Question

阅读下面的文言文，完成各题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1.解释句中加点词的意思。

①佁然不动                                ②斗折蛇行

2.翻译下面的句子。

全石以为底，近岸，卷石底以出。

寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

3.第一段作者从哪些方面描绘了小石潭的美?

4.纵观全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受？

Answer

1.静止不动的样子；像北斗星一样

2.小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面。寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

3.水特别清冽，以整块石头为底，潭岸岩石形状各异，岸边树木茂盛秀丽。

4.①小石潭岸势曲折、不知其源，这和作者被贬谪后遭遇坎坷、前途迷惘相似；小石潭周边寂寥无人、凄神寒骨的环境，则和作者被贬谪后的孤独凄凉、悲哀深沉的心境相似。②给作者带来了幽深冷寂、孤独悲凉、悲哀深沉的感受。

【解析】

1.本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：斗：词类活用，名词作状语，像北斗星一样。

2.考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：以，把；为，当作；近，靠近；岸，岸边；卷，弯曲；以，相当于“而”，表修饰，不译。凄、寒，使动用法，使……感到凄凉 ，使……感到寒冷；悄怆，忧伤的样子；邃：深。

3.本题考查对文本內容梳理和归纳。解答此题先阅读文言文，疏通文意，了解主要内容。第一段共四句话，写作者如何发现小石潭以及小石潭的概貌。作者采用 “移步换景”的写法，写发现小石潭之经过及小石潭的景物特征。第一二句着重描述了作者一行发现小石潭的经过。“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，未见其形，先闻其声。“水尤清冽”写出了小潭水清澈的特征；“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。” 写潭中露出的石头姿态形状奇特；“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”这是对池潭岸边景物的描绘；潭上的描绘仅十二个字，便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们愈加觉出小潭的美妙所在，使小石潭的全景富有清静感。

4.本题考查对文本内容主旨的理解掌握。解答此题要结合作者的写作背景和主要内容作答。此文的写作背景是柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”写出小石潭曲折蜿蜒，找不到源头，这与作者被贬的遭遇相似，写出了作者对前途的迷惘。“凄神寒骨，悄怆幽邃” ，作者把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境，这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。柳宗元被贬，无人赏识，而小石潭的景色如此优美却无人欣赏，小石潭的环境与作者的心境相契合。第二问，景物给作者带来的感受，即对文章中心思想的把握，本文运用情景交融的手法，文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉、忧伤的心境。据此分析即可。