阅读(甲)(乙)文言文选段,完成后面小题
(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自蒲松龄《聊斋志异》)
(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯①,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事②,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将舐③其喉,犬阻之,不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬④哉!”然野心不过遁逸⑤耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患⑥耶?
(选自纪昀《阅微草堂笔记》)
(注释)①驯:顺从,驯服。②厅事:住所的堂屋。③啮:咬。④诬:虚假、虚妄。⑤遁逸:逃跑。⑥贻患:留下祸患。
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)
闻 群 犬 呜 呜 作 怒 声
2.解释文中加点的字词。
①缀行甚远______
②顾野有麦场______
③与家犬杂畜______
④乃伪睡以俟______
3.把下列句子翻译成现代汉语。
①一狼径去,其一大坐于前。
②再就枕将寐,犬又如前。
4.(甲)文主要写屠户与狼斗智斗勇的经过,联系课文说说经历了哪几次交锋?
5.(甲)(乙)文中的狼有什么共同特点?作者对屠户和富室各是什么态度?
阅读下面一首诗,完成后面小题
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
1.“巴山夜雨涨秋池”一句富有动感,请合理想象,描绘画面。
2.简要概括本诗表达了作者哪些情感。
诗文名句填空。
①晴空一鹤排云上,______。(刘禹锡《秋词》)
②夜发清溪向三峡,______。(李白《峨眉山月歌》)
③非学无以广才,______。(诸葛亮《诚子书》)
④______,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
⑤______,不亦乐乎?(《<论语>十二章》)
⑥陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中借写风雨梦境,抒发诗人报国之志和爱国之心的两句是:______,______。”
⑦天阶夜色凉如水,______。(杜牧《秋夕》)
综合性学习
同学们,快要放寒假了,寒假正是我们读书的好时机。为了让同学们亲近文学、热爱文学,学生会倡议各班级在寒假期间开展“少年正是读书时”主题综合活动。
①你的班级举行关于“读书”的名言征集活动,请你写一句关于读书的名言。
___________________________________
②你班创立班刊《文学天空》,请你为班刊设计一个栏目,并说明设置意图。
栏目名称:______
设置意图:_______________
③你的同学李明觉得学习太忙,没时间读书,并且读过的书过段时间就忘记了,没有必要再读书。作为他的好朋友,寒假你打算如何帮助他呢?请写出你的办法。
___________________________________
阅读下面一段文字,按要求答题。
春节是一个充满魅力的节日。她承载着我们太多的梦想,寄托着我们太多的希望。每当这个吉详的日子来临的时候,我们的心中不禁会生发几多情怀,为过去一年的遗憾感到怅然,对新的一年的美好充满希望。那些即将到来的机遇、美好的前景,正在前方向我们招手,以无比的诱惑力吸引着我们。于是,我们心里又燃起了信心和希望,顾不得自己的疲惫和伤痛,又要义无反顾地风雨兼程了。
①临写下面的词语。
风雨兼程
__________
②给文段中加点字注音。
承载:____
③改正文段中的一个错别字。
__________
④画横线的“怅然”的意思是(____)
A.高兴的样子 B.因不如意而感到不痛快 C.对美好充满信心 D.对人或事无所谓
⑤对联种类、用途繁多,下面对联适合春节张贴的是(____)
A.上联:步步登高开视野/下联:年年有度喜重阳
B.上联:万家千户包粽子/下联:敲锣打鼓赛龙舟
C.上联:迎春迎喜迎富贵/下联:接财接福接平安
D.上联:一逄喜事精神爽/下联:月到中秋光辉增
有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励和陪伴,有人说助力成长的是挑困难的勇气、坚强的意志、果断的行动……学们,助力你成长的是什么呢?请以“_____________,助力我成长”为题写一篇文章。
要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。