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阅读下面非文学作品,完成下列小题。 材料一:新闻事件 2019年8月4日凌晨,香...

阅读下面非文学作品,完成下列小题。

材料一:新闻事件

2019年8月4日凌晨,香港海港城前,十余名爱国爱港人士来到旗杆前,将一面崭新的五星红旗缓缓升起!发起升旗活动的召集人告诉记者,当天下午,她看到示威者将国旗从旗杆上撤下扔到海里,觉得非常气愤,她说保护国旗是每一个中国人应该做的。于是她和其他几位爱国爱港的香港人一起,自发地来举行升旗仪式。同时,当爱国人士高唱国歌时不远处有个男子在敬礼!

材料二:网友留言(对于暴徒“撤下国旗,丢入大海”事件的留言)

(1)沙漠骆驼:我爱你中国,我会用生命来守护你!就像守卫自己的亲人一样。

(2)LQ:鲜红的国旗是先辈们用鲜血和生命换来的!岂容的你们这些无名鼠辈这样肆意糟践!!!把无知当无耻。

材料三:演讲节选

卢新宁在北京大学中文系毕业典礼上的演讲

敬爱的老师和亲爱的同学们:

①上午好!谢谢你们叫我回家。我跟你们一样,曾在北大中文系就读。

②八十年代后期,中国依然贫穷却豪情万丈,但你们这一代人,有着远比我们当年更优越的条件,更广博的见识,更成熟的内心,站在更高的起点。

③《诗经》《楚辞》的世界,老庄孔孟的思想,李白杜甫的词章,构成了你们生命中最为激荡的青春时光。我不需要提醒你们,未来将如何以具体琐碎消磨这份浪漫与绚烂;也不需要提醒你们,人生将以怎样的平庸世故,消解你们的万丈雄心;更不需要提醒你们,走入社会,要如何变得务实与现实,因为你们终将以一生浸淫其中。

④我唯一的害怕,是你们已经不相信规则能战胜潜规则,不相信学场有别于官场,不相信学术不等于权术,不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了,因为追求级别的越来越多,追求真理的越来越少;讲待遇的越来越多,讲理想的越来越少;大官越来越多,大师越来越少。

⑤因此,在你们走向社会之际,我想说的只是,请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代,我们依然需要信仰。

⑥我知道,与我们这一代相比,你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了,国家的盛世集中在你们的大学时代,但社会的问题也凸显在你们的青春岁月。你们有我们不曾拥有的机遇,但也有我们不曾经历的挑战。

⑦当利益成为唯一的价值,很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码,我很担心,“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”?

⑧我有一位清华毕业的同事,从大学开始,就对北大人甚是敬重。他特认真地对我说:“这个社会更需要的,不是北大人的适应,而是北大人的坚守。”

⑨不管将来的你们身处何处,不管将来的你们从事什么职业,是否都能常常自问,作为北大人,我们是否还存有那种浩然之气?那种精神的魅力,充实的人生,“天地之心、生民之命、往圣绝学”,是否还能在我们心中激起共鸣?

⑩马克思曾慨叹,法兰西不缺少有智慧的人但缺少有骨气的人。今天的中国,同样不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。从母校的教诲出发,20多年社会生活给的我最大启示是:当许多同龄人都陷于时代的车轮下,那些能幸免的人,不仅因为坚强,更因为信仰。

⑾最后,我想将一句话送给学弟学妹们——无论中国怎样,请记得:你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不会黑暗

(注释)①卢新宁:人民日报副总编、人民网董事长、中央驻香港特别行政区联络办公室副主任

1.用简洁的语言分别概括材料一和材料二的信息。

2.材料三的论点是什么?

3.请从论证方法的角度,为材料三第⑧段做一个批注。

我有一位清华毕业的同事,从大学开始,就自称是“北大的跟屁虫”。对北大人甚是敬重。谈到“大清王朝北大荒”江湖传言,他特认真地对我说:“这个社会更需要的,不是北大人的适应,而是北大人的坚守。”

批注:__________

 

 

 

 

4.结合三则材料,谈谈你对材料三第⑪段划线句子的理解。

你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不会黑暗。

 

1.(1)香港爱国入士凌晨自发的举行升旗仪式,表达对国旗的热爱和保护。 (2)网友表达了对暴徒这一行径的愤恨和对祖国的热爱。 2.在这个怀疑的时代,我们依然需要信仰。 3.示例一:举例论证,举了同事对北大及北大人的态度的事例,论证了这个社会需要北大人的坚守,进一步论证了文章的中心论点。 示例二:引用论证,引用了同事的话,论证了这个社会需要北大人的坚守,进一步论证了文章的中心论点。 4.作为一名中国人,要热爱自己的祖国,要有民族荣誉感。作为主人翁的我们应该自立自强,为国家的繁荣富强而努力。每个人有坚定的信仰,国家才会有力量,民族才会有希望。(围绕“爱国”“信仰”“责任”答即可) 【解析】 1.这道题考查提炼概括材料信息的能力。回答这类题,先要学会筛选隐含关键信息的语句;然后进行提炼概括。材料一的关键词句有“十余名爱国爱港人士”“自发地来举行升旗仪式”“保护国旗是每一个中国人应该做的”;材料二的关键词句有“我爱你中国,我会用生命来守护你”“岂容的你们这些无名鼠辈这样肆意糟践”。据此概括即可。 2.这道题考查提炼概括中心论点的能力。中心论点是作者对所要议论的问题提出的见解和主张、看法,且是正面的观点,态度很明确。其次,中心论点是一个完整而明确的判断句。通读文章,根据“这个社会更需要的,不是北大人的适应,而是北大人的坚守”“那些能幸免的人,不仅因为坚强,更因为信仰”“我唯一的害怕,是你们已经不相信……”“当利益成为唯一的价值,很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码,我很担心”等语句可以明确,本文的中心论点是:在这个怀疑的时代,我们依然需要信仰。 3.这道题考查的是论证方法及其作用。议论文的论证方法主要有:举例论证,比喻证论,道理证论,对比论证。分析论证方法的作用要联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点。从“我有一位清华毕业的同事”可以判断运用了举例论证,从“这个社会更需要的,不是北大人的适应,而是北大人的坚守”可以判断,运用了引用论证。这里列举北大同事的事例,并引用他对北大及北大人的态度的话,具体论证了这个社会需要北大人的坚守,进一步论证了文章的中心论点。 4.这道题考查的是理解语句含义。主要考查根据文章的语言环境,理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章的背景、内容和中心,结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系,理解句子的表层意思、深层含义、言外之义,并能评价其表情达意的效果。根据材料一的“保护国旗是每一个中国人应该做的”可知,作为一名中国人,要热爱自己的祖国,要有民族荣誉感;根据材料二的“我爱你中国,我会用生命来守护你”可知,作为主人翁的我们应该自立自强,为国家的繁荣富强而努力。根据材料三的“在这个怀疑的时代,我们依然需要信仰”可知,每个人都要有坚定的信仰,国家才会有力量,民族才会有希望。
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考点分析:
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阅读文言文,完成下列小题。

侯蒙,未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜闻其名,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以宾礼见,曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

西将高永年死于羌,帝怒,亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名,敕蒙往秦州逮治。至秦,仲武等囚服听命,蒙晓之曰:“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。”案未上,又拜御史中丞。蒙奏言:“汉武帝杀王恢,不如秦穆公赦孟明;子玉缢而晋侯喜,孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护,而使十八将繇之而死,是自艾其支体也。欲身不病,得乎?”帝悟,释不问。

宋江寇京东,蒙上书言:“江以三十六人横行,齐魏官军数万无敢抗者,其才必过人,今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰:“蒙居外不忘君,忠臣也。”

(选自《宋史·侯蒙传》)

1.解释下列加点的词语。

(1)一日挥千金________

(2)柏乡县________

2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限2处)

今 青 溪 盗 起 不 若 赦 江 使 讨 方 腊 以 自 赎

3.翻译句子。

(1)民讼皆决于庭,受罚者不怨。

(2)浮光跃金,静影沉璧。

(3)湖中焉得更有此人!

4.侯蒙是一个怎样的人?请结合文章简要分析。

 

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阅读诗歌,完成下列小题。

田家

张耒

门外青流系野船,白杨红槿短篱边。

旱蝗千里秋田净,野秫萧萧八月天。

(注释)①张耒(lěi):老年后一再遭贬,亲眼目睹了北宋末年农村凋敝、农民苦难的现实。②红槿:一种野生灌木,常当作篱笆使用。③野秫:野高粱。

1.请用自己的语言描绘诗歌一、二两句所展现的画面。

2.请结合“萧萧”一词谈谈诗歌抒发了作者怎样的情感。

 

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(1)(读文)

小说和诗歌是大家喜闻乐见的文学形式。清代蒲松龄的小说《   A   》,描写了狐鬼花妖的生动故事;施耐庵在   B   这一情节中,写到吴用等人在黄泥岗劫取   C   (人物)押送的金银担;泰戈尔在诗歌《   D   》中表现了宗教和哲学的核心主题,他也是凭借这部作品成为亚洲第一位获得“诺贝尔文学奖”的作家。

(2)(品诗)

“但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。凝视着一片化石,傻瓜也得到教训:离开了运动,就没有生命……”这些诗句出自《艾青诗选》中的   E   (诗题),发出对生命本质的思考:   F      G   (选段原话)。擅长绘画的艾青,在诗歌创作中还明显表现出“   H   ”的特点。

(3)(解意)

“义”是儒家重要的伦理范畴,“义举”就是为正义或公益而采取的行动。《礼记》中说:“除去天地之害,谓之义。”董仲舒也说:“义之法在正我,不在正人。

《水浒传》中的诸多好汉身上是否体现了儒家所倡导的“义”呢?请从右边这副木版年画上的两个人物中,任选一个结合《水浒传》中的一个具体情节,谈谈你对“义”的理解。

 

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(1)(看新闻)请用一句话概括下列报告的主要内容。(不超过15个字)

材料一:中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1999人进行的一项调查显示:如今职场和生活的压力越来越大,每当面对太多棘手的事情时候,有人就很容易出现情绪失控的现象——大发脾气,无缘无故流眼泪……85.7%的受访者有过情绪失控经历,受访者认为情绪失控还会给自己和他人带来伤害。

(2)(得结论)某高校开展大学生情绪调查。左图为造成大学生情绪困扰的原因比例图,右图为大学生情绪情绪低落时发泄方式比例图,请你根据这两幅图,写出两点结论。

(3)(巧劝解)大学生赵洁平常在实验室比赛中经常遇到困难,以至于情绪失控和同学发生了矛盾冲突。老师知道后,特地邀请你来劝说赵洁,你该如何劝说。

 

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默写诗文名句。

(1)不应有恨,________?(苏轼《水调歌头》)

(2)________,枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)

(3)________,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

(4)________,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

(5)戍鼓断人行,________。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(6)________,湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(7)春蚕到死丝方尽,________。(李商隐《无题》)

(8)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故写出人事变迁之怅惘的句子是:“________________”。

 

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