Question

阅读下面非连续性文本，完成下面小题。

材料一：

第八条（严重惩戒）学生违规违纪、行为失范，屡教不改的，或者严重影响教育教学秩序的，或者有欺凌同学、辱骂殴打教师等恶劣情节的，教师应当提请学校采取以下措施进行教育惩戒：

（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育；

（二）由法治副校长或法治辅导员予以训诫；

（三）安排专门的教育场所，由专业人员进行辅导、矫治；

（四）改变教育环境或者限期转学；

（五）学校校规规定的其他适当措施。

对违规违纪情节严重，或者经教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给与警告、记过、留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。

学生行为涉嫌违法、犯罪的，学校应当移送司法机关处理。对严重不良行为或者因违法、轻微犯罪行为但不予行政、刑事处罚的学生，学校可以按照法定程序，建议将其转入专门学校教育矫治。

——《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》

材料二：

中小学教师实施教育惩戒规则征求意见稿公布，从一味提倡赏识教育，到明确教育惩戒，这是回归教育规律的理性之举。没有惩戒的教育，是不完整的教育；把戒尺还给老师，才能让学生懂敬畏、明对错。制度为老师撑腰，但尺度、温度和限度更需合理把握。教师当惩戒有“界”，关爱方无“隘”。

——《人民日报》微博

材料三：

孩子就读市第六中学八年级的家长戴女士阅读教育部此次发布的《征求意见稿》后，表示支持。她认为，教学教导需要秩序与教师权威。没有惩戒，秩序和权威可能会逐渐被消解。对于调皮捣蛋的“熊孩子”，虽然不能像过去那样信奉“棍棒底下出孝子”“不打不成器”的理念，对孩子进行体罚。但是，适当的惩戒仍然需要，也是必不可少的。”说到底，教育惩戒权也是学生健康成长的一种保证，对于及早纠正学生的错误，对其健康成长势必产生更为积极的影响。希望教师教育惩戒权的实施细则尽快出台，以让教师不再明哲保身，让孩子健康成长。”戴女士称。

材料四：

教师杨刚在看完《征求意见稿》之后认为，没有惩罚的教育不是真正的教育，但很长一段时间以来，社会对惩罚和体罚界限不明，导致教师从“不敢管”到“不能管”。无所适从让教师成为了新的“高危”行业。

“条例各方面都考虑得比较细致，界线规定得比较明晰，惩罚行为哪些可为哪些不可为，条例里都有，既让教师有了适当管教学生的依据，也能让学生对校规产生敬畏心。”杨征表示，教师在实施惩戒的过程中，要严格掌握绝不体罚的原则。没有规矩不成方圆，儿童与青少年应该在规矩中成长。

1.下列对相关材料理解错误的一项是（    ）

A.根据《中小学教师实施教育惩戒规则（征水意见稿）》，对于滋事打架的王同学，学校可以勒令让其退学，根据情节轻重也可以开除其学籍。

B.赋予教师以惩戒权，是符合教育发展规律的，能够及早纠正孩子的错误，对孩子的健康成长产生积极的影响。

C.没有惩戒的教育，是不完整的教育。不尽快出台中小学教师实施教育惩戒细则，部分教师会继续明哲保身。

D.在实施惩戒的过程中，尺度、温度和限度需合理把握。教师也娶严格掌握绝不体罚的原则。没有规矩不成方圆，儿童与青少年应该在规矩中成长。

2.赋予教师以惩戒权有哪些作用?请分点概括。

3.张同学多次在课堂上起哄、喧哗，严重影响了老师的课堂教学。班主任要求张同学的爸爸将其带回家中教育，张同学的爸爸对此十分不解。请结合材料，分析班主任采取这种惩戒方式的原因。

Answer

1.A

2.①使教育回归理性②让学生懂敬畏、明对错，③维护教学秩序与教师权威，④保障学生健康成长，⑤使学生得到适当的管教，⑥让学生敬畏校规。

3.班主任采取这种惩戒方式，是因为张同学的行为严重影响教育教学秩序，依据材料一中的第（一）种方式“给予不超过一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育”，目的是让家长配合老师使张同学名对错，懂事理，守规矩。

【解析】

1.本题考查材料探究。A．根据材料一中的“对违规违纪情节严重，或者经教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给与警告、记过、留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予勒令退学或者开除学籍的纪律处分。”可知要给予学生“勒令退学或者开除学籍的纪律处分”，应符合两个条件：一、情节严重且屡教不改；二、高中阶段学生。本项中并无这两个条件的表述。故选A。

2.本题考查筛选信息。根据材料二中的“这是回归教育规律的理性之举”可得：使教育回归理性。根据“才能让学生懂敬畏、明对错”可得：让学生懂敬畏、明对错。根据材料三中的“教学教导需要秩序与教师权威”可得：维护教学秩序与教师权威。根据“教育惩戒权也是学生健康成长的一种保证”可得：保障学生健康成长。根据材料四中的“既让教师有了适当管教学生的依据，也能让学生对校规产生敬畏心”可得：使学生得到适当的管教和让学生敬畏校规。

3.本题考查材料探究。张同学的这种行为已经严重影响了正常的教学秩序，根据材料一中的“给予不超过一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育”可知，班主任老师采取这种处理方法是有法可依的。家长应予以配合，以使张同学懂敬畏、明对错，能健康成长。