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把下列句子中的错别字找出来,并加以改正。 (1)还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊粱...

把下列句子中的错别字找出来,并加以改正。 

(1)还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊粱,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

(2)她的眼顺小路望去:那里有金色的彩花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

(3) 这就是我们用以反对峡隘民族主义。

(4)这个故事适用于那些爱募虚荣而不被人重视的人。

 

(1)粱 改为 梁(2)彩改为 菜(3)峡 改为 狭(4)募 改为 慕 【解析】 (1)“脊粱”中的“粱”应写作“梁”。(2)“彩花”中的“彩”应写作“菜”。(3)“峡隘”中的“峡”应写作“狭”。(4)“爱募”中的“募”应写作“慕”。  
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考点分析:
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给加点的字注音,根据拼音写汉字。

(1)到了一处,我_____)下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

(2)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑shèn______)要好得远。

(3)凡是有人工孵卵器养出的小____,羞怯,难以接近。

(4)我想那piāo____缈的空中,定然有美丽的街市。

 

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学好语文首先要养成良好的习惯,好习惯将让你终生受益,漂亮的书写能给人以美的享受,请将李商隐的《夜雨寄北》默写下来。(要求:规范、整洁、美观。)

 

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请以“让          走进心灵”为题写一篇文章。

要求:

①先将题目补充完整,横线上可填写“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等。

②品味生活,写出你的真情实感。

③文中不得出现真实的校名和人名。

④除诗歌外,文体不限,不少于600字。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

①哥代维尔镇的集市开始了。奥希科尔纳老头一到镇上,就朝广场走去。见地上有一小段绳子,他弯下身拾起,正要卷起来时,发现马具匠玛朗丹在家门口盯着他。他俩一起做过生意,结果闹翻了,两人都心眼狭小,喜欢记仇,至今仍未和解。

②他很快就汇入人流之中。集市上,农民用手抚摸抚摸奶牛,走过去,又走回来,三心二意,拿不定主意,唯恐上当,还偷偷观察卖主的眼神,想要识破对方的花招,挑出牲口的毛病。农妇们将大篮子放在脚前,把里面的家禽捉出来摆在地上。她们听着买方的还价,无动于衷,表情冷冰冰的,仍然坚持自己的卖价,有时,却又蓦然改变自己的主意,同意对方出的价钱,叫住正慢吞吞离去的买主,喊道:“就这么着吧,安第姆大爷。我卖给你了。”

③集市上的人渐渐稀少起来,教堂敲响午祷的钟声,远乡的农民纷纷前往客店。茹尔丹客栈的大厅里,挤满了客人。突然,屋前响起鼓声,大家站起来跑到门或者窗前,嘴里塞满饭菜,手里拿着餐巾。公差敲罢鼓后宣读:“乡亲们,上午有人在伯益维尔的大路上,遗失黑色皮夹,内有五百法郎及商业票据,有捡到者,请送到镇公所或乌尔布富克老板家,二十法郎酬谢。”大家议论纷纷,莫衷一是。

④大家喝咖啡的时候,警长出现了,“奥希科尔纳老爹,跟我走一趟,镇长有话同你说。”奥希科尔纳好不意外,颇为不安。

⑤镇长坐在靠背椅上等着。这位一镇之长,在当地以公证人为业,身体肥胖,神情严肃,讲起话来喜欢夸大其词。“奥希科尔纳老爹,有人看见您今天上午在伯兹维尔的大路上,捡了皮夹。”这乡下老头目瞪口呆,怀疑突如其来,使他特别恐惧。

⑥“我,我,捡了皮夹?”

⑦“不错,就是您。”

⑧“以人格担保,我从来没有见到过什么皮夹。”

⑨“有人看见您啦。玛朗丹先生,那个马具商。”

⑩老头子明白了。他满脸通红,叫冤道:“是他,这个混蛋!他看见我捡的,就是这绳子,镇长先生。”他掏出绳子。镇长摇摇头,说:“您没法叫我相信,玛朗丹是讲信誉的人,怎么会把绳子当成皮夹。”

⑪这乡下佬愤怒起来,向旁边啐了一口,说:“千真万确,镇长先生,我以我的灵魂发誓。”镇长又说:“您捡到皮夹后,还在泥土里找了半天,生怕皮夹里有硬币掉在地上。”这个老实巴交的乡下人,又气恼,又害怕,几乎说不出话来。“怎么可以说!……怎么可以说……这种谎话,来诬陷一个好人!怎么可以说……”

⑫他的抗议毫无用处,对方根本不信。

⑬于是,他跟玛朗丹对质,玛朗丹重复并坚持自己的证词,两人对骂了一个小时,奥希科尔纳要求镇长在他身上搜一遍,结果什么也没有。镇长只好打发走了他,不过对他讲明此案还要上报检察院再作处理。

⑭这件事已在镇上传开。老头一走出镇公所的大门,就被人围上。大家问这问那,有的一本正经带着好奇心,有的则是嘲弄的态度。他把捡绳子的经过讲了一遍,大家都不信,哄然大笑起来。他往前走着,时而有人拦住他,时而他拦住熟人,一遍一遍讲绳子的事,还将自己的口袋翻个底朝天,证明自己的清白。

⑮听故事的人,都这么打发他了事:“算了吧,老滑头!”没人信他的话,他气愤不平,狂躁又痛苦,不知如何是好,于是逢人便讲,但是没有人信他。

⑯他彻夜未眠,如有大病缠身。

⑰第二天,长工马里尤斯把捡到的皮夹送还给乌尔布雷克老板,奥希科尔纳很快也听说了,他立即到处把真相讲给乡亲们听,倒苦水,他舒坦了。然而,他有点不自在,似乎觉得有人在背后议论他。

⑱下一个星期二,他又去镇上赶集,玛朗丹正在自家门口,见他路过,便乐了起来。他来到茹尔丹客栈,一坐下就开始讲自己的遭遇。一个马贩子高声说:“别说啦,我的老爹,一个人捡到皮夹,另一个人又还了回去,神不知鬼不觉,把别人蒙在鼓里。”这乡下佬气急败坏,说不出话来,他恍然大悟。他想抗议,厅里的人却哄堂大笑起来。

⑲他回到家,愤怒与羞耻堵得他憋气心慌。特别叫他气得发蒙的是,凭他诺曼底人的狡猾,他本来完全能做出别人指责他的那种事,甚至可以在事后自鸣得意,吹嘘自己手段高明。他感到跳进河里也洗不清了,因为大家认定他本就老奸巨猾。想到这种偏见,他心如刀割。

⑳他又开始诉说自己的遭遇,愤愤的情绪愈来愈激昂,赌咒发誓也愈来愈厉害。他的辩解愈周密细致,别人就愈不相信他。

㉑“瞧他,明明在说谎,偏偏要狡辩。”背后,大家都这么说。他感觉到了这一切,忧愤相加,内心如焚,使出全身的劲去表白辩解,却无济于事。

㉒他委靡憔悴,日胜一日。

㉓那些爱取笑的人,老逗他讲“绳子故事”。在毁灭性的打击下,他的精神彻底崩溃了。

㉔十二月底,他病倒在床。

㉕一月初,他死了,临终前,在昏迷之中,他仍在不停地表白:

㉖“一小段绳子……一小段绳子……瞧,就在这里,镇长先生。”

(选自《莫泊桑短篇小说选》有删改)

1.请按“原因→结果”的逻辑关系梳理小说情节。

2.阅读全文,分析第②段场景描写的作用。

3.反讽即陈述的实际内涵与它表面意义相互矛盾。阅读全文,选择以下人物之一,结合相关内容简析小说是如何制造反讽艺术效果的

(备选人物)A.奥希科尔纳老爹  B.镇长  C.群众

4.读完《绳子》一文,小瓯用《没有谁是一座孤岛》的结尾表达自己的阅读感悟。联系小说与诗歌,结合你的思考,推测小瓯这样做的理由。

 

无论谁死了,

都是我的一部分在死去,

因为我包含在人类这个概念里。

因此

不要问丧钟为谁而鸣,

丧钟为你而鸣。

——摘自约翰·多恩《没有谁是一座孤岛》

 

 

 

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阅读下面文章,完成下面小题

一等襟怀

米丽宏

①胸怀襟抱,可以很大很大。大到铺设宇宙,没有什么可以覆盖它的辽阔疆域。它也可以很小很小,小到只容纳一个人、一粒芝麻、一个病毒。一丝雨,就把它淹没了;一缕风,就把它粉碎了;一句流言,就让它痛不欲生;一个阴谋,就能让它万劫不复。

②因此,胸怀襟抱,有等次。一等襟抱,在大。大的基本标志,在能容,容得下不顺眼的人,听得进不顺耳的话,装得下不顺心的事。据说,美国总统林肯曾试图跟政敌交朋友,引起一官员不满。他建议林肯利用权力消灭他们,但林肯温和地说:“当他们变成我的朋友时,难道我不是在消灭我的敌人吗?”

③襟抱之大,不仅在容人容事,还在坚守真理。无论境遇顺逆,皆能做到“道比天大”,温不增华,寒不改弃,贯四季而不衰,历坎险而益固。孔子困于陈蔡,绝粮七日,犹鼓瑟而歌。子贡和子路牢骚满腹,孔子教育他们说:“内省而不穷于道,临难而不失其德。”大意是,得道的人,心境快乐与否,不在于困厄与通达。生命的意义,被孔子定格为对真理之道的认识和践行。

④十八世纪德国哲学家康德说:“在这个世界上,唯有两样东西能让我们心灵感到深深的震撼:一是我们头上灿烂的星空;一是我们心中崇高的道德法则。”星空寥廓而深邃,让我们仰望和敬畏;道德庄严而圣洁,值得我们一生坚守。这种失败、穷困和软弱都不能侵蚀的精神尊严,将人类襟抱的维度无限拓开去,使它比天空高远,比海洋宽阔。

⑤一等襟抱,深植一个“爱”字。爱,不止于一己之爱、亲情之爱、家国之爱乃至族类之爱,它是指向世界和生命深层体验的悲悯情怀。丰子恺,这个以漫画和随笔双绝闻名于世的艺术家,画的很多漫画都以他的孩子为描绘对象,充满爱心;他的散文,也以一颗爱心去抒写世间万物。

⑥器识大于文艺,是文人的格局。一般人初读鲁迅,总感觉先生寒意闪闪,尖刻不容人近。但读来读去,我们便可读出他坏脾气背后对世界的温情。他像《皇帝的新装》里那个童言无忌的孩子,真诚、单纯,“能憎能爱”。在他那里,“憎”是“爱”的变奏

⑦当下,有很多人,年纪轻轻却像活过几世一般把世界看得透彻,对万物失去了好奇失去了热情,对世界失去了眷顾失去了爱心。如此襟抱,已称不上是襟抱,只是皱巴巴一粒干橘子,内里一抓败絮。

⑧一等襟抱,会将更多的人放在心里,担一份大负荷,存一份大担当,做一份有益于人的大事业。杜甫仕途多舛,但他对世界的理想和希望,愈困窘愈热烈。他被生活放逐到最低处,却在低处获得了植根于大地的力量。

⑨不论为人抑或为文,冲破一己之私的小格局,就会抵达充盈而有意义的人生境界。大襟抱的修炼,会将你推送至人生开阔处。

(选自《思维与智慧》,有删改)

1.文中所说的“一等襟怀”具有什么样的内涵?请结合文章分点说明。

2.揣摩下列句子,回答括号中的问题。

(1)容得下不顺眼的人,听得进不顺耳的话,装得下不顺心的事。(这句话有什么表达效果?)

(2)在他那里,“憎”是“爱”的变奏。(文中的“变奏”具体指什么?)

3.第⑦段是否多余?请阐述你的理由。

4.下列诗句中哪一句更符合“一等襟怀”的内涵?请结合诗句内容和文章内容谈谈你的看法。

A.一个浪,一个浪,/无休止地扑过来,/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫,散开……/它的脸上和身上/像被刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……

——《礁石》(选自《艾青诗选》)

B.世界以它的痛苦吻着我的灵魂,要求我用歌声作回报。

——《飞鸟集》

 

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