3）等到鲁肃到寻阳的时候。及：等到。

2.本题考查学生的虚词理解，是文言文中最难把握的一类题目，需要联系上下文及文章主旨，并有一定的积累才可做对。

（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。耳：表示限止语气，可译为“罢了”。

（2）长兄怎么认清事物这么晚啊！乎：表感叹语气，相当于“啊”。

3.本题考查学生对文言文内容的理解与分析。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可。

B. 鲁肃与吕蒙的对话从侧面烘托出孙权劝学的显著成效，选项错误。

故选B。

4.本题考查句子的翻译。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，直译为主，意译为辅。

（1）分别了几日，就要重新另眼看待，长兄怎么知道这件事那么晚啊! 即：就。更：另外。

（2）你如今的才干谋略，已不再是过去的吴下阿蒙了！才略：才干和谋略。非复：不再是。

5.本题考查概括文章主旨的能力。《孙权劝学》中，吕蒙由于后来的勤奋学习，终于由“吴下阿蒙”，后来令人“刮目相待”。通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，我得到的启示是:从鲁肃的角度：我们不要以一成不变的眼光看待他人,要以开放的眼光看待事物。从吕蒙的角度：不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书时大有益处的；要虚心听取他们的建议和意见。