Question

阅读下面的文段，完成后面小题

苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

1.用“/”给下面的文字断句。（画一处）

悉 焚 常 所 为 文 闭 户 益 读 书

2.用现代汉语翻译下面的句子。

既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

3.依据原文内容，说说苏洵的读书经历对你有什么启发。

Answer

1.悉 焚 常 所 为 文 / 闭 户 益 读 书

2.（苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅它，一时之间学习写作的人都争相模仿苏洵文章的写法。

3.非勤奋刻苦不能读书；只要学习，就为时未晚。

【解析】

1.考查文言文划分朗读节奏的能力。划分朗读节奏，要把握好句子的内容，及主谓成分，不要把表达同一意思的词语划开。此句句意为：于是苏洵将自己以前的文章全部焚烧，关门闭户更加苦读诗书。按照题干要求限断一处，可划分为“悉焚常所为文/闭户益 读书”。

2.考查文言文翻译的能力。解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。注意以下几个重点字词的翻译：（1）既出：流传出来后。（2）传：传阅。（3）竞效：争相模仿。

3.考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的成长经历，来谈感悟即可，做到言之有理。结合文中“年二十七始发愤为学”和“悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说”等关键语句，从“苏洵读书很勤奋刻苦”，“非勤奋刻苦不能读书”，“只要学习,就为时未晚”等方面来回答即可。