阅读下面的古诗，完成下面小题。
山亭夏日
高骈
绿树阴浓①夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘②动微风起，满架蔷薇一院香。
（注释）①浓：指树丛的阴影很深。②水晶帘：是一种质地精细而色泽莹澈的帘子，此处指水面。
1.第一、二句通过描摹绿树阴浓、__________等意象，写出了夏日的幽静，体现了作者_____________的心情。
2.赏析“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。
阅读下面的文段，完成下面小题。
窦炽，字光成，扶风平陵人也。少从范阳祁忻受《毛诗》《左氏春秋》，略通大义。
魏废帝元年，炽除①原州刺史。抑挫豪右②，申理幽滞③。在州十载，甚有政绩。州城之北，有泉水焉，尝与僚吏宴于泉侧，因酌水自饮曰：“吾在此州，唯当饮水而已。”及去职之后，人吏感其遗惠，每至此泉者，莫不怀之。
世宗以炽前朝忠勋，望实兼重，欲独为造第④。辞以天下未定干戈未偃不宜辄发徒役。世宗不许。寻而帝崩，事方得寝。
（选自《周书》列传第二十二，有删改）
（注释）①除：授；拜（官职）。②豪右：豪强地主。③幽滞：沉滞积压的案件。④造第：建造府第。
1.用“/”给下面的文字断句。（画二处）
辞 以 天 下 未 定 干 戈 未 偃 不 宜 辄 发 徒 役
2.用现代汉语翻译下面的句子。
人吏感其遗惠，每至此泉者，莫不怀之。
3.窦炽赢得原州百姓爱戴的原因有哪些，请结合原文简要回答。
阅读下面的文段，完成下面小题。
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.尝趋百里外 趋：趋向，趋势 B.礼愈至 至：周到
C.穷冬烈风 穷：极 D.右备容臭 臭：气味，这里指香气
2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.以中有足乐者 以其境过清
B.余因得遍观群书 罔不因势象形
C.当余之从师也 已而之细柳军
D.余则缊袍敝衣处其间 险躁则不能治性
3.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.《送东阳马生序》作者是宋濂，本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。
B.第二段“同舍生”的华丽装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者的自卑与羡慕。
C.作者在求学过程中遇到的困难有求书之难、求师之难、求学之艰。
D.作者讲述求学经历时，写了求学时对老师毕恭毕敬，谦逊有礼，表现出他对知识的渴求和对老师的尊重。
下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A.《草房子》中，油麻地人们让秦大奶奶搬家时，她坐在地上说：“你们打死我吧，打死我也不离开这里。”
B.刘备三顾茅庐请卧龙诸葛亮出山，后来又幸遇凤雏先生庞统。可惜在进攻西川时，庞统死在葭萌关。
C.《简·爱》中的简·爱具有强烈的自尊心和反抗精神，她敢于追求自由、平等和独立人格。小说采用了第一人称的写法表现她的性格和精神。
D.《老人与海》的主人公圣地亚哥泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，体现了他不向命运低头的斗争精神和积极乐观的人生态度。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.小王期中考试成绩下降的原因是他近期没有按照规律学习造成的。
B.谁也不能否认理想的实现不是靠奋斗得来的。
C.老师纠正并指出了我作业中存在的问题。
D.通过发放宣传材料、讲解安全常识，市民们普遍增强了安全意识。
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.不良商贩呕心沥血经营的制假窝点被工商局一举查获。
B.科学的学习方法可以使同学们学习事倍功半。
C.写作水平的提高需要长期的积累和努力，不能一蹴而就。
D.书籍是人类进步的阶梯，这是大家众所周知的。
