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作文。 陪伴是一个很平常的词,日复一日,年复一年,到最后陪伴就成为了一种习惯。陪...

作文。

陪伴是一个很平常的词,日复一日,年复一年,到最后陪伴就成为了一种习惯。陪伴也是一种力量,在这个世界上没有一个人是孤岛。失去了陪伴,也失去了生存的意义。

请以“陪伴”为题目,写一篇记叙文。

要求:①有真情实感,内容具体;②文体特征鲜明;③文中不得出现真实的校名、人名等信息;④不少于500字。

 

范文 陪伴 成长路上,荆棘丛生,谢谢您的陪伴,让我一路孤单不再,温暖相随,有爱为伴。 ——题记 6月21日,日历上的这天被画上了一个红色五星,中考倒计时0天。 我背起书包,正待出门,目光不经意地扫过桌上一把白扇,略有些浮躁的心瞬间沉寂下来,连目光也变得温和了许多……我还记得那年,爸爸抱着小小的我,在草丛中玩耍,缤纷多彩的绿色映在我的白裙上,细细碎碎地铺开,晕染成一幅浓描淡抹的水墨画。我旋转着,太阳光照射在我身上,那白裙闪着金色的光芒。爸爸陪在我身旁,目光柔和,笑容温暖,他在说:“爸爸永远陪伴着你。” 我还记得那年,爸要去外地工作,临走时,将这把白扇郑重地交到我的手上,扇子很独特,扇面的白纸已有些发黄,正面的笔墨写着苍劲的“天道酬勤”四字——据说是爷爷的爷爷写的,背面却是明净一片空白,爸对我说:“这是爸爸的传家宝喔!爸爸可能不能一直陪伴在你身边了,那就让这把扇子代替我吧,你想爸爸的时候,看看扇子,就知道爸爸也在想你啦!上面的‘天道酬勤’就是我想对你说的,爸爸的爱一直陪伴着你哦。”我怔怔地拿着扇子,眼泪迟迟不落。 我还记得那年,夏日,我坐在树下看书,拿起扇子轻轻扇摇,阳光透过叶间的缝隙斑驳地照在扇子上,像极了那年我身上白裙闪耀的光芒,我扬起头,不禁想到:爸,您还好吗?女儿很想您呢,您一定也在祝福女儿吧!一阵风儿吹来,树叶“沙沙”响个不停,我知道那是思念的声音。 我还记得昨天,我正细细端详着那把白扇,爸打电话来,听见他用快活的语调说:“明天该中考了吧,要加油哦!”我望着手中的扇子,喃喃道:“谢谢你,代替爸陪伴在我身边,让我感到真的很温暖呢……” 我把潮水般涌来的回忆折叠起来,细心地收藏在心底深处,收起目光,昂头走了出去,奔赴考场。 爸,虽然您此刻并不在我身边,但是女儿知道,您一直关注着我,您的爱一直陪伴着我,伴我走过无数春夏秋冬,战胜无数坎坷挫折。未来还有那么那么多的不确定,不过,我不会畏惧夜晚的黑暗,更不会惊恐迎面而来的挑战,因为有您的爱陪伴着我! 爸,谢谢您的陪伴,让我一路孤单不再,温暖相随,有爱为伴! 【解析】 全命题作文。先看立意。提示语有三句,讲三点:陪伴是习惯,是力量,产生生存的意义。提示没有主题暗示,倾向心理学、哲学思考:人是群居动物,有爱与被爱的需要,要有一个伙伴,让自己产生存在感。原则上,不限制主题。但初中作文要求积极向上,要选择积极向上的主题:能给人力量、让生存有价值的陪伴,鼓舞人心的陪伴,因陪伴而成长、勇敢、坚强、独立、成熟等。反之,相伴着“放纵、堕落、虚无”类的立意虽新却不可选;选材上,可以是常规的亲人朋友老师陪伴,也可以是物(书、玩偶、旧照片、雨伞等)相伴,该物必须是代替某一人或代表某一段美好的时光,给自己情感、力量、勇气等。还可以是给自己某种动力的精神偶像,引导自己不断进步;在表达上,“陪伴”要“日复一日,年复一年”,所以,写记叙文时,时间的流逝,事情的积累,感情的堆积是不可少的,要写与陪伴对象相处的若干件事,表现相伴而产生的感情,有详有略,表现陪伴的力量。“陪伴”是两者一起,必须有画面感,互动式的描写要足,尤其要写足因陪伴产生满足、幸福因而努力向前的心理。适当的议论点题不可少:因“陪伴”而产生心理上的力量,要用议论点出。  
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纪念

张惠雯

①一个人如果曾有个非人类的朋友,如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛,他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂,走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点,它是一条斑点狗,在我家生活了十四年。对于我来说,这不是平常的十四年,而是人生中最美好的十四年。

②很难用“宠物”这个词来描述点点,它是条极有灵性的忠犬,理解人、信赖人,它是我的朋友,一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边,离你近一点、更近一点,直至偎依着你。它和你一起散步,总是走在你旁边,即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步,它也会立即意识到,然后停下来回头凝望着你——它是在等着你。有时候,你到家附近的小店去买东西,出门时并没有带着它,但很快你会发现它来找你了,找到你,就欢喜地和你一起回家。

③前一个冬天,我有种莫名的忧虑。有一次,我和母亲打电话,我说,北方的冬天寒冷,如果点点能过这个冬天,它就能多活一年,那么我下次回家时也许还能见到它。母亲叫我不要担心6过后,我做了一个梦,梦见自己回到家,家里显得格外荒凉,似乎人都出去了。于是,我想到点点,我想至少它应该在家。我到它住的杂物储藏间里找它,里面铺着干草,仿佛废弃已久,我里里外外地喊它、寻找它,突然,我想到,难道它已经不在了?因为这个梦太不祥,我不愿对别人提起。两三天后,我给家里打电话,问起点点,我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来,每次打电话问起它,母亲都说它很好。

④就在几天前,我又梦见了点点。我梦见终于回家了,我走进往家去的那条小胡同,突然,点点迎面朝我跑过来,就像过去很多次我回家时一样,它是来迎接我的。不过,这次它显得更欢喜,看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦,但醒来的我却十分悲伤,因为我觉得它太过温暖,倒像是种告别。这一次,我打电话给三姐,她告诉了我实情;点点已经在三个月前去世了,家里人一直瞒着我。现在想来,它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。

⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它,它是在我三十六岁生日后的第二天离去的,而这一天刚好是星期天,是全家人团聚的日期,它因此能在临走前和大家告别。之前的三天它已经滴水不进,它一直待在它那间小屋里,卧在母亲冬天特地给它铺的厚毯子上。三天里,它再也没能站起来,姐姐试图喂它一些葡萄糖水,但它无法下咽。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午,它一直等着,等所有人都到了以后。当时,大家聚在它的小屋里,它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了,狗也流泪了,孩子们抚摸着它,已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气,平静地闭上了眼睛。

⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂,但我相信它们活着时有灵魂,这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥,就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此,我想当我再回到家,我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿,就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时,我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着,常常是在夏曰的晚风中,或是冬日上午温暖的阳光里。有时,我骑着自行车,它跟在旁边。最初,年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来,它跑得慢了;终于,它老得几乎跑不动了,我得骑得很慢,还要不时停下来等它。两年前最后一次回家,点点的两条后腿骨质老化,它有时高兴地站起来想朝我走来,却会突然摔一跤。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里,站在石榴树或柿子树下,吹着风,就那么安静地站一会儿,我感到我们同样在体会着世间的某种美好,那种温暖的欣欣的生意,感受着极其祥和的相伴的快乐……

⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗,这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是,和它给予我们的信任、爱,和它带给我们的快乐相比,我们给它的多么微不足道!作为它的朋友,我的心此时充满悲伤和愧疚。我每天匆匆忙忙、来来往往,竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今,一切补偿都已不可能。它的死令我意识到我已经太久没有回家了,它也提醒我,当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱,不要寄望于不可知的未来。

⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗,但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了,但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动,在记忆里,这瞬间成为了永恒。

⑨人生就像一个旅途,失去了这位挚爱的朋友,我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其它生命,我想不出更好的、纪念它的方式。

1.根据提示梳理情节。

“描述”点点→___________→又梦点点→___________________→愧念点点

2.除了“宠物”还可以用文中哪个词来描述点点?为什么?

3.从加点词语运用的角度品析语言。

如果点点能过这个冬天。

4.从作者对点点的回忆中,你品味到了作者的哪些情感?

 

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倾听草木的呼吸

曹洁

①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。

这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。

③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等,以前从未见过。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐菊之落英”,将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老妪乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗,今出来了,春也留驻了。

⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年。每一曰都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依,在水里拥抱。穿树而过的风,是他们亲和的呢喃吗?一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氩,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。

⑦不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白。人不能成为树,不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。

⑧我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。

⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸长了耳朵,用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包里了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵。

⑩这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点,一点点。

⑪三月,是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人;四月则似青柳,绿葱葱地,教人如何不喜欢?仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。时间如舞台,一直在,在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍;也无需过分玲持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。

这是三月草木告诉我的语言。

(选文有删改)

1.本文标题巧妙,请简述其妙处。

2.第②段含义丰富,请结合全文具体分析。

3.请简要赏析第④段中画线句。

白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。

4.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”,请结合原文写出草木告诉了你什么。

 

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顾荣施炙

刘义庆

顾荣在洛阳,应人请,觉行炙人有欲炙之色,因己施焉。同坐嗤。荣曰:“岂有终日执之而不知其味者乎?后遭乱渡江,每经危急,常有一人左右相助。顾荣异之,问其所以,乃受炙人也。

(选自《世说新语》)

(注释)①炙:烤肉

1.解释下列句中加点的词。

(1)应人请_____

(2)因己施焉_____

(3)同坐嗤_____

(4)问其所以_____

2.请用“/”标示下列语句的语意停顿(标两处)。

后 遭 乱 渡 江

3.用现代汉语翻译文中画线句。

(1)觉行炙人有欲炙之色……

(2)岂有终日执之而不知其味者乎?

4.对于顾荣和受炙人,你更欣赏谁?请结合文章内容作简要的分析评价。

 

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重送裴郎中贬吉州

刘长卿(唐)

猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。

同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。

(注)①重送,诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。

1.请描绘诗句“猿啼客散暮江头”呈现的画面。

2.这首诗表达了诗人怎样的情感?

 

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五月,某校又迎来了一年一度的语文盛会“汉语周——美丽祖国行”。玉涵和伙伴可可结伴来到南京“汉语之星”大会的现场,参与答题活动。

(灯谜题)谜面:天女织彩霞(打南京一特产)  谜底:(________)

(对联题)上联:乌衣巷  下联:(________)

(诗词题)春风知别苦,不遣________青。  (李白《劳劳亭》)

A.松枝  B.柳条

1.玉涵一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对可可说:“天女纺织,用的是云;________________,绚烂绮丽,所以谜底是‘云锦’。”请你用一个主谓短语补全上面的话。

(注)云锦:一种品级很高的提花丝织物,因花纹瑰丽如云得名。

2.(对联题)玉涵和可可先后写出了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等下联,但是难以确定哪个最好。你认为哪个最好?请运用对联知识简要分析。

3.(诗词题)可可成功选择了“柳条”作为答案。她想把这两句诗写进给玉涵的暑期临别赠言中。请帮可可完成临别赠言。不超过50字。

 

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