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阅读下面的古诗,完成各题。 海棠① 东风袅袅泛崇光②,香雾空蒙月转廊。 只恐夜深...

阅读下面的古诗,完成各题。

海棠

东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆

(注释)①这首绝句作于宋神宗元丰七年(1084年),时作者被贬黄州(今湖北黄冈)任团练副使已经五个年头。②崇光:高贵华美的光泽,指正在增长的春光。③红妆:用美女比海棠。

1.诗中“泛”“恐”两字极为精妙。请任选一字,赏析其表达效果。

2.诗中蕴含了作者怎样的感情?

 

1.“泛”字,是摇动的意思,写出在月光照耀下,微风吹拂中,春意暖融的情景,为海棠的盛开作铺垫;“恐”字是担忧之意,写出了不堪孤独寂寞的煎熬而生出的担忧、惊怯之情,也流露出诗人想与海棠花共度良宵的意愿。 2.表达了诗人对盛开海棠花的喜爱之情,流露出怀才不遇、郁郁寡欢的人生感慨,也可感触到诗人的达观、潇洒的胸襟和积极乐观的心态. 【解析】 1.考查诗人的炼字技巧,也就是词语的表现力。一定要把词语放入语境或具体的诗句中解读。“东风袅袅泛崇光”:袅袅的东风吹拂暖意融融,春色更浓。“泛”即弥漫,摇动。在此用一“泛”字,活化出了春意浓浓的景象,也为海棠的盛开营造氛围。“只恐夜深花睡去”:只害怕夜深人静花儿独自开放无人欣赏。一个“恐”字,不但强调了诗人对海棠的痴情,更暗示了自己的孤寂、冷清。深化了爱花人的痴情。 2.考查诗歌所蕴含的作者的思想感情。读懂诗句后结合知人论世的方法解读。这首诗写作于公元1084年(宋神宗元丰七年),当时已是作者被贬黄州(今湖北黄冈)任团练副使已经五个年头。写此诗时,诗人虽已过不惑之年,但此诗却没有给人以颓唐、萎靡之气,从“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”这些明丽的意象中分明可以感触到诗人的达观、潇洒的胸襟。但从中也暗含着怀才不遇、郁郁寡欢的人生感慨。
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环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。天蓝、地绿、水清的美丽画卷是人们对美好生活的向往。请阅读下面三则材料,完成任务。

(材料1)习近平总书记在4月8日参加首都义务植树活动时指出:“今年是新中国植树节设立40周年,我国森林面积、森林积蓄分别增长一倍左右,人工林面积居全球第一,我国对全球植被增量的贡献比例居世界首位。”

(材料2)为鼓励污染防治企业的专业化、规模化发展,更好支持生态文明建设,财政部、国家税务总局、国家发展改革委、生态环境部联合发布公告称,对符合条件的从事污染防治的第三方企业按减15%的税率征收企业所得税。根据公告,第三方防治企业是指受排污企业或政府委托负责环境污染治理设施运营维护的企业。

(材料3)“草木植成,国之富也。”如今,①越来越多地方深入思考绿水青山和金山银山的关系,在治山理水、显山露水中抓住了发展机遇。在四川华蓥,实施退矿复垦、生态修复,昔日荒山变“金山”;在江西萍乡,于工矿废弃地打造湖光山色,“地下开挖”变“地上开花”;在河南平顶山,通过补短板、还欠账,黑色煤城实现“绿色转身”。②事实证明:践行绿水青山就是金山银山,才能走出一条经济发展和生态文明建设相辅相成、相得益彰的路子。

坚持生态优先、绿色发展,是从理念到行动的一场深刻革命。思路一变天地宽。经济发展________消耗自然资源的“竭泽而渔”,生态保护也不是贫守青山的“缘木求鱼”,坚持在发展中保护、在保护中发展,________实现绿水青山与金山银山的统一。

1.阅读(材料1)(材料2),请分别简要概括两则材料的主要信息。

2.为加强环境建设,学校要开展植树活动,请你为活动拟一则宣传标语,要求句式工整。

3.(1)(材料3)两处划线句子,其中一句存在语病,请指出语病并提出修改意见。

第________句,修改意见:_______________________________

(2)在(材料3)空缺处填上合适的关联词语。

 

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阅读名著片段,回答问题。

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