在下列横线上，写出相应的诗文名句及文学常识。
（1）有意栽花花不发，_________。（《增广贤文》）
（2）终古高云簇此城，_________。（作者______《潼关》）
（3）_________，又岂在朝朝暮葬。（秦观《鹊桥仙》）
（4）_________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《_________》）
（5）又疑瑶台镜，_________。（李白《古朗月行》）
（6）夫学须静也，_________。（诸葛亮《诫子书》）
（7）陆游《十一月四日风雨大作》中“_________，_________”的诗句，借写风雨梦境，抒发了诗人报国忧民的思想感情。
将下列词语认真誊写在方格内。
刨根问底 神采奕奕
作文。
幸福是一种美好的情感。花儿盛开的幸福，被亲人关怀时的幸福，考出好成绩时的幸福，黑暗中看到光亮的幸福，夏夜里倾听夜虫呢喃的幸福……请用你的笔书写幸福，用心传递生活的美好。
请以“捡拾幸福”为题写一篇文章。
①表达真情实感，不少于600字；②字迹工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面文章，完成下列小题。
对一朵花微笑
刘亮程
①我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。
②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。
③这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。
④还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
⑤我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫淌而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。
⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天？
⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？
⑧我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。
⑨以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。
⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。
⑪我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。
1.文章说：我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。这里“人的道理”指的是什么道理？
2.根据你的理解和对文章的感悟，说说文中加点词“严肃”的含义。
3.文章开头部分极力渲染开花的草们的“笑”，请说说这样写的原因。
4.结合文章请概括哪些内容告诉我们“其实我弄懂了自己。我不懂它们”？
阅读下面文章，回答下列小题。
年轻血液能让人返老还童吗？
秋水
①年轻血液就是年轻动物（人）身上流淌的血液，同时也是贮存时间较短的血液。2014年12月出版的美国《科学》杂志评选了2014年的十大科学突破，年轻血液位列其中。2014年的几项研究和10多年前的一些研究结果显示，来自年轻小鼠的血液能让年老小鼠返老还童。由此推论，年轻血液也有可能让人永葆青春。
②年轻血液不只是可能让人返老还童，而且还可以对疾病治疗产生独特的神奇效果。
③神话和传说中不乏让人惊心动魄的故事。吸血鬼因为吸吮年轻人的血液而长命百岁并且充满活力，独裁者因为注射年轻人的血液而延年益寿，永葆青春。这些故事当然传说居多，缺乏证据。但是，现在不止一项研究发现，年轻血液中有一些物质的确能让动物返老还童研究人员认为，大约有69种氨基酸和100多种脂类物质能延缓衰老。在对这些物质的搜寻和研究中，研究人员终于发现一种物质的确能让动物变得更为年轻，这便是生长分化因子11。
④哈佛大学干细胞与再生生物学系的艾米·维杰斯博士和理查德·李博士通过两种试验发现，年老小鼠获得年轻小鼠血液中的生长分化因子11后在各种生理机能恢复了年轻状态。这两种试验分别是：建立联体生活系统，即把两只小鼠通过手术连接在一起，使年轻小鼠的血液通过循环进入年老小鼠体内；直接给年老小鼠注射生长分化因子11。
⑤无论是小鼠还是人的衰老都有一系列生理特征，如智力下降，肌肉减少，运动能力减弱，心脏和其他器官功能衰退，甚至连嗅觉都会变得迟钝。但是，上述两种试验都证明，年老小鼠血液如果获得含有生长分化因子11的年轻小鼠的血液，并且让年老小鼠血液内生长分化因子11的水平与年轻小鼠相当，年老小鼠的一系列衰老体征就会得到改善，甚至返老还童。
⑥“人过30不学艺”指的是大脑的衰老从30岁就开始了，所以年轻的首要体现是大脑的年轻，这意味着认知的敏锐。由于衰老的影响。年老小鼠的大脑功能会出现衰退，神经干细胞和祖细胞分化产生新的神经细胞的数量会减少，认知能力也会下降。但是，对年老小鼠给入年轻小鼠的血液后，其中的生长分化因子11可以提高年老小鼠神经干细胞的数量，并且可以促进脑部血管的发育。
⑦维杰斯等人发现，生长分化因子11主要让年老小鼠海马内神经细胞形成更多联系，从而让年老小鼠海马的功能得到恢复，而海马是大脑内负责学习记忆的重要结构，这也意味着小鼠大脑认知功能得到加强。同时，对输入了年轻血液的年老小鼠大脑进行三维重构和磁共振成像检查，发现年老小鼠脑部出现了大量新生的血管，血流量也增加了。由于有新的神经细胞的产生和新生血管供应新鲜血液，年老小鼠大脑的反应和认知能力也自然提高了。
⑧生长分化因子11的发现可能有助于治疗心脏老化、骨骼肌老化和阿尔茨海默氏症（老年性痴呆）等，因为如果把年轻血液输给老年人或直接给老年人输入生长分化因子11，可以通过血液循环让年轻血液流经机体的各个器官，使这些器官焕发青春。现在，已经有一项试验在进行中，即让阿尔茨海默氏症患者接受年轻人捐赠的血浆，看看是否能改善患者的认知功能。
⑨但是，年轻血液的使用涉及技术和伦理两个难题。从衰老的角度看。并非是一种因素造成人的各种器官的衰老，因此，只用一种生长分化因子11能否延缓衰老还存在疑问。例如，阿尔茨海默并非源于任何单的细胞和化学因子的衰老、减少或异常，而是大脑多种结构和无数分子的全面退化才产生的。如果把阿尔茨海默氏症的病变追踪到单一起点，并将其作为药物标靶研发出特效药，有可能收效甚微。治疗阿尔茨海默氏症和改善衰老的其他症状需要整体思维和全面施治，而非输入一种生长分化因子11就能显效。
⑩另一方面，老年人输入年轻血液的做法很可能陷入伦理死胡同并产生危险。例如，拥有权力、钱财的人相信年轻血液可以返老还童之时，就会以各种方式获取，甚至偷取、强取年轻人的血液，这就不仅难以保证社会公平和公正，而且连谋财害命也会屡屡发生。
（选自《百科知识》）
1.年轻血液让人返老还童可信吗？为什么？
2.生长分化因子11为什么能让老鼠变得更为年轻？
3.生长分化因子11对人类有什么有益影响？
4.年轻血液是否可以无限制使用？为什么？
阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下列小题。
（甲）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（《列子》）
（乙）沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城，内乏粮，外阻教，蹙然兴叹不已。友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广国围至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。家人因劝出游，以纾③其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之请巫。巫曰：“稽冥籍④，若来世当轮回作女人。所适⑤夫麻哈回也，貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。”沈曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书见付乃得也。”
（选自明代刘元卿《贤奕编》）
（注释）①杨文广：北宋名将②悒悒yì：闷闷不乐③纾：解除④冥籍：阴间的书簿⑤适：侍奉，这里是“嫁”的意思。
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
道 上 行 人 必 有 受 其 刺 者。
2.解释文中加点字词的意思。
①身亡所寄____
②因往晓之____
③负竹入市____
④归忧益重____
3.用现代汉语说说下面句子的意思。
①若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
②友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”
③亲友来省者慰曰：“善自宽，病乃愈耳。”
4.阅读（甲）文杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？
5.（乙）文中沈屯子的“多忧”，有人说是不必要的担忧，也有人说是居安思危。结合你对（甲）文“杞人忧天”寓意的理解阐述自己的看法。
