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作文

生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……

请以《这样的人让我     》为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

 

这样的人让我感动 在玉树大地震时,发生了许许多多可歌可泣的事。其中,有一位名叫黄福荣的中年人奋不顾沈,抢救孤儿的事迹令我热泪盈眶。 他是一名义工,经常开着货车,长途跋涉,给玉树的一所孤儿院,送去日常用品,也送去一片爱心。他收入虽然不多,但是他仍笑着面对生活,把自己的生命和心血都倾注在孩子们的心上,他把孩子们看成自己的孩子,自己的亲人。 那一天,阿福照例开着货车去孤儿院送货。7点49分,一场突如其来的大地震袭击而来。山崩地裂,房屋倒塌,地面在痛苦的呻吟,空气仿佛凝固了,乌云满天,大地像一头咆哮的狮子,势不可挡。阿福愣住了,但是他很快又回过神来,他的脑子里浮现出三个字:地震了!”这时,他没有恐慌,也没有逃避,而是冲向废墟。因为他看见孤儿院里还有三名老师,还有三个孩子,没有逃出来,怎么办?阿福毫不犹豫,奋不顾身回身去救助他们。当阿福来到他们面前时“轰的一声,余震又来了,阿福连忙把他们一推,孩子和老师得救了。一块巨大的瓦砾砸下来,堵住了唯一的逃生通道。阿福被压在废墟中。三个小时后,救援人员挖开了那个孤儿院,并找到了阿福。阿福身受重伤,他从废墟里探出头,吃力地问道:“孩子们,都……都救出来了……吗?”他用尽最后一口力气问了这个埋藏在心里三个小时的问题。得知孩子们安然无恙,他安详地闭上了眼睛,去了美丽的天堂。他的亲人知道这个消息后,天天以泪洗面,他们为阿福骄傲,为阿福自豪。因为阿福以自己的行动,实践出了生前的愿望,把自己的一生奉献给了人民。他们写了永远也寄不出去的一封信给阿福。 是呀,阿福很平凡,但他是光荣的,值得大家钦佩和学习。他的先进事迹感动了我们,让我们的眼眶一次一次地湿润了。 【解析】 试题作文标题“这样的人让我 ”。半命题作文,关键是填好关键性词语,有什么样的生活,对什么样的生活熟悉就填什么。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到。只有写自己的人生,才能写出真情实感。只有写身边的人,身边的事,才能有生活,有东西可写。如可填“感动”“敬佩”“难忘”“信任”“温暖”“振奋”“快乐”等。当然也可以填“无语”“无奈”“叹息”“伤心”“失望”等。这道作文题还有一个关键性短语,即“这样的人”,要把“这样的人”确定好。
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考点分析:
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    选段2.他的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼.不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

1.上面这则材料选自老舍先生的代表作,材料中的“他”有一个外号是________。因为________城外军阀混战,大兵们到处抓人抓车,他趁天黑从军营偷跑出来时,顺手拉走三匹骆驼。

2.他悲惨的一生中一直有一个________的愿望,可是穷其一生也没能如愿。________(人名)的死,让他彻底堕落。

 

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阅读下面的名著片段,回答问题。

①猴王只顾苦战七圣,却不知天上坠下这兵器,打中了天灵,立不稳脚,跌了一跤,爬将起来就跑:被二郎爷爷的细犬赶上,照腿肚子上一口,又扯了一跌。他睡倒在地,骂道:“这个亡人!你不去妨家长,却来咬老孙”急翻身爬不起来,被七圣一拥按住,即将绳索捆绑,使勾刀穿了琵琶骨,再不能变化。   

(节选自《西游记》第六回)

②行者仔细观看,乃二郎显圣领梅山六见弟,驾着鹰犬,挑着狐兔,抬着獐鹿,一个个腰挎弯弓,手持利刃,纵风雾踊跃而来。行者遭:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留请他们,与我助战。若得成功,倒是一场大机会也。”八戒道:“既是兄弟,极该留请。"行者道:“但内有显圣大哥,我曾受他降伏,不好见他!你去拦住云头,叫道:‘真君,且略住住,齐天大圣在此进拜。'他若听见是我,断然住了。待他安下,我却好见。

(节选自《西游记》第六十三回)

(1)根据提示,选择填空。

①“受他降伏”指的是_____

A.二将军宫门镇鬼     B.小圣施威降大圣    C.真行者落伽山诉苦

②“与我助战”说的是在祭赛国,七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和_____,并帮助祭赛国王收回了佛宝。

A.黑河妖              B.黄狮精            C.九头虫

(2)根据两段文字,分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

民工父亲的“幸福”

①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。

②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。

③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。

⑤“什么事?你说吧。”

⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”

⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。

⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。

⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”

⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。

⑪ “换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,工作时必须做到眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

⑫儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

⑬一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。

⑭父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”

⑮孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“     

⑯听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。

⑰我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

⑱顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!

1.通读全文,说说民工父亲的“幸福”指什么?(写出三点即可)

2.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?

3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?

4.民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析。

5.结合上文,展开合理的想象,将第15段孩子要说的话续写出来。(50字以内)

 

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回忆鲁迅先生

鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟。客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没有走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。从下午两三点起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。

    客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务)。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

    全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐在书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。

    许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟的叫起来了,鲁迅先生还是坐着。

    有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大了。

    鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。

    人家都起来了,鲁迅先生才睡下。

    海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:

“轻一点走,轻一点走。”

鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。

    鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

    一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。

1.用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.品析下面句子中加点的词语。

鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

3.作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节?

 

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阅读《孙权劝学》,完成下面小题。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?XXX XXX,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)当涂掌事              当涂:

(2)往事耳              见:

(3)鲁肃过寻阳          及:

2.诵读下列句子,体会加点词所表示的语气(   )

A.但当涉猎,见往事。  (                 )

B.大兄何见事之晚!     (                )

3.对课文内容理解不正确的一项是(   )

A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。

B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。

C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。

D.鲁肃与吕蒙“结友而别”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

5.从吕蒙的变化中你得到了哪些启发?

 

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