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本次综合性学习活动的最后一个环节,是八(1)班的语文老师组织大家向学校文学社“人...

本次综合性学习活动的最后一个环节,是八(1)班的语文老师组织大家向学校文学社“人间草木”专刊投稿。该刊下设“草木有情”和“昆虫有灵”两个栏目,请你从植物或动物的角度,写一篇文章。

要求:(1)任选一个角度,可记叙、可抒情、可说明。(2)自拟标题,文体自选(诗歌除外),600字左右。(3)不得出现真实的校名、人名。

 

范文 寒梅 小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不倒的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 在春夏秋三季里,梅花并没有什么出众之处,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在风雪中的坚强性格,才显露出来。 冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。 夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日的神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来。 而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。 古人说过这样一句话:“梅花香自苦寒来”,梅花不畏严寒,傲霜斗雪,经过寒冬风雪的锤炼,花儿更艳,更香了,我们这一代的青少年儿童,就应像这傲雪的寒梅,在艰难困苦中挣扎,磨练,而不能被父母,长辈的娇惯,只有这样,将来步人社会,才能被社会所接受,为祖国的建设描绘光辉的一页! 我愿意作一株傲雪的寒梅! 【解析】 本题为话题作文,审题时,要注意题干中的关键词“草木有情”和“昆虫有灵”。草木和昆虫都是自然界的事物,“情”和“灵”则是寄托在草木昆虫上的情感和志向。人具有喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲等名种不同的感情,当受到外物刺激的时候,便会产生一定的感应,心有所感,于是发出吟咏,这是很自然的事情。春与秋并不会悲伤,但是春秋景物会触发人们功业不成、年华易逝的感伤。草木昆虫本无情,但是人有情。“草木有情皆长养,乾坤无地不包容。”爱恨、孤独……在传统文化的浸润下,诸多草木的象征寓意不断强化,最终形成了中华民族特有的文化符号。比如:莲花象征纯洁清廉,梅花象征自强坚贞,蝉象征高洁等……所以,写作时要在写作的对象上寄托我们的感情,采用托物言志的手法。文章适合写成记叙文,写作时可以适当的加入说明、议论和抒情等表达方式,更好的表现文章的主旨。  
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考点分析:
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草木有情,昆虫有灵,小曦同学也跟大家分享了他找到几则材料,请你一起来研读探究。

(材料一)

图片来自网络

(材料二)

假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫脱皮的时候,这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖,它就用爪击碎天花板,爬到地面上来。

它臃肿的身体里面有一种汁液,可以用力抵御穴里的尘土。它掘土的时候,将汁液喷洒在泥土上,使泥土成为泥浆,于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙。所以,它在地面上出现的时候,身上常有许多潮湿的泥点。蝉的幼虫初次出现于地面,常常在邻近的地方徘徊,寻求适当的地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草叶,或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。找到就爬上去,用前爪紧紧地把握住,丝毫不动。

于是它外层的皮开始由背上裂开,里面露出淡绿色的蝉体。头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与折着的翅膀。这时候,除掉尾部,全体都出来了。

接着,它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃,翻转,使头部倒悬,折皱的翼向外伸直,竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。总的过程大概要半点钟。

这个刚得到自由的蝉,短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前,必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上,摇摆在微风中,依然很脆弱,依然是绿色的。直到变成棕色,才同平常的蝉一样强壮了。假定它在早晨九点钟占据了树枝,大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上,有时可达一两个月之久。

(节选自《昆虫记》,中华书局2018年6月版)

材料三

中药名

蝉蜕

药用部位

蝉科昆虫脱落的皮壳

功效与作用

散风除热、利咽透疹、解痉、镇痛。

临床应用

用量3-6克;内服煎汤或入丸、散;外用适量。煎水洗或研末敷。

化学成分

主含角蛋白、24种氨基酸和大量的甲壳质、壳聚糖。具有解热、镇静、镇痛、抗惊厥等作用;尚有一定免疫抑制及抗过敏作用。

使用禁忌

孕妇慎服

 

 

1.研读中,有同学发现,(材料二)描写蝉的成长变化对应的是(材料一)蝉一生中的“___________”(用图片中的文字填空)阶段,请你结合材料二给这一阶段下个定义:______________________。(不超过20个字)

2.同学们还发现(材料二)和(材料三)在说明内容上有明显不同,请用简要的语言分别概括。

3.阅读三则材料,同学们已经感受到法布尔的《昆虫记》无愧于“昆虫的史诗”的美誉。请你结合三则材料写一段发言稿表达你的读后感受。(80字左右)

 

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任务二:品读《寻常茶话》

寻常茶话

汪曾祺

我的家乡有“喝早茶”的习惯,或者叫做“上茶馆”。上茶馆其实是吃点心,包子、蒸饺、烧麦、千层糕……茶自然是要喝的。在点心未端来之前,先上一碗干丝。我们那里原先没有煮干丝,只有烫干丝。干丝在一个敞口的碗里堆成塔状,临吃,堂倌把装在一个茶杯里的佐料—酱油、醋、麻油浇入。喝热茶,吃干丝,一绝!

抗日战争时期,我在昆明住了七年,几乎天天泡茶馆。“泡茶馆”是西南联大学生特有的说法。本地人叫做“坐茶馆”,“坐”,本有消磨时间的意思,“泡”则更胜一筹。这是从北京带过去的一个字,“泡”者,长时间地沉溺其中也,与“穷泡”、“泡蘑菇”的“泡”是同一语源。联大学生在茶馆里往往一泡就是半天。干什么的都有,聊天、看书、写文章。有一位研究生,可称泡茶馆的冠军。此人姓陆,是一怪人。他曾经徒步旅行了半个中国,读书甚多,而无所着述,不爱说话。他简直是“长”在茶馆里。上午、下午、晚上,要一杯茶,独自坐着看书。他连漱洗用具都放在一家茶馆里,一起来就到茶馆里洗脸刷牙。听说他后来流落在四川,穷困潦倒而死,悲夫!

老北京早起都要喝茶,得把茶喝“通”了,这一天才舒服。无论贫富,皆如此。一九四八年我在午门历史博物馆工作。馆里有几位看守员,岁数都很大了。他们上班后,都是先把带来的窝头片在炉盘上烤上,然后轮流用水汆坐水沏茶。茶喝足了,才到午门城楼的展览室里去坐着。他们喝的都是花茶。北京人爱喝花茶,以为只有花茶才算是茶。我不太喜欢花茶,但好的花茶例外,比如老舍先生家的花茶。老舍先生一天离不开茶。他到莫斯科开会,苏联人知道中国人爱喝茶,倒是特意给他预备了一个热水壶。可是,他刚沏了一杯茶,还没喝上几口,一转脸,服务员就给倒了。老舍先生很愤慨地说:“他不知道中国人喝茶是一天喝到晚的!”一天喝茶喝到晚,也许只有中国人如此。外国人喝茶都是论“顿”的,难怪那位服务员看到多半杯茶放在那里,以为老先生已经喝完了,不要了。

龚定庵以为碧螺春天下第一。我曾在苏州东山白的“雕花楼”喝过一次新采的碧螺春。“雕花楼”原是一个华侨富商的住宅,楼是进口的硬木造的,到处都雕了花,八仙过海、福禄寿三星、龙、凤、牡丹……真是集恶俗之大成。但碧螺春真是好。不过茶是泡在大碗里的,我觉得这有点煞风景。后来问陆文夫,文夫说碧螺春就是讲究用大碗喝的。茶极细,器极粗,亦怪!

我还在湖南桃源喝过一次擂茶。茶叶、老姜、芝麻、米,加盐放在一个擂钵里,用硬木的擂棒“擂”成细末,用开水冲开,便是擂茶。

茶可入馔,制为食品。杭州有龙井虾仁,裘盛戎曾用龙井茶包饺子,可谓别出心裁。日本有茶粥。茶粥是啥样的呢?我曾用粗茶叶煎汁,加大米熬粥,自以为这便是“茶粥”了。有一阵子,我每天早起喝我所发明的茶粥,自以为很好喝。四川的樟茶鸭子乃以柏树枝、樟树叶及茶叶为熏料,吃起来有茶香而无茶味。曾吃过一块龙井茶心的巧克力,这简直是恶作剧!用上海人的话说:巧克力与龙井茶实在完全“弗搭界”。

(选自《记忆中的星光:光明日报65年文艺作品选萃》,2014年6月版,有删改)

1.同学们发现,作者围绕着“茶”,将记忆中与之相关的人、事娓娓道来。请你按照提示依次概括

家乡“喝早茶”的习惯——________________——老北京人早起都要喝茶——________________——“我”在湖南桃源喝擂茶——________________

2.赏读中,同学们发现有些词语有特定的语境义,请你解释下面句中加点词的语境义。

(1)老北京早起都要喝茶,得把茶喝“”了,这一天才舒服。

(2)不过茶是泡在大碗里的,我觉得这有点煞风景

(3)用上海人的话说:巧克力与龙井茶实在完全“弗搭界”。

3.关于选文第②节结尾处画线句,有同学提出质疑,认为它与该节内容无关,可以删去。对此,你如果同意,请补充理由;你如果不同意,请阐述理由。

4.有同学把选文与《昆明的雨》进行比较阅读,发现它们在语言上都充分体现了汪曾祺散文的语言风格——“平淡有味”。请你从文中摘抄一处,加以品味。

摘抄:_____________________________________________________________

品味:_____________________________________________________________

 

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任务一:品读《兰雪茶》

兰雪茶

(明)张岱

日铸者,越王铸剑地也。茶味棱棱,有金石之气。……(余)遂募歙人入日铸。A扚法、掐法、挪法、撒法、扇法、炒法、培法、藏法,一如松萝。他泉渝之,香气不出。B杂入茉莉再三较量用敞口瓷瓯淡放之候其冷;C以旋滚汤冲泻之,色如竹箨方解,绿粉初匀;又如山窗初曙,透纸黎光。D取清妃白,倾向素瓷,真如百茎素兰同雪涛并泻也。……余戏呼之“兰雪”。四五年后,“兰雪茶”一哄如市焉。越之好事者不食松萝,止食兰雪。

(选自《陶庵梦忆》,有删节)

(注)①日铸,即日铸岭,位于浙江。②棱棱,形容茶叶味道浓厚、清朗。③歙,安徽歙县。④松萝,当时的安徽名茶。⑤瀹yuè,煮。⑥箨tuò,竹笋上一片一片的皮。⑦清妃白,一种细瓷、色浅、形曲的杯子。⑧越,指浙江一带。

1.阅读选文,用“/”标出下面句子停顿,标三处。

杂入茉莉再三较量用敞口瓷瓯淡放之候其冷

2.有同学不理解文中“以旋滚汤冲泻之”中“旋”的意思,查阅了《古汉语字典》,下面四个义项中,符合语境的是(    )。

A.转动 B.返回 C.随即 D.屡次

3.下面是小黄在摘抄时,脱漏了的文字。它应该放在文中________________处。(在文中A、B、C、D中选择正确的位置。)

煮禊泉,投以小罐,则香太浓郁。

4.同学们特别喜欢文中“色如竹箨方解,绿粉初匀;又如山窗初曙,透纸黎光”这几句话,请你一起来赏析。

 

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小青同学想要策划一场“人间草木”的知识大赛,她在网上搜索了一些资料。请你参与她的活动。

(1)辨析下面几种说法,有错的一项是________

A.《愚公移山》一文中,智叟嘲笑愚公“曾不能毁山之一毛”,“毛”指草木。

B.《白杨礼赞》是我国著名现代文学家茅盾的作品,茅盾原名沈德鸿,字雁冰。

C.“风声一何盛,松枝一何劲”用两个“一何”,对松柏的赞美之情溢于言表。

D.《寂静的春天》是一本外国诗集,其作者是英国海洋生物学家蕾切尔·卡森。

(2)小青搜集到一则咏菊的古诗,请理解诗中菊形象及其象征意义。

寒菊

(宋)郑思肖

花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

菊的形象:_________________________________________________________________________

菊的象征意义:_____________________________________________________________________

 

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下面是小林同学写的一则关于树的片段,请你参与修改。

家门口这棵高大的梧桐树从从容容地经受了风雨的岁月,它高大起来,繁盛起来。你看,这树——傲然挺立在寒风之中,没有丝毫倦dài__________。它的qiú__________枝旁__________斜出,抵挡住严霜的侵袭。在喧xiāo__________的人世间,这样一棵好树,让人佩服

(1)根据读音和语境,填补其中的汉字。

__________        __________       __________   __________

(2)片段开头画线句是病句,请结合所学的句子成分和主干的知识,向小王分析错误并修改。

__________________________________修改:____________________________

(3)小童同学说,片段结尾画线句,如改成反问句,可以增强表达效果。请你先试着改一改,再比较分析反问句的表达效果好在哪里。

反问句:______________________________________________________________________

 

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