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任务二:品读《寻常茶话》 寻常茶话 汪曾祺 我的家乡有“喝早茶”的习惯,或者叫做...

任务二:品读《寻常茶话》

寻常茶话

汪曾祺

我的家乡有“喝早茶”的习惯,或者叫做“上茶馆”。上茶馆其实是吃点心,包子、蒸饺、烧麦、千层糕……茶自然是要喝的。在点心未端来之前,先上一碗干丝。我们那里原先没有煮干丝,只有烫干丝。干丝在一个敞口的碗里堆成塔状,临吃,堂倌把装在一个茶杯里的佐料—酱油、醋、麻油浇入。喝热茶,吃干丝,一绝!

抗日战争时期,我在昆明住了七年,几乎天天泡茶馆。“泡茶馆”是西南联大学生特有的说法。本地人叫做“坐茶馆”,“坐”,本有消磨时间的意思,“泡”则更胜一筹。这是从北京带过去的一个字,“泡”者,长时间地沉溺其中也,与“穷泡”、“泡蘑菇”的“泡”是同一语源。联大学生在茶馆里往往一泡就是半天。干什么的都有,聊天、看书、写文章。有一位研究生,可称泡茶馆的冠军。此人姓陆,是一怪人。他曾经徒步旅行了半个中国,读书甚多,而无所着述,不爱说话。他简直是“长”在茶馆里。上午、下午、晚上,要一杯茶,独自坐着看书。他连漱洗用具都放在一家茶馆里,一起来就到茶馆里洗脸刷牙。听说他后来流落在四川,穷困潦倒而死,悲夫!

老北京早起都要喝茶,得把茶喝“通”了,这一天才舒服。无论贫富,皆如此。一九四八年我在午门历史博物馆工作。馆里有几位看守员,岁数都很大了。他们上班后,都是先把带来的窝头片在炉盘上烤上,然后轮流用水汆坐水沏茶。茶喝足了,才到午门城楼的展览室里去坐着。他们喝的都是花茶。北京人爱喝花茶,以为只有花茶才算是茶。我不太喜欢花茶,但好的花茶例外,比如老舍先生家的花茶。老舍先生一天离不开茶。他到莫斯科开会,苏联人知道中国人爱喝茶,倒是特意给他预备了一个热水壶。可是,他刚沏了一杯茶,还没喝上几口,一转脸,服务员就给倒了。老舍先生很愤慨地说:“他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的!”一天喝茶喝到晚,也许只有中国人如此。外国人喝茶都是论“顿”的,难怪那位服务员看到多半杯茶放在那里,以为老先生已经喝完了,不要了。

龚定庵以为碧螺春天下第一。我曾在苏州东山白的“雕花楼”喝过一次新采的碧螺春。“雕花楼”原是一个华侨富商的住宅,楼是进口的硬木造的,到处都雕了花,八仙过海、福禄寿三星、龙、凤、牡丹……真是集恶俗之大成。但碧螺春真是好。不过茶是泡在大碗里的,我觉得这有点煞风景。后来问陆文夫,文夫说碧螺春就是讲究用大碗喝的。茶极细,器极粗,亦怪!

我还在湖南桃源喝过一次擂茶。茶叶、老姜、芝麻、米,加盐放在一个擂钵里,用硬木的擂棒“擂”成细末,用开水冲开,便是擂茶。

茶可入馔,制为食品。杭州有龙井虾仁,裘盛戎曾用龙井茶包饺子,可谓别出心裁。日本有茶粥。茶粥是啥样的呢?我曾用粗茶叶煎汁,加大米熬粥,自以为这便是“茶粥”了。有一阵子,我每天早起喝我所发明的茶粥,自以为很好喝。四川的樟茶鸭子乃以柏树枝、樟树叶及茶叶为熏料,吃起来有茶香而无茶味。曾吃过一块龙井茶心的巧克力,这简直是恶作剧!用上海人的话说:巧克力与龙井茶实在完全“弗搭界”。

(选自《记忆中的星光:光明日报65年文艺作品选萃》,2014年6月版,有删改)

1.同学们发现,作者围绕着“茶”,将记忆中与之相关的人、事娓娓道来。请你按照提示依次概括

家乡“喝早茶”的习惯——________________——老北京人早起都要喝茶——________________——“我”在湖南桃源喝擂茶——________________

2.赏读中,同学们发现有些词语有特定的语境义,请你解释下面句中加点词的语境义。

(1)老北京早起都要喝茶,得把茶喝“”了,这一天才舒服。

(2)不过茶是泡在大碗里的,我觉得这有点煞风景

(3)用上海人的话说:巧克力与龙井茶实在完全“弗搭界”。

3.关于选文第②节结尾处画线句,有同学提出质疑,认为它与该节内容无关,可以删去。对此,你如果同意,请补充理由;你如果不同意,请阐述理由。

4.有同学把选文与《昆明的雨》进行比较阅读,发现它们在语言上都充分体现了汪曾祺散文的语言风格——“平淡有味”。请你从文中摘抄一处,加以品味。

摘抄:_____________________________________________________________

品味:_____________________________________________________________

 

1. “我”(联大学生)在昆明“泡茶馆” “我”在“雕花楼”喝碧螺春 用茶制成的食品(意对即可) 2.(1)充足,畅快 (2)破坏美好的氛围 (3)完全搭不上关系的两件事物 3.本题采用分层赋分的方法。 分值 等级描述 答案示例 4 认为不能删去,并能从作者情感和行文风格两个方面阐述理由,理由充分。 最后一句话补叙陆姓研究生悲惨的人生结局,表达了作者的悲悯之情,富有人文情怀,增添了全篇的情味;行文上由陆姓研究生“泡茶馆”,自然想到他后来的结局,也体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。 3 认为不能删去,能从作者情感或行文风格一个方面阐述理由,理由充分。 (前一示例中的一个方面) 2 认为能删去,能补充理由;或认为不能删去,有理由,但理由比较简单。 例1:能删去,这一句补写陆姓研究生后来的结局,而全篇是围绕“茶”来写的,与全文内容无关。 例2:不能删去,这一句是紧跟着上文写这个姓陆的研究生后来的结局,所以还是有关的。 1 有表态(能/不能删去),阐述的理由与题干雷同或过于简单、空洞。 例1:能删去,因为这一节主要写这个陆姓的研究生“泡茶馆”,内容上无关。 例2:不能删去,因为这一句与上文有关。 0 仅有表态(能/不能删去),无阐述。 例1:能删去。 例2:不能删去。 4. 示例:摘抄:喝热茶,吃干丝,一绝!(摘抄的语句要能体现“平淡有味”的语言风格) 品味:这三句话语言简短,质朴浅显,如话家常,但短短三句话呈现了作者故乡特有的民风民俗,“一绝”饱含作者对家乡习俗的自得之情,平淡有味。 【解析】 1.本题考查对文章的概括。通读文章,第一段写了作者的家乡有喝早茶的习惯;第二段写了作者在昆明生活了七年,几乎天天泡茶馆;第三段写了老北京喝茶的习惯,并举了老舍先生喝茶的故事;第四段写了作者在雕花楼喝碧螺春;第五段主要写了作者在湖南桃源喝擂茶;第六段作者写了用茶制成各种食品。 2.本题考查对词语的理解。解答时,需结合上下文语境分析词语的意思。 (1)根据文章中的“茶喝足了”,可知,此句中的“通”是充足,畅快的意思。 (2)“煞风景”本意是损坏美好的景色,根据“茶极细,器极粗”可知,大碗损坏了碧螺春的美好意境。 (3)“弗搭界”为方言,根据“曾吃过一块龙井茶心的巧克力,这简直是恶作剧”可知,作者认为巧克力和茶是不能搭配在一起的,所以“弗搭界”的意思是完全搭不上关系。 3.本题考查对文章的理解和观点的表达。文章主要描写和茶有关的几件事以及作者的一些感受,表达作者对茶的喜爱之情,对故友的怀念,对中国“茶”文化的推崇,对平静自由生活的热爱。认为不能删去:文章划线句子则是对陆姓研究生悲惨结局的补叙,并没有因为本文的主题是茶便拘泥于此,这在一定程度上体现作者的闲适自由的行文风格。而通过对陆姓研究生的补叙,也体现了作者对他的同情,表现作者的人文主义情怀,这是在品茶中中国人对人生的体会和思考。认为可以删去:文章的主要内容是茶,陆姓研究生的结局与此无太大关系,删去也可。 4.本题考查语言风格的赏析。解答时,要紧抓“平淡有味”四个字,摘抄的语句和赏析都需围绕“平淡有味”展开。示例:摘抄:他简直是“长”在茶馆里。品味:这句话平淡质朴、娓娓道来,但用词精妙,“长”一词便表现出陆姓研究生对茶馆的喜爱,待在茶馆时间之长。
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任务一:品读《兰雪茶》

兰雪茶

(明)张岱

日铸者,越王铸剑地也。茶味棱棱,有金石之气。……(余)遂募歙人入日铸。A扚法、掐法、挪法、撒法、扇法、炒法、培法、藏法,一如松萝。他泉渝之,香气不出。B杂入茉莉再三较量用敞口瓷瓯淡放之候其冷;C以旋滚汤冲泻之,色如竹箨方解,绿粉初匀;又如山窗初曙,透纸黎光。D取清妃白,倾向素瓷,真如百茎素兰同雪涛并泻也。……余戏呼之“兰雪”。四五年后,“兰雪茶”一哄如市焉。越之好事者不食松萝,止食兰雪。

(选自《陶庵梦忆》,有删节)

(注)①日铸,即日铸岭,位于浙江。②棱棱,形容茶叶味道浓厚、清朗。③歙,安徽歙县。④松萝,当时的安徽名茶。⑤瀹yuè,煮。⑥箨tuò,竹笋上一片一片的皮。⑦清妃白,一种细瓷、色浅、形曲的杯子。⑧越,指浙江一带。

1.阅读选文,用“/”标出下面句子停顿,标三处。

杂入茉莉再三较量用敞口瓷瓯淡放之候其冷

2.有同学不理解文中“以旋滚汤冲泻之”中“旋”的意思,查阅了《古汉语字典》,下面四个义项中,符合语境的是(    )。

A.转动 B.返回 C.随即 D.屡次

3.下面是小黄在摘抄时,脱漏了的文字。它应该放在文中________________处。(在文中A、B、C、D中选择正确的位置。)

煮禊泉,投以小罐,则香太浓郁。

4.同学们特别喜欢文中“色如竹箨方解,绿粉初匀;又如山窗初曙,透纸黎光”这几句话,请你一起来赏析。

 

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小青同学想要策划一场“人间草木”的知识大赛,她在网上搜索了一些资料。请你参与她的活动。

(1)辨析下面几种说法,有错的一项是________

A.《愚公移山》一文中,智叟嘲笑愚公“曾不能毁山之一毛”,“毛”指草木。

B.《白杨礼赞》是我国著名现代文学家茅盾的作品,茅盾原名沈德鸿,字雁冰。

C.“风声一何盛,松枝一何劲”用两个“一何”,对松柏的赞美之情溢于言表。

D.《寂静的春天》是一本外国诗集,其作者是英国海洋生物学家蕾切尔·卡森。

(2)小青搜集到一则咏菊的古诗,请理解诗中菊形象及其象征意义。

寒菊

(宋)郑思肖

花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

菊的形象:_________________________________________________________________________

菊的象征意义:_____________________________________________________________________

 

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下面是小林同学写的一则关于树的片段,请你参与修改。

家门口这棵高大的梧桐树从从容容地经受了风雨的岁月,它高大起来,繁盛起来。你看,这树——傲然挺立在寒风之中,没有丝毫倦dài__________。它的qiú__________枝旁__________斜出,抵挡住严霜的侵袭。在喧xiāo__________的人世间,这样一棵好树,让人佩服

(1)根据读音和语境,填补其中的汉字。

__________        __________       __________   __________

(2)片段开头画线句是病句,请结合所学的句子成分和主干的知识,向小王分析错误并修改。

__________________________________修改:____________________________

(3)小童同学说,片段结尾画线句,如改成反问句,可以增强表达效果。请你先试着改一改,再比较分析反问句的表达效果好在哪里。

反问句:______________________________________________________________________

 

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同学们玩起了“飞花令”游戏,规则约定每人背诵的诗句必须包含“花”字。请你填补下面空白。

小明:唐代诗人杜牧在《山行》中写道“①__________________”。

小林:我想到宋代女词人②__________________在《如梦令》中的“兴尽晚回舟,③________________”一句。

小刚:宋朝词人晏殊的《浣溪沙》中有“④__________________”是带“花”字的。

小童:杜甫《春望》一诗的颈联“⑤__________________,恨别鸟惊心”也是带“花”字的。

小明:小童,这句诗不是颈联,应该是⑥__________________联。

小童:哦,是我搞错了。

 

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王同学为活动拟写了一条宣传标语,请你用正楷或行楷临摹它。

草木且作无声诗   草木且作无声诗

 

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