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名著阅读。 (1)(知人物)名著中有许多个性鲜明的父子形象。《水浒传》中以为父亲...

名著阅读。

(1)(知人物)名著中有许多个性鲜明的父子形象。《水浒传》中以为父亲病故连夜奔丧,刺配江州途中宁愿坐牢也要听从父命不落草的是____________;《儒林外史》中在马二先生的资助下,回到家就买一只猪蹄煨着,烂熟后,和饭拿到父亲面前的____________(填写人名)

(2)(有方法)比较阅读是阅读名著的好方法,请运用此方法完成《儒林外史》的阅读。

阅读策略

内容呈现

思考与理解

路标式细读

书中有不少兄弟形象,如下列几组:

A

B

C

D

严贡生

严监生

王德

王仁

娄三

娄四

杜慎卿

杜少卿

①这几组兄弟中,品性大相径庭的两组是__________,大同小异的两组是__________(填序号)

探析讽刺手法

第3回   周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报

第12回   名士大宴莺胆湖 脰侠客虚设人头会

②从这两个回目名和有关内容来看,作者采用__________的方式进行讽刺的。

 

 

(3)(析情节)阅读《简·爱》选段,回答问题。

我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就象看到非死不可这个必要性一样。

这段话中的“它”指的是_____________(地名),A处的人物是指_____________(人名),从小说的情节看,简·爱产生“非走不可”念头的原因是_____________,表现了简·爱_____________的个性。

(4)(会思考)牛汉曾经这样评价艾青:“在中国新诗发展的历史当中,艾青是个大形象。”联系《我爱这土地》,试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。

 

(1)宋江、匡超人。 (2)AD,BC;反语. (3)桑菲尔德;罗切斯特;原因:她已经爱上罗切斯特,而罗切斯特却要跟别人结婚个性;竭力维护自尊。 (4)①艾青对这片土地赤诚而又深沉的爱可谓“大”。如即使死了,“连羽毛也腐烂在土地里面”;②艾青精妙的构思,凝练的语言,高超的艺术技巧可谓“大”。如通过想像把自己虚拟为“一只鸟”,借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界,使诗的整体构架显得巧妙自然,浑然不觉;③用象征手法,给以诗中意象以象征意义,如土地象征饱受践踏蹂躏的中国大地。 【解析】 (1)本题考查名著人物。宋江收到弟弟宋清的书信,得知父亲去世,急于回家奔丧,给晁盖写信推荐一众好汉,自己则赶回家中,哪知父亲去世是假,宋清只是为了诓骗他回家。晁盖写给宋江的书信被阎婆惜发现,他怒杀阎婆惜,事发后被发配江州,与李逵等一众好汉相识,他拒绝了好汉们入伙的提议,听从父命,不愿落草。所以第一空应为“宋江”。《儒林外史》中匡超人少年时期手脚勤快,心地善良,事亲孝顺。他在马二先生的资助下回到家中见到娘亲就“放下行李,整一整衣服,替娘作揖磕头。”父亲卧病在床,他回到家就买了一只猪蹄来家煨着,等烂熟,和饭拿到父亲面前。晚上拿个被单,睡在父亲脚跟头。所以第二空应为“匡超人”。 (2)本题考查名著人物和名著写法。①A.严贡生是个恶棍,横行霸道,鱼肉乡里,是高要县一霸。而他弟弟严监生和他正好相反,严监生没进过学,不算是朝廷认证的统治阶级成员,和普通群众的区别只在于他也识字;他个性懦弱胆小,心地善良又不太有主意。B.在王德王仁兄弟眼中,从来就没有“德、仁”,只有利益;除了利益不能放弃之外,一切都可以抛弃。他们的言行正好与圣贤之教相反,都是见利忘义的小人。C.娄府三公子和四公子,出生名门,父亲在朝廷中有十分显赫的地位,钱财俸禄,三辈子也吃不完,所以,两位公子就十分的慷慨大方,他们喜欢结交各路的朋友。D.杜少卿比杜慎卿小两岁,“面皮微黄,两眉剑竖”,相比“面如傅粉,眼若点漆”的杜慎卿,无疑杜少卿更有“豪杰”风范,而杜慎卿则不免带点“姑娘气”。所以这几组兄弟当中,品性大相径庭的A和D,大同小异的是B和C。②“周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报”,结合本回内容来看,范进连考二十余次都没有得中,他写的文章学道周进连看三遍才看出好来,可见范进的学问实在不怎么样,但回目名却以“真才”称范进,这是反语的写法,有着强烈的讽刺意味。“名士大宴莺脰湖”,这本是一场盛况空前的雅会,但如果细细品读后文的描述与交代,就无比讽刺了,这竟是一群骗子、疯子的聚会,真真是雅士不雅,侠客不侠,让人大跌眼镜,好气又好笑。本回同样是运用了反语的手法,收到了讽刺的效果。 (3) 本题考查名著人物和情节。本段文字出自小说《简爱》,这段话中的“它”指的是简爱和罗切斯特相遇的地方——桑菲尔德庄园。在桑菲尔德庄园的聚会中,罗切斯特先生故意让简•爱以为他要向英格拉姆小姐求婚,并扮演了一位吉普赛人人试探简•爱的心意。简•爱并不知道罗切斯特先生的用意,感受受到了欺骗,于是决意离开庄园,离开罗切斯特先生。从中可以看出,简爱虽然渴望爱情,渴望自由幸福的生活,但是她有自己的原则,懂得自我克制,竭力维护自己的自尊。 (4)本题考查名著评价。从情感上来说,《我爱这土地》表现了作者对祖国强烈的挚爱之情,即使是死了,也要把尸体腐烂在泥土里,这种爱不可谓不“大”。从构思上来看,作者运用想象的写法,把自己想象成一只鸟,“假如我是一只鸟”,也要用“嘶哑的喉咙”歌唱大地,借鸟对大地的热爱表现自己对祖国的热爱,这种奇妙的构思不可谓不“大”。从写作手法来看,诗中大量使用象征手法,如:土地可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征, “悲愤的河流” “激怒的风”可以看作中国人民不屈不挠的反抗精神的象征,“林间的无比温暖的黎明”可以看作生机与希望的象征。这种象征手法不可谓不“大”。  
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考点分析:
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综合性学习.

“一个有希望的民族不能没有英雄”,学校开展“时代英雄”综合实践活动,请阅读下列材料并完成任务。

(材料一)诗歌

时代的英雄(节选)

在秋日耀眼的阳光里,

我们看到革命先烈顶天立地的身影;

在洪水肆虐的堤坝上,

我们看到抢险官兵孤勇坚韧的逆行;

让我们向英雄致敬!

(材料二)

赵亚夫,55年扎根茅山革命老区,坚持“把论文写在大地上”,和农民一块苦一块干,先后推广农业新品种新技术至250多万亩土地,给16万农民带来200多亿元直接收益,带领群众走出了一条苏南丘陵山区脱贫致富的小康之路……现实不是小说,英雄亦不是众人所知、耀眼四射。

(选自中国共产党员网)

(1)根据材料一和材料二,说说英雄们的身上具备哪些优秀品质。

(2)学校开展诗歌朗诵比赛,你认为材料一中画线句子用什么语调朗读?哪个词语要重读?说说你的理由。

(3)结合材料二的内容,联系生活实际,仿照材料一句式特点创作一首小诗。

 

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默写。

(1)鸡声茅店月,___________________。(温庭筠《商山早行》)

(2)___________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)溪云初起日沉阁,___________________。(许浑《威阳城东楼》)

(4)___________________,吹笛到天明。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)

(5)云横秦岭家何在?___________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(6)___________________,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

(7)浊酒一杯家万里,___________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(8)新中国成立70周年庆典彰显了大国雄风,“中国梦”的实现并不遥远,我们坚信“______________________________________”。(请填入李白《行路难》句子)

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

101日,新中国以盛大阅兵庆祝70岁华dàn     )。长安街上,大军列阵,雷tíng     )万钩!各方队步履铿锵,接受祖国和人民检阅。历经风雨的伟大祖国,960万平方公里广mào    )的土地,在这场阅兵盛典中huàn    )发出胜利与自豪的荣光。

              

 

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下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(    )

A.小说家善于用语言塑造鲜活的人物形象。“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松”是鲁迅笔下的杨二嫂:“好了!我中了!”那是吴敬梓笔下的范进;”老刘,老刘,食量大如牛;吃个老母猪,不抬头!”是曹雪芹笔下的刘姥姥。

B.诗歌注重语言的凝练。余光中的“我在这头,大陆在那头”写出了无法排解的家国愁绪;毛泽东的“俱往矣,数风流人物,还看今朝”写出了诗人伟大的抱负。

C.“序”“记”“表”都是古代的文体。如《送东阳马生序》是一篇赠序,《岳阳楼记》是范仲淹为好友重修岳阳楼所作的记文,《出师表》的“表”是向帝王陈情言事的一种文体。

D.议论性文章观点要鲜明。有的文章题目就直接点明了观点,如《敬业与乐业》;有的文章则在开篇处亮明观点,紧接着进行论证、阐释,如《中国人失掉自信力了吗》。

 

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下列解说正确的一项是(    )

A.牢记使命     气势磅礴     万众一心     礼赞祖国   解说:这四个短语结构各不相同。

B.祖国繁荣强大的原因是中国共产党的领导下,人民共同努力的结果。   解说:这句话没有语病。

C.人民军队既是人民利益的守护者,也是国家和平的捍卫者。  解说:这是一个并列关系的复句。

D.以《同心共筑中国梦》为主题的群众游行分建国创业、改革开放、伟大复兴三个篇章。解说:这句话的标点符号运用正确。

 

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